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(共27张PPT)
据央视新闻消息，2024年5月7日，云南昭通镇雄县一医院内发生一起持刀伤人的恶性案件，犯罪嫌疑人李某是在无差别砍人，见了医生、护士就砍，表现得极为凶残！多人躺在血泊中，医院紧急救援，初步核实已造成2人死亡21人受伤，犯罪嫌疑人系镇雄县泼机镇一男性村民,在康养小镇被抓捕。目前，案件正在进一步侦办中。
凶犯无差别砍人！
思考：这起恶性案件给我们带来什么启示？
人们随心所欲，矛盾和纠纷不能很好地解决，合法权益得不到维护，人身安全、财产安全得不到保障，生活需要法律来调整。
新课导入：
第九课 法律在我们身边
9.2 法律保障生活
第四单元 走进法治天地
1.政治认同：通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务。
2.道德修养：树立法律意识，依法行事、依法维权。
3.法治观念：了解法律的作用，在日常生活中学会运用法律保护自身利益。
4.责任意识：感受法律的作用，理解法律对于生活和社会的意义体现在指导人们的行为方向、衡量行为对错和依法维护权利上。
核心素养目标：
教学重点：法律的特征。
教学难点：理解法律的作用。
学习目标：
一、法律的特征
1.法律与道德、纪律等规范的区别和联系有哪些？
2.法律的特征有哪些？
3.如何理解法律对全体社会成员有普遍约束力？
二、法律的作用
4.法律的作用表现在哪些方面？
一、法律的特征
社会生活中的规则
道德
靠舆论、习惯、信念的力量，在心中定出的准则。
纪律
本单位团体需要，局部适用的准则。
法律
是一种特殊的行为规则。
学生在校必须穿校服
酒驾
让座
一、法律的特征
1.法律与道德、纪律等规范的区别和联系有哪些？
法律是成文的道德，道德是内心的法律。 ——习近平
法律、道德、纪律等行为规范在产生方式、实施手段、调整对象和范围等方面存在区别。
法律与道德、纪律都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
01
02
区 别
联 系
法律与道德、校纪校规的区别：
区别 产生方式 实施手段 调整对象和范围
法律
道德
纪律
国家制定或认可
靠国家强制力保证实施
全体社会成员
约定成俗、自发形成
靠社会舆论、人们的内心信念、自觉遵守
全体社会成员
本单位制定
信念 教育 本单位力量
本单位成员
一、法律的特征
法律是一种特殊的行为规范
材料一：2023年10月24日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。
材料二：2023年10月24日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议第二次修订通过了《中华人民共和国海洋环境保护法》。
材料三：2023年10月16日，国务院总理李强签署第766号国务院令，公布《未成年人网络保护条例》，这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。
国家制定
国家认可
国家制定
一、法律的特征
知识拓展
《中华人民共和国爱国主义教育法》的制定过程
2022年7月
提出,根据党中央批准的立法工作安排，中央宣传部和全国人大常委会法工委共同牵头启动爱国主义教育法起草工作。
2023年6月26日
中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》提请十四届全国人大常委会第三次会议审议。
2023年10月24日
中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议于2023年10月24日通过。
国家主席习近平签署主席令予以公布，自2024年1月1日起施行。
2023年10月24日
①法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。道德等其他行为规范不是由国家制定的。
国家创制法律的两种基本形式
国家制定
国家认可
指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。
1
指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。
2
国家制定
相关链接
国家认可
我国有立法权的国家机关
全国人民代表大会
修改宪法，制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律
全国人大常委会
制定和修改其他法律
国务院
制定行政法规
国务院相关部门
制定部门规章
省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人大及其常委会
制定地方性法规
省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人民政府
制定地方政府规章
自治区、自治州、自治县的人民代表大会
制定自治条例和单行条例
国家强制力包括
其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。
一、法律的特征
②法律是由国家强制力保证实施的。法律区别于其他行为规范的最主要特征。法律的实施以强大的国家力量做后盾。
军队
警察
法庭
监狱
军队
警察
法庭
监狱
2023年1月6日，山东省泰安市中级人民法院公开宣判辽宁省政协原党组成员、副主席李文喜受贿一案，以受贿罪判处被告人李文喜死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
即使是公职人员，违法犯罪也会受到法律制裁，说明什么道理？
一、法律的特征
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
