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2024年莆田市初中毕业班质量检查试卷
语文
(满分: 150分; 考试时间: 120分钟)
注意：本试卷分为“试题”和“答题卡”两部分，答题时请按答题卡中的“注意事项”要求认真作答，答案写在答题卡上的相应位置。
一、积累与运用 (23分)
1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分)
(1)孟子在《鱼我所欲也》中提出了一个著名的观点，即在生与义不可兼得的情况下,应当做到“”。
(2)李商隐《夜雨寄北》中，诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵情景的两句是“, ”。
(3)古文中有一些短语已经变成了成语，在后世流传。如范仲淹在《岳阳楼记》中用“”形容事物多样、壮观；欧阳修在《醉翁亭记》中以“”比喻经过挫折后出现转机。
(4)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“，”两句，描绘战马奔驰、万箭齐发的战斗情景，壮烈豪迈。
(5)秋瑾《满江红(小住京华)》结尾长叹“”，借用典故表达词人难觅知音的苦闷。
2.阅读下面的文字，按要求作答。(9分)
红色资源是红色文化的 ① (zǎi)体，红色基因是红色文化世代传承的密码。在我国广袤无垠的大地上，红色资源()，见证了我们党艰辛而辉煌的奋斗②(lì)程。每一位革命英雄、每一种革命精神、每一件革命文物，都让红色基因库不断丰富扩③(róng)。一个个革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园，都在讲述着党的故事、革命的故事、英雄的故事；一条条红色旅游线路，一个个红色遗迹遗址，都在生动()着红色文化。红色文化作为中国文化软实力的重要内容，其重要性()。要让青年学生认同、理解红色文化，我们就必须根据他们的身心特点和接受方式，不断流入新的时代特色。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字 (正楷字或行楷字)。(3分)
(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(3分)
A.星罗棋布传播不言而喻
B.鳞次栉比传递不可言喻
C.鳞次栉比传播不言而喻
D.星罗棋布传递不可言喻
(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)
A.要让青年学生认同、理解红色文化，我们就必须根据他们的身心特点和接受方式，不断融入新的时代特色。
B.要让青年学生认同、理解红色文化，我们就必须根据他们的身心特点和接受方式，不断注入新的时代特色。
C.要让青年学生理解、认同红色文化，我们就必须根据他们的身心特点和接受方式，不断流入新的时代特色。
D.要让背年学生理解、认同红色文化，我们就必须根据他们的身心特点和接受方式，不断融入新的时代特色。
3.名著阅读交流。(6分)
为了推动整本书阅读进程，丰富阅读体验，班级开展阅读专题探究活动。请以阅读某部名著为例，设计一个专题，拟写一段简要的文字，记录探究过程与收获。
二、阅读(67分)
(一)阅读下面的宋诗,完成4~5题。(7分)
中秋月妥殊
十轮霜影转庭梧，此夕羁人①独向隅。
未必素娥②无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。
[注]①羁人：羁旅他乡的人。②紊娥：嫦娥。
4.诗中第一句描写了哪些景物 营造了怎样的氛围 (3分)
5.本诗中“玉蟾清冷桂花孤”与《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中的“斫去桂婆娑”都写到桂树，表达的情感有什么不同 (4分)
