资源简介

(共28张PPT)
5.2 在品味情感中成长
道德修养：
（1）践行和弘扬社会主义核心价值观、坚定远大理想和共同理想；
（2）在生活中创造和传递美好情感体验。
健全人格：
（1）正确认识情感对我们成长的意义；
（2）把握好负面情感体验对生活的影响。
责任意识：
（1）培养、传递正面情感体验；
（2）体验美好情感，主动传递情感正能量。
教学重点 如何获取美好的情感；
教学难点 以实际行动传递美好的情感，传递生命的正能量。
核心素养目标
01
负面情感对我们成长的意义
03
传递情感正能量的途径有哪些？
05
美好情感的获得途径
02
为什么要传递情感正能量？
04
美好情感的意义
学习目标
体味美好情感
一
美好的人和事物
①让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
结合你的生活体验，说一说哪些情感是美好的？
它有什么作用？
亲情
友情
自然之情
爱国之情
美好的人和事物
②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
结合你的生活体验，说一说哪些情感是美好的？它有什么作用？
亲情
友情
自然之情
爱国之情
1、美好情感有什么作用？
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
笔记区
美好的人+美好的事物=美好的情感
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
②这些情感表达着我们的愿望，促进着我们的精神发展。
P47
1.美好情感有什么作用（意义）？
1、美好情感有什么作用？
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
笔记区
美好的人+美好的事物=美好的情感
2.如何获得美好情感？
思考：有人说美好的感情是与生俱来的,也有人说美好的感情必须靠他人来给予，请谈谈你的看法。
小鑫作为七年级的一名学生听闻河南物资缺乏，想通过自己的努力为河南作出自己的一份贡献，于是，便说服爸爸、妈妈联系上了公益组织，为河南捐赠了一些食物和水。小鑫说：“我感觉自己做了一件有意义的事，我很自豪。”
【说一说】
1.小鑫是通过哪种方式获得美好的情感体验的？
2.我们还可以通过哪些方式获得美好的情感体验？
①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
除此之外，你在生活中体会到
美好情感还有哪些获得途径呢？
2.如何获得美好情感？
明强喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确的“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
情景一
七年级（4）班的明星参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，明星邀请父母一起分享他成长中难忘的故事。说到动情之处，明星情不自禁地与父母相拥而泣。
情景二
性格活泼开朗的华梅特别喜欢交朋友，还喜欢体育运动，在学校有很多朋友，他觉得在学校的生活很快乐，同学们也非常的喜欢和玩耍。
情景三
阅 读
与人交往
参加社会活动
他们是通过什么方式获得美好情感的呢？
探究与分享
②可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
走进大自然
走进博物馆
自己喜欢的活动
欣赏艺术作品
帮助他人
方法与技能
③掌握创造正面情感体验的方法
2. 如何获得美好情感？（方式、途径）？P47
课堂笔记（重点）
①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
②可以通过阅读，与人交往，参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
③掌握创造正面情感体验的方法。
如何创造正面情感体验？
说说下列三组图片分别表达了哪些情感体验。
这些情感体验是正面的吗？
明天又要考试了
焦 虑 感
竞选班干部失利
挫 败 感
违反纪律被老师批评
羞 耻 感
有时候，情感体验并不总是正面的，我们还会有一些负面情感体验。
3、负面情感对我们成长有什么意义？ P48
①认识上：体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
3、负面情感对我们成长有什么意义？P49
冬奥首秀失利，走进混合采访区的朱易忍不住流泪，她说：“我知道每个人都在期待我的表现，我很想向他们展示我的能力，很不幸的是，我没有做到。”伴随着铺天盖地的报道，网友的嘲讽，朱易内心的感受和压力可想而知。
2月15日，朱易重返赛场。虽然无缘晋级17日的自由滑，但小姑娘终于一扫失误的阴霾，在赛场露出了笑容。
赛后，朱易接受采访时称：“我知道中国女单的水平比国际低一点，但是我们的运动员都想表现得更好。我爱中国，我收获了奥运精神。”
“最开始可能网上有些说法确实打击到我，但是我调整过来了。今天我就提醒自己，好好享受比赛，享受冬奥会。”
思考：朱易的负面情感对她而言有什么意义 ？
②行动上：学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们获得美好的情感体验，不断成长。
①负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
②善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
3、如何正确看待负面情感（意义）？
笔记区
02
传递情感正能量
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明分项内容……
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“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。
当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上"正能量"标签。
5.我们应该怎样传递情感正能量？
个人的生存和发展依赖环境，也容易受制于环境，有的人可能会放弃行善，有的人可能会抱怨。这样的放弃和抱怨在某种程度上往往加剧了环境的恶化，这样的行为也是一种“平庸的恶”。
（1）如果你想改变这种环境，你会怎么做？
扶 VS 不扶
①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。
一张疫情期间上热搜的照片
小男孩病愈出院，护士长玲玲按惯例送患者出门。刚打算挥手告别时，小男孩突然向她鞠了一躬，她立马也还了个礼小男孩的这一举动，被大家称为“最萌鞠躬礼”。
更神奇的是，这张照片完美地复制了百年前的情景，时任杭州广济医院院长的梅滕根先生，在巡查病房时小患者向他鞠躬致敬，他顺势弯腰回礼。
（2）我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
二、传递情感正能量
3、在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。（意义）
我们应该如何传递情感正能量？
笔记整理
① 在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。
② 我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
③ 在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
5. 传递情感正能量的意义
4. 怎样传递情感正能量？P49-50
课 堂 小 结
在品味情
感中成长
体味美好情感
传递情感
正能量
美好情感的作用
美好情感的获得的途径
正确地看待负面情感
用自己的热情和行动来创造美好情感
情感需要表达、回应、需要共鸣
在生活中不断创造美好情感体验
1.快要毕业了，小军和小娜同班三年，一直相处得很好，起初，同学们还有些误会。后来，大家都觉得他俩是异性中学生交往的楷模。你认为，小军和小娜能成为“楷模”，是因为他俩（）
①注意保护自己的隐私
②彼此包容，互相帮助
③善于珍惜纯真的友谊
④能够理智控制自己的情感
A. ①②③ B. ①② C. ①③④ D. ②③④
√
2.一位88岁的老人，他自幼聪明好学，1947年考人上海经济学院成为一名大学生。可命运捉弄、婚后连续两个孩子都患有智障，一直未婚，由他和老伴儿照料。10年前老伴儿突患脑梗，身体瘫痪常年卧床不起，全家的生活重担都压在这位80多岁的老人身上。面对生活中一次又一次的挫折和打击，老人并没有气馁，始终乐观坚强地面对，竭尽全力地为这个家撑起一片天。老人的经历带给我们的启示有（）
①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义
②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈
③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力
④我们要善于从负面情感中获得美好的情感体验，不断成长
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
√

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