资源简介

(共27张PPT)
6.2 集体生活成就我
健全人格：学会正确认识自己，认同集体对成长的意义，愿意主动在集体中展示个性，发展个性，认识和完善自我。
道德修养：养成团结友爱的优良品行，处理好集体中与其他成员的关系，学会接纳、尊重、理解和包容他人，学习他人的优点。
责任意识：有主人翁意识和责任感，认识自己在集体中的角色，对集体负责，勇于承担社会责任，增强社会责任感
教学重点：在集体中涵养品格
教学难点：正确认识个性与集体之间的关系，学会在集体中发展个性
核心素养目标
自主学习
阅读课本P58-61，思考问题 勾画重点
1、集体生活可以涵养我们哪些品格？
2、怎样在集体中涵养我们的品格？ (重点)
3、集体生活对个性发展的作用/为什么能在集体中发展个性？
4、怎样在集体中发展个性？（难点）
在集体中涵养品格
01
听听他们的收获
在小学的时候我也当班长，但很多事情不敢管，进入我们这个集体后，得到老师的鼓励与指导，同学们的信任，我清晰的认识到了自己肩上的责任，看到班级的一些不良现象会及时提醒同学们改正。
元元是个内向的女孩，写得一手好字。升入初中后，老师让她负责班级的黑板报。为了做好这一工作，她主动和同学交流、合作，确定板报主题、版面设计，慢慢地，元元变得开朗了许多，和同学们的关系也融洽了。
晓明的变化
元元的变化
说一说：1.他们分别发生了怎样的变化？
2.说明集体可以涵养我们哪些品格？
培养我们负责任的态度和能力
培养我们人际交往的基本态度和能力
在集体中涵养品格
1.集体生活可以涵养哪些品格 P58-59A1A2
A1.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
A2.集体生活可以培养我们
人际交往的基本态度和能力。
畅所欲言
说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？
我在班级的角色 承担的责任
班长
学习委员
纪律委员
体育委员
课代表
值日生
普通成员
表率作用和模范带头作用
学习方面的管理者
管理好班级纪律，保持安静
负责班级体育事务
协助科任老师做好学科工作
做好值日工作
按时完成学习任务，服从班委的安排
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？
（1）亮亮是少数民族，不吃猪肉
（2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同
（3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭
（4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了
（5）小刚学习差，爱搞怪，我不喜欢与他同桌
表示理解和尊重
认真倾听她的建议，合理的话要采纳
表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他
宽容，说一声“没关系”
接纳和包容，但也要提醒他不要影响学习
通过回答上面的问题，你能得出什么结论？
点拨：
在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。
我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
2.集体生活如何涵养我们的品格？
①我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。P58
②我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。P59
笔记 在集体中涵养品格
在集体中发展个性
Part 2
这样的“个性”好吗？
课堂上故意大声说话，影响别人听课；
上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉；
做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人；
同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄；
本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心；
同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄；
不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事 (如广播操、值日等）；
要改正
在集体生活中，我们的生命开始做加法，加入了品格的力量，加入了个性的魅力，加入了责任的快乐，加入了人际交往的滋养，使我们的人生更加饱满丰盈。
什么是个性？
所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。
个性和集体融合起来，才不会失去个性。相反个性只有在集体之中才能得到更高度的觉醒和完善。
——巴比塞
那么，在集体中，我们应该怎样发展个性呢？
机器人比赛
灯谜大赛
经典吟诵比赛
校运动会
集体生活为我们搭建了展示/发展自我的平台
在集体为我们搭建的平台上，我们要勇于展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我！
启示：
活动探究三：元元的小伙伴
小亦：有的同学说我“小心眼儿”，踢球不带我，我很伤心，后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。
小叮：我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。
小冰：我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。
小贾：我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。
好胜心强，过于追求完美，遇到挫折经常会情绪低落，不利于自己健康成长。
虽然性格有缺点，但知错能改，能够在与他人交往中调整自己，积极融入到集体，能够促进自己更好地发展。
思考：这些同学的个性特点对他们的成长有什么影响？
善于发挥自己的特长，能够在集体中找到自己的位置，具有一定的组织领导才能，善于团结合作，能够促进自己的进步和成长。
性格开朗，乐观向上，能够给集体带来欢乐，有利于自己健康成长。
每个人的个性特点不同
人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
小敏擅长钢琴，她为合唱伴奏
王辉擅长朗诵，在合唱间歇片段由他朗诵，增加亮点
张强有指挥才能，合唱由他指挥
同学们的分工
他们在完成团队目标的同时，也发展了自己的个性特点，成为了运动明星。
（3）积极参与共同生活，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富
（3）实现集体共同目标的过程，也为丰富个性提供了条件和可能。
③我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展,使自己的个性不断丰富。
3.集体对发展个性具有哪些积极作用？
4.如何在集体生活中发展个性？
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
3.集体生活对个性发展有什么作用？
笔记区
①在集体搭建的这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。（发展个性）
②每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。（完善个性）
③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。（丰富个性）
4.怎样在集体中发展个性？
培养我们人际交往的基本态度和能力
（彼此接纳，尊重、理解和包容）
培养我们负责任的态度和能力
1.集体提供平台，展示和发展个性（平台）
2.包容不同，学习优点，完善个性
（学习资源）
3.积极参与，把握机遇，丰富个性
（条件与可能）
在集体中
涵养品格
在集体中
发展个性
集体生活成就我
本课小结
1.我们在集体中生活和成长,集体生活可以涵养的品格有( )
①负责任的态度和能力　②相互依赖的态度和能力　
③与人交往的态度和能力　④扬长避短的态度和能力
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
B
集体生活成就我
本课小测：
2.“班级是我家,振兴靠大家。”因此在集体中,我们要( )
①主动与同学交流和沟通,学会友好相处　
②讽刺成绩下降的同学,嘲笑有生理缺陷的同学,对班级事务漠不关心　
③承担集体责任,积极参加集体活动　
④学会彼此接纳、尊重、理解和宽容
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
D
集体生活成就我
本课小测：
3.集体生活中,每个人的性格特点不同,每个人都有优点和长处,也有缺点与不足。对此理解不正确的是( )
A.要包容对方的任何缺点与不足并听之任之
B.人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源
C.人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”
D.要学会包容他人的不同,学习他人的优点
A
集体生活成就我
本课小测：
4.一个班集体是由个性各异的人组成的。对于班级和个人发展,下列说法正确的是( )
①在班集体中,个性应得到完全张扬　
②集体生活为个人发展提供了机会和可能　
③在集体中发展个性会不利于集体进步　
④个人要积极参加集体活动,在集体活动中丰富自己的个性
A.②③ B.③④ C.①③ D.②④
D
集体生活成就我
本课小测：

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