资源简介

(共21张PPT)
第二课 青春的心弦
第2框 青春萌动
1.青春期心理萌动的表现
2.与异性交往有什么意义？
3.如何与异性交往？
4.如何正确看待异性的情感？
自主学习
情境一：小梅苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。”
探究与分享
情境二：一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。
（1）小梅和大海的苦恼有什么共同特点？
他们在异性面前有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
青春萌动期在异性面前的表现
小梅和大海的苦恼有什么共同特点
在成长过程中，你有过类似的苦恼么
你认为小梅和大海怎样才能摆脱烦恼
小组讨论
自我表现，在意形象
指点迷津
共同特点
类似经历
如何摆脱
与异性有关，想得到异性的肯定与接受
从实招来
正确理解
寻求帮助
转移注意
挖掘知识
A.青春期心理萌动的表现？
A1：有自我表现的欲望，
A2：更加在意自我的形象，
A3：渴望得到异性的肯定与接受。
真心话
你心中的“完美男生”或“完美女生”是什么样子的？他拥有哪些特点？
某杂志对全国万名中学生进行了调查：
女生最欣赏的男生：
大胆、勇敢
幽默、和善
思维敏捷，善于变通
团结同学，重友情
集体荣誉感强
有主见
有强烈的上进心
勇于承担责任，有魄力
男生最欣赏的女生：
脸上经常有微笑，温柔大方
活泼而不疯癫，稳重而不呆板
清纯秀丽，笑起来甜甜的
心直口快，朴素善良，随和
聪颖、善解人意
纯真不做作，有性格
能听取别人的意见，自己又有主见
坦然，充满信心和朝气
晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着晓敏。一想起他，既甜蜜又自责……小敏问自己：“我这是怎么啦？这正常吗？”
同龄人的故事
①萌发一些对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象。
②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情。
思考：你认为这种现象正常吗？为什么
好感、爱慕≠爱情
探究二 与异性相处
笔记：2.与异性交往有什么意义？P19
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
不赞同，“男女搭配干活不累”，这就是心理学上的“异性效应”。与异性相处有很多好处。
那么，与异性交往的好处有哪些呢？
小公园里的“独处交流”
同桌之间互相帮助
如此交往
男生向心仪女生表白
与朋友一起放声歌唱
如此交往
C.如何与异性相处（异性之间交往注意什么？）
C1.内心坦荡
C2.言谈得当
C3.举止得体
用行动回击
异性情感：
相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事也很浪漫，一天，夏夏看到隔壁班级的一个男生酷似偶像剧中的男主角，夏夏很激动幻想着……
探究分享
4.怎样正确看待青春期的异性情感？
①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
②对异性的欣赏、向往并不是真正的爱情。
③面对生活中可能出现的朦胧的情感，慎重对待，理智处理。
世间万物皆有时节，
青苹果看上去虽美，
吃起来却酸涩。
早恋是一支玫瑰花，
当你送人浪漫时，
不但会刺痛对方，
也会刺痛自己……
找恰当的时机，委婉的表明自己的态度
早恋是指在生理或心理上还未完全成熟的青少年之间发生的恋爱现象。
进入青春期后，出现异性爱慕倾向的青少年，会主动接近自己喜欢的异性，双方交往频繁，相互倾心，导致恋爱的发生。
青春期的爱情（早恋）
爱情
高尚的情感，味着欣赏与尊重，更需要责任和能力
爱情需要彼此深入了解，
需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感
爱情的模样
5、什么是真正的爱情？
爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。
爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。

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