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(共28张PPT)
经典台词：
1、心可以热，但头要冷。
2、要么走，要么留，唯独不好后悔。
3、既然要变，索性就变得彻彻底底。
思考：热播剧《繁花》中的某些经典台词属于什么判断，与性质判断、关系判断有什么区别？
5.3 正确运用复合判断（上）
第五课 正确运用判断
第二单元 遵循逻辑思维规则
自主预习提示
3分钟的时间，阅读课本，找出相关内容，并划出来。
1、使用复合判断的必要性？复合判断的含义、结构、种类。
2、联言判断的含义、结构、真假判断、意义。
3、选言判断的含义、结构、种类、真假判断、要求、意义。
4、假言判断的含义、结构、种类、真假判断、前提、判断的重要性。
第一目
复合判断及其种类
1、运用复合判断的必要性：
由于客观世界是复杂多变的，认识对象的情况是多种多样的，仅仅依靠简单判断即性质判断和关系判断并不能全面地反映对象的情况。这就需要运用复合判断
2、复合判断的含义及其组成：
（1）含义：其本身包含其他判断的判断。
（2）组成：复合判断由联结词和支判断两部分组成。
①组成复合判断的判断，称为支判断。
②联结支判断的词项叫作联结词。
乌龟约仙鹤一起到远方旅游。乌龟不会飞，它咬住树枝的中间，要两只仙鹤各叼住树枝的一端。临行前，仙鹤提醒乌龟到了空中不要说话：“如果你一张嘴，就会掉下去。”当它们飞过一个小镇时，有个小孩喊道：“看呀，仙鹤绑架了乌龟！”乌龟想解释一下，刚说“不……”，就从空中掉了下去……
如果你一张嘴，就会掉下去。
你一张嘴
这是一个复合判断
由两个判断组成
你会掉下去
联结词
支判断
支判断
联结词
3、复合判断的种类：根据断定情况的不同，复合判断分为联言判断、选言判断、假言判断等多个种类。
（1）联言判断：断定对象的几种情况同时存在
（2）选言判断：断定对象的可能情况
（3）假言判断：对对象之间的条件联系加以断定
心可以热，但头要冷。
鲁迅既是文学家，又是思想家。
要么走，要么留，唯独不好后悔。
要么武松把老虎打死，要么武松被老虎吃掉。
既然要变，索性就变得彻彻底底。
只要你说得对，我们就改正。
联言判断中的“联”,就是联结的意思,所以表明同时存在的情况;
选言判断中的“选”,就是选择的意思,所以表明可能的情况;
假言判断中的“假”,就是假设的意思,所以表明假设的情况。
指出下面判断分别是哪种类型的简单（复合）判断？
①每次读小说总使他激动不已：或愤慨，或讪笑，或焦虑。
②党的领导是全面的，系统的，整体的。
③如果天下雨，那么地就湿。
④自私不是美德。
⑤小明信任小华。
复合判断
联言
复合判断
选言
复合判断
假言
简单判断
关系
简单判断
性质
练一练：
第二目
正确运用联言判断
1、联言判断的含义：是断定对象的几种情况同时存在的判断。
2、联言判断的逻辑结构：由联言支和联结项两个部分组成。
这篇散文不但文笔生动，而且富有哲理。
联言支
联言支
联结项
2023年冬，军大衣在大学生中爆火。军大衣不仅能够提供保暖功能，还能展现个人的独特品味和风格。
不是羽绒服买不起，而是军大衣更有性价比。
（1）联言支：组成联言判断的支判断。至少两个
（2）联结项：用来联结联言支的词项。如既...又... 不但...而且... 虽然... 但是...