(二)阅读下面的文言文,完成6~9题。(16分)
张玄素为给事中①，贞观初修洛阳宫，以备巡幸。上书极谏，其略曰：“臣闻阿房②成，秦人散；章华就，楚众离；及乾阳毕功，隋人解体。且陛下今时功力③，何异昔日，役疮痍之人，袭亡隋之弊。以此言之，恐甚于炀帝，深愿陛下思之。”太宗曰：“卿谓我不如炀帝，何如桀纣 ”玄素对曰：“若此殿卒兴，所谓同归于乱。且陛下初平东都太上皇敕高门大殿并宜焚毁，陛下以瓦木可用，不宜焚灼，请赐与贫人。事虽不行，天下称为至德。今若不遵旧制，即是隋役复兴。五六年间，取舍烦异，何以昭示万姓，光毇四海 ”太宗曰：“善。”赐采三百匹。
(节选自《大唐新语》)
[注]①给事中：官名。②阿房：秦宫殿名。下文的“章华”，楚宫殿名；“乾阳”，隋宫殿名。③功力:功劳,功业。
6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 (3分)
A.且陛下初平/东都太上皇敕/高门大殿/并宜焚毁
B.且陛下初平/东都太上皇敕/高门大殿并/宜焚毁
C.且陛下初平东都/太上皇敕/高门大殿/并宜焚毁
D.且陛下初平东都/太上皇敕/高门大殿并/宜焚毁/
7.根据提示，解释下列加点词。(3分)
加点词 方法提示 词义
章华就 联系课文解释词义瞬息可就。(《活板》) (1) 就: ________
若此殿卒兴 查阅字典选择义项 卒: ①死; ②终于; ③突然。 (《古汉语常用字字典》) (2) 卒: ________
不宜焚灼 联系成语推断词义事不宜迟。 (3) 宜: ________
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)卿谓我不如炀帝，何如桀纣 (3分)
⑵事虽不行，天下称为至德。⑶
9.劝谏是一门高超的语言艺术。选文中张玄素与链接材料中邹忌的劝谏艺术各有哪些高妙之处 请简要分析。(4 分)
【链接材料】
臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣英不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。(《邹忌讽齐王纳谏》)
(三) 阅读下面的文字, 完成10~14题。(20分)
嘉峪关的风景赵淑敏
三十多年前一个春天的夜晚，我从故乡胶东半岛来到甘肃，来到河西走廊，来到万里长城的最西端——嘉峪关。
那天，风像刀子一样从戈壁滩上划过，母亲用头巾紧紧地裹住我的头，可我依然能感觉那坚硬的砂石不停地击打我的脸庞。
在嘉峪关，很多人有和我相似的经历，由于父母早些年参加西部建设，自己便随父母一道，在这座荒漠戈壁上的小城里扎根、成长。
从1958年开始，建设者们浩浩荡荡地从祖国的四面八方汇聚到此。那时，嘉峪关没有城市，只有古老的关城和苍茫的戈壁……父辈们自愿选择了这座城市，在那个激情澎湃的年代，把青春挥洒在祖国最需要的地方。从探矿开始，一座钢厂的建设带来了一座城市的崛起。
他们住过地窝子，住过干打垒。在酒泉钢铁公司建设初期，物资极度匮乏，人们只能就地取材，在戈壁上挖一个四方的深坑，坑顶搭几根木头，再用芨芨草和着泥巴盖住，地窝子就盖好了。干打垒则是用土作原料，除了门窗和房檩需要少量木材外，墙壁都是就地取土，把土装入活动木板内，用铁杆分层夯实。屋顶也是用芨芨草编成席子垫层，上面用泥巴抹光。人们就在这里办公、居住。
地窝子和干打垒一直用到上世纪70年代，才逐步被正规的房屋所替代。至今，城市博物馆里还保留着这些特殊的记忆。
小时候，我一直不明白，为什么故乡的房子都是青瓦白墙，夏天的雨滴从瓦沿垂落而下，十分好看，而在嘉峪关，一律都是平房。住久了才明白，嘉峪关的大风，伴随着砂石黄土，把整座城市吹得昏天暗地——为了减小风阻，这里只能盖平房。
渐渐地，在嘉峪关，无论是学校，还是机关、工厂，都把植树节当成一年中的重要节日。由于气候原因，这里的植树节要比内地推迟一个月不止，我们栽下一棵棵小树苗，盼着它们长成浓密的林荫，变成美丽的花园。
