资源简介

(共25张PPT)
新课导入
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
——杜甫《江畔独步寻花·其五》
去年今日此门中,人面桃花相映红。
——崔护《题都城南庄》
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
——白居易《大林寺桃花》
自古以来，桃花、桃树就是春天和美好的代名词。可是今天，我们要认识的“一棵小桃树”却不是这样的，它有着怎样的命运和情操呢？
学习目标
自读课文，了解主要内容，梳理小桃树的生长过程。（重点）
比较小桃树和“我”的成长经历，领会小桃树的深刻内涵，进一步学习托物言志的手法。
了解作者青年时代的经历，积累“矜持”“血气方刚”“祸不单行”等常考词语。
品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特情感。
01
02
03
04
了解作者
贾平凹，原名贾平娃
陕西丹凤人，1953年出生于陕西的一个偏僻落后的小山村。父亲是乡村教师，母亲是农民。
1975年,毕业于西北大学中文系
《长安》文学月刊编辑、中国作家协会理事、作协陕西分会副主席等
作品：《废都》、《浮躁》、《高老庄》、《秦腔》、《怀念狼》
写作背景
贾平凹出生在偏僻落后的山村小院，生活贫苦。天地狭小，孤陋寡闻。后来离家出山，进城读书，感到自己渺小，但想干一番事业。长大成人后，方知人世复杂，自感幼稚天真了。在极左路线的重压下，他遭受了种种不幸。但像小桃树一样，他心里“到底还有一朵花呢”，对理想对幸福的追求更加坚定了。
字音字形
褪 （ ）忏悔（ ）矜持（ ）
执着（ ）服侍（ ）猥琐（ ）
魂魄（ ）赤裸（ ）一摞（ ）灼灼（ ）孱头（ ）纤纤（ ）
tuì
jīn
zhuó
shi
wěi
pò
luò
càn
luǒ
zhuó
chàn
xiān
càn
孱头
chán
孱弱
孱
xiān
纤维
qiàn
纤绳
纤
多音字
yí
遗忘
weì
遗之千金
遗
chà
刹那
shā
刹车
刹
悔（huǐ）忏悔
诲（huì ）教诲
晦（huì ）韬光养晦
侮（wǔ ）侮辱
嫌（xián）嫌弃
歉（qiàn）道歉
谦（qiān）谦虚
赚（zhuàn）赚钱
渺（miǎo）渺小
缈（miǎo）缥缈
琐（suǒ）猥琐
锁（suǒ）锁门
形近字
理解词语
A.血气方刚
状态词。形容气魄雄伟。声势浩大。（ ）
B.祸不单行
C.垂垂暮老
极短的时间；瞬间。（ ）
D.灼灼
E.轰轰烈烈
F.刹那
表示不幸的事接连发生。（ ）
（年轻人）精力正旺盛，冲劲儿大。（ ）
形容渐渐衰老的状态。垂垂，渐渐。暮，（时间）将尽、晚。（ ）
形容明亮的样子。文中用来形容桃花繁盛明丽的样子。（ ）
A
B
F
D
E
C
注意使用对象为年轻人。
桃之天天，灼灼其华。《诗经·周南·桃夭》
自主学习
自主阅读课文，感受小桃树生命的成长。思考：课文围绕小桃树写了哪些内容？
1.划分文章层次。
2.画出文中描写小桃树的语句。
3.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。
划分层次
引文部分，交代“我”写小桃树的原因。
第一部分(1)
描写眼前情景，写开花的小桃树经受风雨磨难，抒发作者怜悯、痛心、自责的心情。
第二部分(2)
回忆小桃树与“我”的成长历程。
第三部分(3-8)
回到眼前情景，呼应开头，点明主旨。
第四部分(9-14)
暗示“我的小桃树”有特殊的经历，特殊的含义，以点明写作这篇文章的缘由。
新课讲解
1.课文第一段有何作用？
我常常想要给我的小桃树写点文章，但却终没有写就一个字来。是我太爱怜它吗 是我爱怜得无所谓了吗 我也不知道是什么怪缘故，只是常常自个儿忏悔，自个儿安慰，说:“我是该给它写点什么了呢。”
2.找出表明小桃树生长过程的词语，说说小桃树的生长过程。
埋在角落
长到二尺来高
开花
萌芽
有院墙高了
枝上保留着一个
欲绽的花苞
3.文中一些描写反复出现，比如多次描写小桃树“没出息”，作者是从哪些方面来写这棵“没出息”的小桃树？
长相不佳（“长得很委屈”“样子很猥琐”“瘦瘦的”“黄黄的”）
生长环境差（“埋在院子角落”“长得太不是地方”）
处境困窘（“大家笑话它”“没人理会它”）
长势缓慢（“一个春天，才长二尺来高”，正如奶奶所说“没出
息，须嫁接才成。”）
快速浏览全文，找出描写小桃树在不同成长阶段形态的语句。思考：在小桃树的生长过程中，你见到了一棵怎样的小桃树？
分析讨论
①它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。
运用拟人的修辞手法，赋予小桃树以人的情态，生动地写出了小桃树从土里拱出芽来的样子，表现了小桃树的单薄、弱小。
摹形
单薄
弱小
不旺盛
②它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。
“猥琐”表现了小桃树发育不全、状态不佳、矮小瘦削的样子。
③它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。
“弯弯”“撑着”可见这是努力生长的小桃树，突出了小桃树生命力的顽强。
④如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，一夜之间，花竟全开了呢……那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。
运用比喻的修辞，形象地写出了小桃树花瓣的单薄、苍白、柔弱，突出了小桃树的可怜。
⑤雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。
运用拟人、比喻的修辞，形象生动地描写了小桃树坚强勇敢地与风雨磨难作斗争的情景，突出了小桃树面对逆境永不屈服的精神。
⑥我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
运用比喻的修辞，生动地写出了小桃树的顽强对“我”的激励作用，让“我”看到了希望，坚定了信心。
总结小桃树的形象：
外形单薄、弱小、丑陋、不旺盛，但是意志顽强，不屈不挠，敢于同困难作斗争，是那样的可怜，又是那样的可敬。
谢谢
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