这件商品物美价廉。
联言判断的联结项有时可以省略
3、联言判断的真假
(1)在联言判断中，当且仅当，组成它的每个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。也就是说，它要求各个联言支的断定都要与实际相符合。
(2)如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。
p q p∧q
真 真 真
真 假 假
假 真 假
假 假 假
判断口诀:
【一假即假，全真才真】
1、毛泽东既是伟大的思想家，又是伟大的政治家。
2、贪污是一种违纪行为，但不是一种违法行为。
3、出入校门者，请出示工作证和学生证。
真
假
假
小华读了一篇散文后，评论道:“这篇散文不但文笔生动，而且富有哲理。”
小浩读后说:“我不同意你的观点。说它文笔生动我不反对，但说它富有哲理实在谈不上。”
小华反驳说:“你既然不同意我的观点，却又承认它文笔生动，这不是自相矛盾吗 ”
思考：
1.小华的评论属于什么类型的判断，其为真的理由。
2.小浩的观点属于什么类型的判断，是为假的理由。
3.小华的反驳不合理的理由是什么？
（1）小华的评论属于联言判断。在联言判断中，当且仅当，组成它的每个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。
（2）小浩的观点也属于联言判断。但这个联言判断是假的。联言判断的真假判定规则：一假即假，全真才真。小浩否认了这篇散文是富有哲理的，即否认了其中一个联言支，可得出该判断为假。
（3）小华反驳的话不合逻辑。因为他的话违反了联言判断的判定规则：一假即假，全真才真。即如果联言判断是假的，那么，既可能是由构成联言判断的所有的支判断都是假的导致的，也可能是由某个或某些支判断是假的导致的。这篇散文既可以文笔生动，也可以富有哲理或者不富有哲理。所以，小浩不同意小华的观点并不是自相矛盾。
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4、正确运用联言判断的意义：
有助于人们将人事对象的多种情况综合起来进行考虑，多方面地分析和把握事物的情况，从而使思考更加周密，判断更为恰当。
例如：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。
这是一个联言判断，从几个同方面对中国共产党的性质和地位加以断定。这对我们正确认识中国共产党的性质和地位有着重要的意义。
区别联言判断和关系判断
当联言判断用单句表达时，在形式上与关系判断很容易混淆。
例如，①小刘和小赵是球迷。
②小刘和小赵是同乡。
区别的方法是：将单句变成复句看是否成立，联言判断变成复句后，每个分句都成立；
关系判断变成复句后，两个分句都不成立。
例如，①变成“小刘是球迷，小赵也是球迷”，句子成立。
②变成“小刘是同乡，小赵也是同乡”，句子不成立。
因此，①是联言判断（由两个性质判断组成），②是关系判断。
1.联言支不仅要同真，而且联言支之间必须有联系，不能割裂。
反例：孔子是教育家，并且花是红的。
2.注意联言支的先后次序。反例：我得了运动会金牌，并且参加了运动会。
3.恰当运用联结项。反例：他虽然满头银发，而且精神饱满。
联言判断的注意事项
拓展提升：
联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断
联结项
联言支：组成联言判断的支判断
常见：
日常语言表达中，联结项有时可以省略
当且仅当，各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。
有助于将多种情况综合起来、多方面分析和把握事物的情况使思考更周密，判断更恰当
结构
组成
含义
真假关系
意义
并且，既…又…，不但…而且…，虽然…但是…
正确运用联言判断
用来联结联言支的词项
全真则真，一假则假
课堂小结
请你从思维方法上说明憨汉不能持竿回家的原因？
有一憨汉,出门砍竹竿,清早出城，午夜未归。家人寻至城外,见其怀抱竹竿哭泣。问其缘何不归,憨汉泣曰：“我或者竖持竹竿进城，或者横持竹竿进城,可是,竖持竹竿进城,城门太矮;横持竹竿进城,城门太窄!”
憨汉不能持竿回家的原因在于：没有找到正确持竿进城的方法。除了材料中提到的两个进城的方法（选言支）之外，还有另一种进城方法——前后纵向进城。而这个被遗漏的方法（选言支）正好可以满足条件。
这个故事告诉我们，做事情要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都提出来，不要遗漏有选择价值的可能情况。
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第三目
正确运用选言判断
1、使用选言判断的必要性：
人们在对对象情况不能作出确切的断定时，就要估计它有几种情况，或是这样，或是那样。这就是在使用选言判断。
2、选言判断的含义：是断定对象可能情况的判断。
选，就是选择的意思。选言判断是对可能的情况进行选择。
3、选言判断的结构：由选言支和联结项组成。
（1）联言支：组成选言判断的支判断。至少两个
（2）联结项：用来联结选言支的词项。如或者...或者... 要么...要么... 不是... 就是...