后来，我参加工作，恰逢全国中小城市园林绿化现场会在嘉峪关召开。一名广东的代表在会上发言，她说，在戈壁上种活一棵树太难了！可即便这样，嘉峪关人还是打造了森林公园，建成了这片戈壁绿洲……
她的声音哽咽着，我的眼眶也湿润了。多少年过去了，多少代人的青春被这片戈壁上的风沙磨砺。如今，酒钢已经成为西北地区最大的钢铁联合企业，嘉峪关不仅是国家园林城市、全国文明城市、全国法治政府建设示范市，还是中国优秀旅游城市……种种殊荣，不胜枚举。
很多时候，我喜欢一个人漫步，看嘉峪关的风景。祁连雪山璀璨夺目，讨赖河像一曲清幽的胡笳，在清晨的微风中回荡着。站在讨赖河大桥上，身前是雪山，身后是城市，前面是高远的梦想，后面是温暖的依靠——
我们的嘉峪关，是天下第一雄关，万里长城的西端起点。它像一把锁钥，守住了千里河西的太平，护住了丝绸之路的繁盛。那些历史传奇漫过长城，在黑山岩画里升腾，在魏晋砖画里流传……
在嘉峪关，大家感念初创时期的艰苦，分外珍惜今天的幸福生活：树木不能破坏.湖水不能污染，垃圾不能乱丢。每一个嘉峪关人，都是碧水蓝天的卫士。
现代工业文明的浸润和移民文化的多元融合，让嘉峪关人具备了一种关怀天下的大格局。你会发现，嘉峪关的城市建设是大气磅礴的，嘉峪关人的心胸是广阔辽远的。这是因为，在城市的初创时期，北京、上海的一些援建团队基本是整体搬迁来到这里，播洒了先进文明的理念。依托河西走廊的交通便利，嘉峪关的名声逐渐走向全国。
这座由父辈那一代建设者而兴起的城市，也成了我的精神家园。嘉峪关，我深深依恋着你。
(选自2023年11月19日《人民日报》)
10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.文章通过嘉峪关今昔对比，突显其巨大变化，展现建设者的精神风貌。
B.文中“地窝子”“干打垒”具有嘉峪关建筑风格，体现居民的审美观。
C.如今嘉峪关拥有碧水蓝天，离不开一些援建团队播洒的先进文明理念。
D.文章见闻与思考交织，回忆与现实结合，内容丰富多彩，形散而神聚。
11.第5段中，作者为什么要用较多的笔墨描述嘉峪关早期建设者的生活条件 请简要分析。(4分)
12.嘉峪关具有独特的历史地位，请结合下面这句话简要分析。(4分)
它像一把锁钥，守住了千里河西的太平，护住了丝绸之路的繁盛。
13.“我”在文中起什么作用 请简要分析。(3分)
14.文章标题“嘉峪关的风景”意蕴丰富，请简要分析。(6分)
(四) 阅读下面的材料, 完成15~17题。(12分)
材料一：
最近，利用人工智能技术生成虚拟人物的现象引起关注。通过收集照片、语音等资料，该技术能生成已故亲人的影像，为部分家庭提供情感寄托，同时也引发了一些争议。
人工智能得以较为逼真地还原人物影像，离不开大模型的应用。以高质量的数据为训练“养料”、以高性能算力为支撑，人工智能技术具有出色的内容理解和生成能力。整理文档、写作代码、检测零部件缺陷……人工智能技术逐渐成为人们生产生活的重要辅助。随着技术的更新迭代，更高效的人工智能应用将在未来加速赋能千行百业。
也应该看到，人工智能技术给社会治理、伦理道德带来风险和挑战。以生成人物影像为例，人工智能技术在收集、生成数据时，可能侵犯个人隐私和肖像权。打破真实和虚拟的边界，让亲人再次“重逢”，也存在一些伦理上的争议。进一步说，如果相关技术被恶意使用，还可能产生一系列严重的社会问题。此外，使用人工智能技术进行创作活动，是否会侵犯知识产权等，都需要在不断的实践中加以摸索和防范。
更好推动人工智能技术发展，需要前瞻研判相关风险，守住法律和伦理底线。在发展和规范之间找到平衡点，引导人工智能应用朝着向上向善的方向发展。对此，我国做出了不少有益探索：为防止生成式人工智能技术被滥用和侵权，2023年出台《生成式人工智能服务管理暂行办法》，明确提出提供和使用生成式人工智能服务，应当遵守法律法规，尊重公序良俗。
