17.1.2磁场 磁感线 课件(共20张PPT)

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(共20张PPT)
第十七章
第一节 磁是什么
第2课时 磁场 磁感线
物理观念
1.知道磁体周围存在磁场;
2.知道地球周围有磁场以及地磁场的南、北极。
科学思维
会用磁感线描述磁场的分布情况。
科学探究
1.观察磁体之间的相互作用,感知磁场的存在;
2.通过铁屑的分布情况感知磁场的存在,并经历磁感线的得出过程,学会画磁感线。
科学态度与责任
通过了解我国古代在磁的研究方面取得的成就,增强民族自豪感。
难点
重点
重点
思考并猜想磁场力产生的原因。
回顾知识:在磁体间相互作用的实验中,我们可以发现磁体间没有相互接触就可以产生力的作用。
在条形磁体上面铺上透明的玻璃 板,在玻璃板上面均匀撒上铁屑,轻敲玻璃板,观察到 铁屑出现对称性的分布,说明磁体周围存在某种物质。
演示实验
思考磁场力是如何产生的。
演示实验
将小磁针放在条形磁体周围任何 一个地方,它总是有一个确定的指向,这是因为条形磁体对小磁针有力的作用。
任务一、通过实验,认识磁场
观察上述演示实验发现条形磁体周围存在着一种物质,这种物质叫做磁场。磁场看不见、摸不着,但是真实存在。
观察上述演示实验发现条形磁体对小磁针有力的作用。磁场力是如何产生的
磁体产生磁场,磁场对小磁针产生力的作用,所以磁体对小磁针的作用力是通过磁场发生的。
任务二、学会用磁感线描述磁场的分布
风看不见、摸不着,可以通过树枝的摇摆来认识它;电流也看不见、摸不着,可以通过电流热效应来研究它。
我们是不是也可以通过磁 场对铁屑(或小磁针)产生的力的作用来认识和研究磁场。
类比思考
任务二、学会用磁感线描述磁场的分布
在条形磁体上面铺上透明的玻璃板。在玻璃板上面均匀撒上铁屑,轻敲玻璃板,观察到铁屑的分布情况。
动手实验
沿着铁屑的分布情况,用曲线粗略描述磁场分布情况,指出磁场也是有方向的。
对称分布
任务二、学会用磁感线描述磁场的分布
阅读课本,了解物理学规定:置于磁场中的小磁针静止时N极的指向为该点的磁场方向,指导学生拿一枚小磁针放在曲线上,让小磁针沿着曲线从N极移动到S极,标出磁感线的方向。
如何判断某点磁场的方向:①该点小→阅读课本:总结归
磁针静止时N极的指向;②磁感线上某点的切线方向。
①在磁体外部总是从磁体的N极发出,最后回到S极;
②磁感线上任何一点的切线方向,就是该点的磁场方向,也是小磁针静止在该点时北极所指方向;
③磁感线分布越密的地方,其磁场越强,反之越弱。
任务二、学会用磁感线描述磁场的分布
观察条形磁体和蹄形磁体的磁感线,进一步认识磁感线。
易错提醒
任务二、学会用磁感线描述磁场的分布
磁感线只是帮助我们描述磁场而假想的一条条曲线。磁场是真实存在的,而磁感线是假想的物理模型,实际并不存在;磁场布满磁体周围整个空间,并不只在一个平面上。
任务二、学会用磁感线描述磁场的分布
易错提醒
画出条形磁体、蹄形磁体、两块条形磁体附近、两块条形磁体同名磁极附近的磁感线分布。
总结:
为了指南针使用的方便,人们将小磁
针静止时指向北方的一端涂黑,标注N极,指向南方的一端标注S极。
任务三、认识地磁场
阅读材料思考并回答:小磁针静止下来,为什么总是一端指南,一端指北 指南针作为我国四大发明之一,将它放置在地
球表面,地磁南极指向地球的南极还是北极
思考
阅读材料:先把天然磁石磨成一个“地球”,然后将磁针放在“地球” 的各个不同位置进行观察,发现在“地球”上所观察到的现象与地球上所看到的现象类似,进而断定地球是一个天然大磁体。
任务三、认识地磁场
观察图片发现地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地 理北极附近。地磁南北极和地理南北极并不重合,它们之 间存在着一个偏角,叫磁偏角。这一现象最早是由我国宋代学者沈括记述的。
总结:地球是个大磁体,地磁南极在地理北极附近,地磁北极在地理南极附近。
磁场
基本性质
方向
磁感线
地磁场
方向
假想曲线
磁偏角
磁偏角
指南针
1.关于磁场和磁感线,下列说法中错误的是 ( )
A. 在磁体外部,磁感线总是从磁体的北极指向南极
B. 磁体周围的磁感线分布较密的地方磁场较强
C. 磁体周围没有磁感线的地方没有磁场
D. 磁感线能形象地描述磁场的分布情况和方向
随堂检测
C
2.如图所示的是条形磁体的磁场分布图,下列说法正确的是( )
随堂检测
C
A.该条形磁体的左端为N极,右端为S极
B.a处的磁场比b 处强
C.将小磁针置于a 点,静止时北极指向左侧
D.磁极附近磁场最弱
3.指南针是我国古代的四大发明之一,下列有关指南针和地磁
场的说法正确的是( )
A.指南针静止时南极指向地理北极
B.指南针静止时指示南北,是因为受到地磁场的作用
C.如果地磁场消失,指南针还能指示南北
D.由于地磁场的存在,所以在地球的周围才存在着磁感线
随堂检测
B
4.如图所示,能自由转动的司南静止时,它的长柄指向南方,
说明长柄是磁体的 极。
随堂检测

1.作业本作业
完成对应练习。
2.实践性作业
查阅资料,了解地磁场的更多知识。

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