(核心素养目标)3.2 青春有格 课件(共29张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

资源下载
  1. 二一教育资源

(核心素养目标)3.2 青春有格 课件(共29张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

资源简介

(共29张PPT)
3.2 青春有格

“青春有格”是说青春也需要规范和约束。青春要张扬,张扬要有度;青春要自由,自由也要引领和约束。
规矩、标准
品格、风格
核心素养目标
健全人格
1.把握青春,追求“至善” 的人生境界。
2.明善恶、知廉耻、懂荣辱,自觉规范自己的行为,养成良好道德品质。
1.知道“行己有耻、止于至善”的内涵和要求。
2.培养做到知廉耻、懂荣辱,自觉规范自己的行为。
道德修养
1.理解中华优秀传统文化的核心思想理念,认同中华优秀传统文化。
2.生活中践行社会主义核心价值观的友善要求。
政治认同
2、如何做到“行己有耻” (要求)?
1、什么是/如何理解“行己有耻”?
3、什么是“止于至善”?
4、如何做到“止于至善”(要求)?
5、榜样的作用有哪些
请阅读教材第27-32页并思考以下问题!
自主学习
一、行己有耻
品圣贤小语:
1.什么是“行己有耻”?
一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。P28一
生活中你认为哪些行为是可耻的?

你还知道哪些可耻的行为呢?而这些可耻的事情能不能做?
判断:你觉得下面的行为符合“行己有耻”吗?
探原因:
1、没有廉耻之心,不懂荣辱
2、辨“耻”能力不强
3、没有规则、底线意识
4、不能拒绝诱惑
5、自控力不强
6、法律意识淡薄
……
明要求:
有知耻之心
提高辨耻能力
树立底线意识
拒绝不良诱惑
不断增强自控力
树立法制观念
……
2.如何做到“行己有耻”(要求)?
①我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。
人有耻,则能有所不为
人只有知道什么是可耻的,才知道什么事不能做。
知廉耻,懂荣辱。有所为,有所不为
“人有耻,则能有所不为。”
人有羞耻心,有的情就不会去做。
“羞恶之心,义之端也。”
羞耻心就是施行义的开始。
② “行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。
结合图片名言,说说“行己有耻”要求我们怎么做
③“行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。
2.如何做到“行己有耻”(要求)?
④“行己有耻”,需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
图片说明了什么?
增强”我想要“的力量
增强”我不要“的力量
加强自我监控
增强自控力 P29
04
03
02
01
课堂笔记
要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。
需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。
要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。
需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
2、“行己有耻”对我们的要求
止于至善
含义:“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程。是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”——《大学》
一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行,在于关爱他人,在于不断追求更高的道德境界。
微尘,是一段记录城市文明的断章,是这个美好城市中的你、我、他……
每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。” 积少成多,积善成德。
你能做到吗?你愿意尝试吗?你能坚持一辈子吗?
见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
——《论语· 里仁》
对见到有德行的人就向他看齐,见到没有德行的人就反省自身的缺点。
止于至善
● 榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。
● 好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量 。
● 善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家才会变得更好。
榜样的力量
慎独,作为中华优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界,是指在没有外在监督的情况下,能严守道德准则。
《论语·学而》曾子曰:“吾日三省吾身。”
宋·朱熹《论语集注》:“曾子以此三者日省其身,有则改之,无则加勉,其自治诚切如此,可谓得为学之本矣。”
有错就改正,没错就当自我勉励。
养成自我省察的习惯,检视自身的不足,不盲目自责, 积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为,“止于至善”。
Q1: 有老师监考,能做到诚信考试,没人监考时,便翻书抄答案;
Q2:疫情期间,居家上网课,上线后,便上网打游戏;
Q3:有交警在遵守交通法规,无人值守就闯红灯;
……
既要独善其身,又要兼济天下
穷则独善其身,达则兼济天下。
——《孟子·尽心上》
不得志时就洁身自好,独自提高个人修养品德;在得志显达的时候,就要把善发扬光大。
止于至善的要求
1 从点滴小事做起,积少成多,积善成德。
3 善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。
3 养成自我省察的习惯,检视自身不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为。
课堂小结
青春有格
行己有耻
1、行己有耻的含义
2、如何做到行己有耻/要求?
(3、如何增强自控力)
止于至善
1、止于至善的含义
2、如何做到止于至善/要求?
3、榜样的作用?
1“止于至善”,是人的一种精神境界,是我们矢志不渝的追求。下列语句能体现这一思想的有( )
①人有耻,则能有所不为
②勿以恶小而为之, 勿以善小而不为
③见贤思齐焉,见不贤而内自省也
④日省其身,有则改之,无则加勉
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
B
2.2021年2月14日,在江西省九江市,一辆洒水车经过路口执勤交警身边时提前关闭了朝向交警一侧的洒水口,驶过后才重新洒水,交警反应过来后向洒水车敬礼致谢。有网友评论,“都是温暖的人!”洒水车司机和交警的“温暖”在于( )
①行己有耻 ②尊重他人
③以礼待人 ④诚实守信
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
B
课堂练习
3.青春有格,这里的“格”主要指的是( )
①行己有耻
②标新立异
③止于至善
④无所畏惧
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
C
课堂练习
4.对以下观点的认识正确的一组是( )
①学习就是接受和掌握科学文化知识,不断充实自己
②网络具有虚拟性特点,因而网络交友一点都不靠谱
③青春有格,我们既要做到“行己有耻”,又要做到“止于至善”
④集体的力量是强大的,在一定程度上可以影响甚至改变一个人
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
D
课堂练习

展开更多......

收起↑

资源预览