如何与人工智能“朝夕相处”，关键在使用工具的人。从更大的时间跨度看，纵观人类文明史，从石器时代、青铜时代、铁器时代，到蒸汽时代、电气时代，再到当前的信息时代、智能时代，每一次生产工具的变革，都冲击着人们的固有经验与思维定式，每一次我们都在挑战中迈向新阶段。相信通过前瞻研判风险挑战、健全保障伦理规范和法律体系，加强全球合作与对话，我们能推动人工智能技术更好增进社会福祉。
拥抱更美好的智能时代，我们更需厘清技术的边界。未来，或许人工智能会让一般的知识生产打折扣，但我们不应失去创造性；或许虚拟世界的影响越来越大，但不应让真实世界的意义消散。再强大的人工智能也只是辅助工具，在计算和逻辑之外，还有更美好的世界，值得我们不懈努力去实现。
(摘编自喻思南《推动人工智能应用向上向善》)
材料二：
15.下列对材料一的理解和分析，正确的一项是(3分)
A.文章采用并列式结构，先提出问题，再逐层分析问题，最后解决问题。
B.第三段以生成人物影像为例，论证了人工智能技术能增进社会福祉。
C.第四段主要阐述人工智能技术应用需要在发展和规范之间找到平衡点。
D.文章从人工智能的利与弊两个角度论述人要有创造力，视角独特新颖。
16.材料二图表能否作为论据来支撑材料一第二段的观点 为什么 请简要说明理由。(3分)
17.校园科技活动周期间，班级开展“科技与生活”主题活动，某小组准备围绕“如何正确看待人工智能应用”话题进行讨论。请你结合材料，拟写一段话，在小组内交流。(6分)
(五) 阅读下面的材料, 完成18~20题。(12分)
材料一：
清明是时令标志的节气，从汉字上说，“清明”体现出古人对这一节气的理解。“清”的本义是指水澄澈明朗。倘将水之清澈，类比为人的品质，“清”就引申为“纯洁、清廉”的意思。水之清澈还可以用来比喻社会的状态，于是“清”又有“清平、太平”之意。“明”字兼取白天明亮的阳光和夜间皎洁的月光会意，表达出古人对日月光明的认识。
“清明”连言，道出春天里天朗气清、天地澄明的特点。清明时节，气候变暖，降雨增多，正是耕种的大好时节。先民以农业为生，清明与农事紧密关联，使人们格外看重这个节气。汉代崔实《四民月令》记载，“清明节，命蚕妾治蚕室”，“节后十日，封生姜”。这一时节，要整理养蚕的房屋，还要用泥土封起生姜，以待生姜发芽后种植。
(摘编自王克松《清明》)
材料二：
作为二十四节气之一，清明已成为中华民族的传统文化符号，孕育了丰富的人文内涵。踏青郊野是清明的节俗，插柳和戴柳是清明踏青和护佑生命的风习时尚。人们用青青的柳枝来象征对青春的挽留，蕴含着亲近自然、珍惜生命的价值观念。放风筝是清明时节人们所喜爱的活动，《红楼梦》中有诗云：“阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜”。登山祭祖也是清明期间的重要活动，通过虔诚的祭祀仪式，人们抒发对先祖亲故的缅怀感恩。如今，人们通过“献鲜花”“云祭扫”等形式，在文明祭扫中寄托哀思和怀念。清明家祭也逐渐扩大到当代社会的先贤祭祀与先烈纪念。
(摘编自张凡《守护传统节日的精神内核》等)
材料三：
18.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.“清”有各种不同的意思，既可指人的品质，又能用来比喻社会状态。
B.引述汉代崔实《四民月令》材料，意在强调治蚕室、封生姜的重要性。
C.如今人们通过多样化的祭扫方式寄托哀思和怀念，祭祀范围逐渐扩大。
D.材料三作者王鹏从传统时令节气清明中发现美，进而表现美、创造美。
19.材料一和材料二分别从哪几个方面介绍“清明” 请简要概括。(3分)
20.光明社区举办“传统文化·设计力量”的活动，材料三是社区关于“清明”的宣传画。请你结合材料，从构图和内涵两个方面，为宣传画拟写一则设计说明。(6分)
三、写作 (60分)
21.阅读下面的材料，按要求写作。(60分)
“进”可以解释为“向前移动”。
