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(共15张PPT)
背诵《元日》
元日
[ 宋 ] 王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。
初升的太阳照耀着千家万户，都把旧的桃符取下换上新的桃符。
春节
除旧迎新
开心愉快
革新政治
美好回顾
学习古诗的方法：
①搜集资料：了解作者和背景；
②熟读成诵：读准字音，读好节奏和韵律；
③理解诗意：借助注释和插图，拆字组词加想象；
④感悟诗情：抓字眼，入情入境悟诗情。
美好回顾
清 明
部编版小学语文三年级下册
阳历4月5日前后
美好感知
清明最早只是一种节气的名称，是我国二十四节气之一，时间约在每年的阳历4月5日前后。清明节最重要的风俗是扫墓祭祖，人们在这一天通过扫墓祭祀祖先。另外，还有踏青、植树、放风筝和荡秋千等不同的风俗。
清明节的由来及习俗
美好感知
杜牧，字牧之，号樊川居士，汉族，今陕西西安人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，与李商隐并称"小李杜"。主要作品有《阿房宫赋》《山行》《江南春》
了解作者及写作背景
美好感知
断
问
家
处
童
美好感知
清明
[ 唐 ] 杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
美好感知
观察课文插图，借助注释，想象画面，说一说诗意，在学习小组内交流，说一说诗句大意。
纷纷：
行人：
欲：
断魂：
酒家：
形容春雨纷繁杂乱的样子。
行旅之人。
情绪低落到了极点。
小酒馆。
快要。
美好感知
清明
[ 唐 ] 杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
清明节这一天，细雨纷纷；赶路的人心里更加增添了一份愁苦，简直是失魂落魄。
他向牧童询问附近哪儿有酒馆，牧童伸手指了指遥远的杏花深处的小村庄。
美好感知
自由读前两句，思考：哪个词语描写了过节时的情景？哪个词让你感受到行人的情感？用“.”标出相关词语并和同桌交流你从中体会到了行人怎样的情感。
清明
[ 唐 ] 杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
细雨纷纷
愁苦郁闷
美好感知
想象行人问路的画面，思考：行人为什么要找酒家？他会怎么问？牧童又会说什么？行人此刻的心情有什么变化？
排解苦闷
小朋友，请问你知道酒馆在哪里吗？
知道，就在那边的杏花村。
谢谢你。
不客气
美好感知
行人最后找到酒馆了吗？
清明
[ 唐 ] 杜牧
清明时节（ ），
路上行人（ ）。
借问酒家（ ）？
牧童遥指（ ）。
背诵古诗
默写古诗
清明
唐 杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
清明
宋 · 黄庭坚
佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。
雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。
1.用“/”给古诗划分朗读节奏。
2.这首古诗的作者是（ ）朝的诗人（ ），表达了诗人（ ）和（ ）。
3.解释词语：
荒冢：（ ） 蛰：（ ） 郊原：（ ）
4.“佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。”的意思是：
。
美好实践
宋
黄庭坚
忧愁
对人生无常的感慨
荒凉的坟墓
冬眠
原野
清明佳节时分，桃花和李花竞相开放，好似在笑着争春，而看着田野上那些长满杂草的荒凉坟墓，却令人只生出愁绪满怀。
1.背诵古诗，抄写生字，默写古诗。
2.向家里人解释这首古诗的意思。
3.搜集有关春节的习俗。
4.（选做）搜集、抄写有关传统节日的古诗词2-3首。
美好作业

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