资源简介

《憧憬美好集体》教学设计
课题 第一课时 憧憬美好集体 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 七年级
核心素养目标 道德修养：树立建设美好集体意识与责任感。 健全人格：通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体对我们成长具有重要意义。 责任意识：懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力；知道如何为集体建设贡献力量；理解自己在承担责任中要付出，也会获得成长。
重点 美好集体的作用；美好集体的特征。
难点 美好集体的作用。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示视频新闻：《温暖的班级》 （二）提问：这是你心目中班级的样子吗？ （三）展示课题 认真阅读新闻材料，思考后回答问题。 引发学生共鸣，激发学生学习的兴趣，引入本节课的内容。
讲授新课 【自主学习】浏览课本P72-76页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。 一、共同的愿景 1.集体的愿景是什么？ 2.集体愿景的作用？ 3.美好集体的作用 二、良好的氛围 4.美好集体具有怎样的特征 共同的愿景 活动一 交流分享 展示时事新闻：2024年5月8日下午，我国第三艘航空母舰福建舰圆满完成为期8天的首次航行试验任务，并顺利返回江南造船厂码头。福建舰是中国第三艘航空母舰，由中国自主设计建造，可与当今世界最先进航母相媲美，建造水平无疑是当下常规动力航母的“天花板”。此次海试的消息一出，即刻受到了各方瞩目。 提问：请你谈谈福建舰首次试海为什么会备受各方瞩目？你知道我国海军一直以来的愿景是什么吗？ （二）总结归纳 1.集体的愿景是什么？（内涵） P72 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 （三）展示我国航母发展历程。讨论：一直以来的航母梦为推动我国航母发展起到什么作用？ 知识归纳 2.集体愿景的作用？ P72 ①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 ②共同愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 活动二 畅所欲言 （一）展示素材：乐视，这个曾引爆全国关注的名字，在近年重新回到人们视野中。公司以其“四天半工作制”而闻名，为员工带来前所未有的工作灵活性和福利待遇，在竞争激烈的市场中取得成功。 乐视公司一直以其卓越的员工福利而自豪，被不少网友誉为“神仙公司”。这家公司为员工提供了一系列福利，包括带薪休假、节假日福利、体检和健身设施。这些福利不仅有助于员工保持身心健康，还提高了员工的生活质量。此外，乐视还采取了人性化的举措，允许员工携带孩子上班，进一步减轻了员工的生活压力。 乐视公司是实行“四天半工作制”的公司。在这个制度下，员工每周工作时间减少半天，但薪资不受影响。而且，乐视还为员工提供全额的五险一金，确保员工的社会保障权益。此外，公司还向十年老员工发放金条，这种激励措施旨在提高员工的忠诚度和士气。 有员工表示，乐视的工作制度让他们更好地平衡工作和生活，而不必每天长时间地坐在办公室里。这种工作制度有望提高员工的生活质量，增强员工的工作幸福感。 尽管乐视在过去经历了风雨，但从最近的情况来看，四天半工作制并没有影响公司的业务增长。相反，它似乎提高了工作效率，让员工更加专注于工作。 （二）总结归纳 3.美好集体的作用？ P73 ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 ②在美好集体中，每个人都能感受到集体的关爱，获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，激发拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 二、良好的氛围 活动三 实例探究 （一）展示新闻：从淄博烧烤热，再到哈尔滨冰雪城......近年来，全国文旅市场春潮涌动，屡屡出现现象级的火爆场面。2024年春天，天水麻辣烫也火"了，甘肃文旅迅速出圈。 1.请你分析分析全国麻辣烫那么多，为什么唯独天水的火了？ 2.说明美好的集体具有怎样的特征？ （二）总结归纳 4.美好集体具有怎样的特征 P73-76 ①美好集体是民主的、公正的。 ②美好集体是充满关怀与友爱的。 ③美好集体是善于合作的。 ④美好集体是充满活力的。 课件展示预习提纲，预习教材并思考问题。 根据新闻素材交流问题，并积极发言。 小组合作探讨分析问题，并派代表回答。 根据案例分组探讨分析，并分享成果。 学生对本堂课知识点形成自己的认识，养成独立思考、生成疑问、解决问题的能力。教师在学生预习过程中加以引导、点拨。 通过时事新闻引导学生学习了解集体愿景的内涵和作用。 通过小组合作探究的方式完成问题，既能提升学生的学习参与度，又能让学生从探讨中集思广益，自主探索美好集体的意义。 根据新闻实例进行分析探讨，更贴近现实，能更好地吸引学生去深入探讨并完成知识的学习。
课堂小结 1.邀请学生谈本节课收获。 2.回顾本节知识点，呈现本节课的知识结构图，明确本堂课重点、难点。 学生谈收获，并自主归纳总结本节课知识。 学生谈收获可以更清晰的把握学生掌握知识的情况；由学生自己归纳总结，锻炼学生的概括能力、思维表达能力。
课堂练习 一、选择题 1.为了帮助因先天性疾病而无法行走的小亮同学，全班同学组成互助小分队，男生负责背他上下楼，女生负责背书包。在同学们的帮助下，小亮与同学们一起度过了快乐的中学时光。这让我们体会到( D ) A．诚实守信让我们崇德向善 B．集体建设要避免内部竞争 C．美好集体是民主和公正的 D．美好集体充满关怀与友爱 2.下列关于集体的愿景说法正确的是（ A ) ①集体的愿景是集体的精神动力之源 ②集体的愿景是推动集体发展的内驱力 ③集体的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 ④集体的愿景强调一致的目标和追求，反对个人的目标和追求 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3.七年级（1)班组织召开以“怎样建设美好集体”为主题的班会，每位同学都畅所欲言。班会结束后，一些好的意见和建议会被采纳，没有被采纳的也会说明具体原因。这说明（ C ) A．美好集体是充满关怀与友爱的 B．美好集体是善于合作的 C．美好集体是民主的、公正的 D．美好集体是充满活力的 思考、完成练习，分享答案。 通过选择题形式的练习来检验学生本节课的学习效果。

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