人类社会在变革与发展中前进，进是方向和信念；中华民族在传承与创新中挺进，进是智慧与勇毅；个人在挑战与突破中奋进，进是抱负与行动。
……
读了上面材料，你有什么联想和感悟 请以《进》为题，写一篇文章。
要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄漏个人信息；不少于600字。 评分细则
一、 (23分)
1. (8分)
(1)舍生而取义者也
(2)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时
(3)气象万千峰回路转
(4)马作的卢飞快弓如霹雳弦惊
(5)青衫湿
错字、漏字、添字不给分，每句1分
2. (9分)
(1) (3分) ①载 ②历 ③容
(2) (3分) A
(3) (3分) D
3. (6分)
示例：初读《红星照耀中国》后，我设计了“关于长征”的专题探究：精读《长征》章节，查阅相关资料，了解长征的起因、路线、途中困难、重大事件等，绘制长征路线图，体悟长征的意义。通过探究，我感受到红军的英勇无畏和坚韧不拔，深入理解中国共产党的初心和使命。
专题名称2分，探究过程2分，收获2分。意思对即可。 (收获的内容可以是：感知人物形象、体会情感主旨、学到阅读方法、我的启发等)
二、阅读 (67分)
(一) (7 分)
4. (3分)
第一问：月 (霜影、月光、月影、月色)1分：梧桐 (庭梧)1分
第二问：凄消(冷消、消冷、凄凉等近义词均可)1分
5. 5. (4分) 《中秋月》: 孤独寂寞, 思念家乡。(2分)
《太常引》：扫清阻碍北伐势力，收复失地的壮志豪情。 (2分)
《中秋月》：孤独寂寞(孤寂、孤独、寂寞、怅恨、惆怅)1分：思念家乡(思亲)|分
《太常引》：扫清阻碍北伐势力(收复失地、爱国、建功立业)的壮志豪情。2分
意思对即可。其他答案，酌情给分。
(二) (16分)
6. (3分) C
7. (3分) (1) 完成 (2) 终于 (3) 应当
(1)完成(完工、建成) (2)终于(填②亦可) (3)应当(应该、适宜、适合、合适)每个词语解释正确给1分。意思对即可。
8. (6:分)
(1) (3分)你说我不如隋炀帝，那么我比桀、纣怎么样
“谓” “何如”译对各给1分，句意对给1分。 (“谓”：说、认为、觉得)
(2) (3分)事情虽然没有按您的建议实行，但天下百姓都称颂您的美德。
“虽” “称”译对各给1分，句意对给1分。 (“虽”译成“即使”. 不给分)
9.(4分)张玄素列举历史事例，并对比唐太宗前后做法，切中要害，使唐太宗信服。 (2分)“列举历史事例”或“举例”」分. “对比”Ⅰ分。
邹忌取譬类比，由己及君，由家事到国事，入情入理，委婉含蓄，易于为齐王所接受。 (2分)
“类比” (设喻说理)得2分： “山己及君、由小到大、山家事到国事、现身说法、委婉含蓄”中的一个或多个，仅给1分。
(三) (20分)
10. (3分) B
11.(4分)①展示艰苦的生活条件。②衬托父辈们艰辛创业的精神风貌。③为后文写君名关的巨大变化作铺垫。④拓展叙述时空，丰富文章内容。
艰苦(艰难)的生活条件，1分；精神风貌，1分：作铺垫(或形成对比)1分；拓展叙述时空，或丰富文章内容，或增强文章感染力，1分。
12.(4分)将嘉峪关比喻为“锁钥”，形象地写出了嘉峪关地理位置的重要性，突出它守护地区和平、保障贸易繁荣的作用，表明它在中华文明史上的地位。
比喻Ⅰ分，地理位置Ⅰ分， “和平”或者“繁荣”1分，历史地位Ⅰ分。
意思对即可。其他答案，酌情给分。
13.(3分)①“我”是城市崛起的亲历者和见证者。②第一人称写法，给人亲切真实的感受。
③便于抒发对建设者的钦佩和赞美之情。
①亲历者或见证者(具体表述也行，如以“我”的视角见证了嘉峪关的巨大变化)I分。
②第一人称写法，给人亲切真实的感受。1分
③便于抒发对建设者的钦佩和赞美之情。1分。
每点1分，意思对即可。其他答案，酌情给分。