①法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里,公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。
③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
3.如何理解法律对全体社会成员有普遍约束力？
一、法律的特征
一、法律的特征
2.法律的特征有哪些？
①法律是由国家制定或认可；制定和认可是国家创制法律的两种基本形式。国家立法机关是全国人代会及其常委会。
②法律是由国家强制力保证实施的。法律区别于道德等行为规范的最主要特征。国家强制力包括军队、警察、法庭、监狱。
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。公民在法律面前一律平等。任何人没有超越法律的特权，任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
二、法律的作用
交通混乱不堪
“交通井然有序”
思考：两幅图告诉我们什么道理？
二、法律的作用
4.法律的作用表现在哪些方面？
①法律规范着全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
二、法律的作用
第六条 民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务。
第七条 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。
第八条 民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。
第九条 民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境。
第十条 处理民事纠纷，应当依照法律；法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗。
4.法律的作用表现在哪些方面？
②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
2023年3月17日上午，网传“三亚一导游疑因游客未购物大骂游客”的视频引发媒体和网民关注，视频中导游站在大巴车前方大叫“我带团这么久，从来没碰到过这样的客人，你可以不听，你可以下车，我白白伺候你们几天”等话语，三亚市旅游和文化广电体育局、三亚市综合行政执法局等部门高度重视，立即组织开展调查。
游客不买东西被导游辱骂：
根据《中华人民共和国旅游法》相关规定
一、对辱骂游客当事人姜某处以1万元罚款。
二、对西双版纳走趣玩旅行社有限责任公司处以吊销旅行社业务经营许可证的处罚，对直接责任人马某某处以2万元罚款。
二、法律的作用
4.法律的作用表现在哪些方面？
③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
总述：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
（1）规范作用：
①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。
②让我们懂得可以做什么，应当做什么、不应当做什么。
③法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
（2）保护作用：
在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
二、法律的作用
4.法律的作用表现在哪些方面？
有人认为，现代社会中的一切事情都可以通过法律来解决。你赞同吗？为什么？
法律是成文的道德，道德是内心的法律。法治和德治不可分离、不可偏废，国家治理需要法律和道德协同发力。
法律保障生活
法律的特征
法律的作用
课堂小结
和其他行为规范的共同点：共同约束行为，维护秩序
法律的特征
由国家制定或认可
由国家强制力保证实施
对全体社会成员具有普遍约束力
规范行为，保护我们的生活
解决纠纷、制裁违法犯罪，维护合法权益
规定权利、义务，指引、教育人向善
1．2023年4月26日，中华人民共和国第十四届全国人民代表大会修订通过了《中华人民共和国反间谍法》。这体现了（ ）
A．公民在法律面前一律平等
B．法律是由国家强制力保证实施的
C．法律是由国家制定或认可的
D．法律对全体社会成员具有普遍约束力
C
课堂练习
2．2024年3月1日起实施的《刑法修正案（十二）》进一步完善惩治腐败犯罪规定，加大对行贿犯罪的惩治力度，完善惩治民营企业内部人员腐败犯罪相关规定。由此可知（ ）
A．法治建立在民主基础上
B．法律规范公民行为
C．刑法规范国家权力运行
D．法律是由国家制定
B
课堂练习
3． 2023年3月5日，十三届全国人大共制定法律47件，修改法律111件次，自公布之日起施行。这体现的法律特征是（ ）
A．法律是由国家制定或认可的
B．法律靠国家强制力保证实施
C．法律对社会成员具有约束力
D．法律规定公民的权利与义务
A
课堂练习
4．新修订的《中华人民共和国刑法》，对关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑。这体现出我国法律（ ）
A．通过制裁违法犯罪行为来维护公民合法权益
B．通过规定权利和义务来规范人们的行为
C．通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民合法权益
D．只具有制裁功能，制裁是维护公民生命权最有效的方法
A
课堂练习

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