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第3节 能量的转化和守恒
【预学检验】
新旧衔接
1. 填一填：下列物体具有什么形式的能量。
2. 做一做：双手互搓，手会发热，此过程中________能转化为________能。将太阳能电池连在小电扇上，并使太阳能面板对着阳光，风扇会转动，此过程中先是太阳能转化为________能，然后是________能转化为风扇的________能。
3. 思考：荡秋千时，停止用力，秋千会越摆越低，原因是什么？
答：________________________________________________________________
__________________________________________________________________。
秋千在摆动过程中主要的能量转化：____________________________________。
预学新知
能量既不会凭空________，也不会凭空________，它只会从一种形式________为其他形式，或者从一个物体________到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量____________，这就是____________定律。
【课堂学案】
素养目标
1.了解能量及其存在的多种形式。
2. (重点)知道能量的转移和转化，能解释一些常见现象中的能量转化过程。
3. (重点)知道能量守恒定律；有用能量转化与守恒的观点分析问题的意识。
课堂任务1　能量的转化和转移
1. 能量的形式：自然界中存在着各种形式的能量，如________、内能、________、光能、化学能等。
2. 如图，在一定条件下，这些不同形式的能________(填“可以”或“不可以”)相互转化。
下列说法正确的是(　　)
A. 摩擦生热是机械能转化为内能
B. 热量从高温处传递到低温处，是内能的转化
C. 能量只能转化不能转移
D. 能量转化时，只能一对一转化，不能一对多转化
变式1探讨在一定条件下，下列情形中能量的转化情况：
(1)手机充电：________能转化为________能。
(2)弯折铁丝：________能转化为________能。
(3)燃料燃烧：________能转化为________能。
(4)发电机发电：________能转化为________能。
(5)植物吸收太阳光进行光合作用：________能转化为________能。
技巧点拨　　　　　能量转化和转移的区分：(1)能量的转化：能量性质变化；(2)能量的转移：能量性质不变。
课堂任务2　能量守恒定律1.观察与思考
(1)拿一个弹力小球由手中释放，小球的运动情况如图所示。
(2)小球从高处下落，________能转化为________能。小球接触地面发生形变，________能转化为________能。小球恢复原状，________能转化为________能。小球上升，________能转化为________能。小球在运动过程中受到空气的阻力，一部分________能转化为________能。
2. 大量事实表明，能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量________，这就是能量守恒定律。能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。
3. 任何一部机器，只能使能量从一种形式转化为其他形式，而不能无中生有地制造能量。因此，________(填“可能”或“不可能”)造出永动机。
汽车在刹车过程中，机械能转化为地面和轮胎的内能，这些能量在转化过程中总量________(填“不断减少”“保持不变”或“不断增加”)。
变式2根据能量守恒定律，以下情形可能发生的是(　　)
A. 出膛的子弹射穿木板，以更快的速度继续前进
B. 用天然气烧水，水沸腾后，停止加热，水永远不会停止沸腾
C. 不考虑空气阻力时，小球从光滑的U形槽斜面由静止滚下后，会永不停息地在两侧来回运动
D. 孤岛上被人遗忘的一只机械表，默默走了十年
参考答案
【预学检验】
【新旧衔接】
1．弹性势；重力势；动；内；化学；太阳
2．机械；内；电；电；机械
3．秋千在运动的过程中，要克服空气阻力做功，一部分机械能转化为内能，机械能逐渐减少；上升时动能转化为重力势能，下降时重力势能转化为动能
【预学新知】
消灭；产生；转化；转移；保持不变；能量守恒
【课堂学案】
课堂任务1　1.机械能；电能　2.可以
例1　A
变式1　(1)电；化学　(2)机械；内　(3)化学；内
(4)机械；电　(5)太阳；化学
课堂任务2
1．(2)重力势；动；动；弹性势；弹性势；动；动；重力势；机械；内
2．保持不变 　3.不可能
例2　保持不变　变式2　C

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