14.(6分)要点：①优美的自然风光和繁荣的城市景观。②深厚的历史文化底蕴。③嘉峪关人艰苦创业、无私奉献的精神风貌。④“我”的精神家园。
①优美的自然风光和繁荣的城市景观(“自然风光”或“城市景观”即可)。②深厚的历史文化底蕴。③嘉峪关人艰苦创业、无私奉献(关怀灭下的大格局、广阔辽远的心胸等)的精神风貌。④“我”的精神家园。⑤现代文明
每点2分，答对三点，意思对即可。其他答案，酌情给分。
(四) (12分)
15. (3分) C
16.(3分)第一问：能。第二问：因为第二段主要观点是“人工智能技术逐渐成为人们生产生活的重要辅助”，机器人赋能餐饮业，能支撑观点。
第一问：能。1分.第二问：因为第二段主要观点是“人工智能技术逐渐成为人们生产生活的重要辅助”(人工智能应用赋能千行百业)1分，机器人赋能餐饮业.能支撑观点1分。第一问Ⅰ分，第二问2分，其中结合材料1分，说明理由1分，意思对即可。
17.(6分)要点：①人工智能技术辅助生产生活。②人工智能技术带来的风险和挑战。③引导人工智能应用向上向善发展。
①辅助生产生活 (“人工智能加速赋能千行百业”或者具体展开回答亦可)。
②风险和挑战(具体展开回答亦可.如罗列材料一的第3段的风险)。
③引导向上向警发展。 (具体展开回答亦可，如材料一的第5段的“更好推动人工智能技术发展，需要前瞻研判相关风险，守住法律和伦理底线。” “前瞻研判风险挑战、健全保障伦理规范和法律体系，加强全球合作与对话，我们能推动人工智能技术更好增进社会福祉。”.)
每点2分，意思对即可。其他答案，酌情给分。
(五) (12分)
18. (3分) B
19. (3分)①含义。②与农事的关系。③人文内涵。
①含义(“本义和引中义、比喻义”，若具体写出含义也可以)。②与农事的关系。③人文内涵(传统文化符号、节俗、风习时尚)。
每点1分，意思对即可。其他答案，酌情给分。
20. (6分)
要点：
构图：主体部分是孩子和风筝，左右两边各有柳树，上方标明“清明”字样。
内涵：点明节气名，既反映天朗气清、天地澄明的特点，又体现踏青、放风筝的传统习俗。构图3分，内涵3分，意思对即可。其他答案，酌情给分。
构图：①孩子和风筝②柳树③“清明”字样。写出其中1个1分，满分3分。
内涵：①体现节气名②反映天朗气清、天地澄明的特点③体现踏青、放风筝传统习俗④亲近|然、珍惜生命)。写山其中1个1分，满分3分。
三、写作(60分)
21. (60分) 起评分48分
(1)作文评价整体要求
文风端正，文脉清晰，文气顺畅。
思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求：观点明确，有理有据：表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。
(2)作文等级评分标准
一等 二等 三等 四等
(25-21分) (20-14分) (13-8分) (7-0分)
基础等级 内容25分 符合意中心 突出内容 充实思想健康感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假
表达25分 (25-21分) (20-14分) (13-8分) (7-0分)
符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 较符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求结构混乱，语言不通顺。语病多，字迹潦草难辨
发展等级 特征10分 (10-8分) (7-5分) (4-2分) (1-0分)
深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻略显丰富略有文采略有创意 个别语句有深意个别内容较好个别语句较精彩个别地方有新意

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