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(共22张PPT)
5.2 生活中的透镜
人教版八年级上册
第五章 透镜及其应用
学习目标
01
01
课堂引入 /
镜头相当于一个凸透镜，起到成像作用
胶片相当于光屏，起到承接记录像作用。
照相机
胶片
01
02
课堂内容 /
照相机 /
物距
像距
镜头（凸透镜）
接收屏（感光胶片）
成倒立、缩小的实像
照相机成像原理
物距大于像距
像和物位于凸透镜两侧
01
02
课堂内容 /
照相机 /
01
02
课堂内容 /
照相机 /
甲．将照相机靠近两位照相的人，可以看到两位照相人的全身像；
乙．调整相机和两位照相人之间的距离，人像变小时，应减小相机镜头和胶片之间的距离；
丙．要使人像更亮，必须在两位照相的人身后进行“补光”；
丁．现在的相机利用光学或电子技术，把倒立的像转变成正立的，便于观察
A．甲与乙；B．甲与丙；C．乙与丁；D．丙与丁
01
02
课堂内容 /
照相机 /
练一练 /
如图所示，早期照相馆里摄影师取景时看到的像是倒立的。有几位同学对此现象展开了讨论，下面说法正确的是（　　）。
B
投影仪
幻灯机
结构：
镜头相当于凸透镜
银幕、屏幕相当于光屏
镜头相当于凸透镜
成像原理：
成倒立、放大的实像
物距小于像距
像和物位于凸透镜两侧
01
02
课堂内容 /
投影仪和幻灯机 /
放幻灯片时，银幕上出现了一面旗，它的形状与图中的甲相似，则幻灯机上的旗应是图中 ( )
01
02
课堂内容 /
投影仪和幻灯机 /
练一练 /
上下左右颠倒
B
放大镜成像特点:
成正立、放大的虚像
像和物位于凸透镜同侧
物距小于像距
放大镜成像原理：
01
02
课堂内容 /
放大镜 /
01
02
课堂内容 /
生活中的放大镜 /
在玻璃板下放置一个用眼睛看不清楚的小物体，把一滴水滴在小物体正上方的玻璃板上，水滴就是一个放大镜，如果还着不清小物体，再拿一个凸透镜位于水滴正上方，调节镜与水滴间距离，就能看清玻璃板下小物体。此时看到的是小物体 的（选填“ 正立或 倒立”）， 的（选填“ 放大”或“ 缩小”） 像（选填“ 实”或“ 虚”）。
正立
放大
虚
01
02
课堂内容 /
放大镜 /
练一练 /
凸透镜成实像情景
01
02
课堂内容 /
实像 /
实像特点:
实像是实际光线会聚而成的，能用眼睛观察到
实像都是倒立的，能用光屏承接
像和物位于凸透镜两侧
实像是实际光线会聚而成的，能用眼睛观察到
实像例子:
小孔成像
照相机成像
投影仪成像
凸透镜成虚像情景
虚像特点:
虚像是实际光线的反向延长线会聚而成的，能用眼睛观察到
虚像都是正立的，不能用光屏承接
像和物位于凸透镜同侧
虚像例子:
平面镜成像
放大镜成像
凹/凸面镜成像
01
02
课堂内容 /
虚像 /
01
03
课堂练习 /
选题页面 /
1.小强在做探究凸透镜成像的规律的实验时，在光屏上得到一个倒立、缩小的清晰的像，下列器材工作时运用上述成像规律的是（ ）。
A.放大镜 B.投影仪 C.照相机 D.平面镜
单选题
答案：C
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答案
01
03
课堂练习 /
答题页面 /
单选题
答案：C
< 返回
答案
01
02
课堂练习 /
答题页面 /
2.小明同学在第二届农博会上用数码相机（可调焦距）拍摄下了同一盒新品种彩色花菜的两张照片。如图所示，结合图片分析，下面说法不正确的是（　　）。
A．照相机的镜头与老花镜属于一类透镜；
B．凸透镜能成缩小的实像是照相机的工作原理；
C．在物距相同的情况下，拍摄乙照片时，镜头焦距需调得小一些；
D．在物距相同的情况下，拍摄乙照片时，镜头焦距需调得大一些
3.照相机是利用了凸透镜可以成倒立、_____的实像的原理来工作的；小明在游玩古隆中途中,为父母拍摄时发现武侯祠没有完全进入取景框,为了将父母和武侯祠都拍摄下来,他向后退一段距离,并将照相机的镜头__________(选填“向前伸”或“向后缩”)一点。
填空题
答案： 缩小 向后缩
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答案
01
03
课堂练习 /
答题页面 /
填空题
答案：一倍焦距到两倍焦距之间 反射
< 返回
答案
01
03
课堂练习 /
答题页面 /
4.甲图为电影放映机，其成像原理如图乙所示。为让观众看到清晰的实像，应将胶片放在距离透镜　 　的位置（选填序号：①一倍焦距以内②一倍焦距到二倍焦距之间③二倍焦距以外），白色银幕是为了　 　所有颜色的光（选填“反射”或“吸收”）。
01
04
课堂小结 /
01
05
致谢 /

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