或者 你说错了， 或者 我听错了。
联结项
联结项
选言支
选言支
面对警方的抓捕，犯罪分子要么束手就擒，要么疯狂反抗。
联结项
联结项
选言支
选言支
在日常语言表达中，选言判断的联结项一般不能省略。
相容选言判断
不相容选言判断
选言支所断定的情况可以同时并存，选言支叫相容的选言支，选言判断叫相容选言判断。
选言支所断定的情况只能有一种存在，不能有两种和两种以上的情况并存，选言支叫不相容的选言支，选言判断叫不相容选言判断。
4、选言判断的分类：依据选言判断中选言支之间关系，分为相容选言判断和不相容选言判断。
医生对小明说：“身体不好，或者是由于有病，或者是由于缺少锻炼，或者是由于营养不良。”
常用联结词：“或者”“或者……或者……”
“是……还是……”
“也许……也许……”
教数学的夏老师对教语文的王老师说：“这堂课要么你上，要么我上。”
常用联结词：“要么……要么……”
“不是……就是……”
判断以下判断属于哪类判断？
（1）明天或者登长城，或者游香山。
（2）这个词的用法要么是对的，要么是错的。
（3）老张要么是四川人，要么是湖南人。
（4）老张是诗人，或是画家。
（5）这场足球赛，要么甲队胜，要么乙队胜，要么踢平。
相容选言判断
不相容选言判断
相容选言判断
不相容选言判断
不相容选言判断
练一练：
（1）相容选言判断
①相容选言判断是真的：选言支中至少有一真，也可以同真。
②相容选言判断是假的：没有选言支是真的，则判断必假。
4、选言判断的真假（重难点）
p q P或者q
真 真
真 假
假 真
假 假
真
真
真
假
一真则真，全假则假
如：孔子或者是教育家，或者是政治家。
①孔子是教育家，也是政治家。
②孔子是教育家，不是是政治家。
③孔子不是教育家，是政治家。
④孔子不是教育家，也不是政治家。
如：小明要么是高中生，要么是大学生。
①小明是高中生，也是大学生。
②小明是高中生，不是大学生。
③小明不是高中生，是大学生。
④小明不是高中生，也不是大学生。
p q 要么P要么q
真 真
真 假
假 真
假 假
判断为假
判断为真
判断为真
判断为假
有且只有一真才真，全真全假皆为假
（2）不相容选言判断
①相容选言判断是真的：选言支中有而且只能有一真
②相容选言判断是假的：全真或全假
某国领导人在讲话中说：“世界各国，不支持销毁核武器，就是想发展核武器。”
小明说：“鲁迅要么是文学家，要么是革命家。”
各选言支是可以同时并存的，属于相容选言判断。应把“要么...要么...”改为“或者...或者...”。启示：要根据认识对象的实际情况，确定应该使用相容还是不相容选言判断，不能误用；
各国对待核武器的态度有三种可能情况：销毁核武器，发展核武器，既不销毁也不发展核武器。这个选言判断没有列举对象的所有可能情况，因此，这个判断不准确。启示：要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都揭示出来， 不要遗漏了有选择价值的可能情况。
探究与分享
思考：以下两个判断存在什么问题？给我们带来哪些启发？
5、正确运用选言判断应注意的问题：
①要根据认识对象的实际情况，确定应该使用相容还是不相容选言判断，不能误用； (确定选言判断相容与否)
6、正确运用选言判断的意义：
正确运用选言判断，不仅有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况，而且能够明确解决问题的范围和途径。
②要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都揭示出来，不要遗漏了有选择价值的可能情况。（穷尽选言支）
选言判断是断定对象的可能情况的判断
联结项
选言支
常见：
日常语言表达中，联结项一般不能省略
相容选言判断的选言支至少有一个是真的，也可以都是真的；
不相容选言判断的选言支有而且只能有一个是真的
有助于表达对象的各种可能情况，明确解决问题的范围和途径
不能误用相容或不相容选言判断，不要遗漏有选择价值的可能情况
结构
组成
含义
真假关系
要求
意义
或者…或者…，要么…要么…，不是…就是…
正确运用选言判断
种类
相容选言判断
不相容选言判断
或者…或者…
要么…要么…
一真即真，全假则假
有且只有一真为真，全假全真皆为假
课堂小结
第四目
正确运用假言判断
感谢聆听，下节课见！

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