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八 年级上册 生物 科导学案
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课题： 第一章第一节 腔肠动物和扁形动物 第_1课时 共1课时
学习过程（定向导学：教材 3 页至 7 页）---先学后教，当堂训练
流程及学习内容 学法指导、易错点拨
一、学习目标： 1、以水螅为例了解腔肠动物的形态结构和生理特点 2、以涡虫为例了解扁形动物的形态结构和生理特点 3、识记腔肠动物和扁形动物的主要特征及与人类的关系 二、自主学习 (一) 腔肠动物 1.代表动物——水螅： (1)生活环境：_____中。 (2)体形：_____对称，便于感知周围环境中来自_________的刺激，从各个方向捕获_____、进行_____。 (3)基本结构： 2.主要特征：身体呈_________；体表有_______；____________。 3.与人类的关系：海蜇经加工后可以_____，珊瑚虫分泌的石灰质物质形成_______。 （二）扁形动物 1.代表动物——涡虫： (1)生活环境：淡水中，清澈溪流中的石块下面。 (2)体形：身体_________、形状像_____。 (3)摄食与消化：腹面长有口，口内有一个管状的___，可以伸出口外，进行捕食，食物在_____消化，食物残渣由___排出。 (4)身体对称：呈_________，也称左右对称 2.其他扁形动物： (1)生活与营养方式：大多数营_____生活，靠_________________生活，如___________、血吸虫、_____等。 (2)生殖特点：_________特别发达。 3.与人类的关系：寄生在人体的寄生虫可引起人体患病，如我国南方部分地区流行的血吸虫病是由___________感染引起的。 4.主要特征：身体呈_________；_________；有___无_____。 三、合作探究 1、有些人喜欢吃生鱼片等食物，你认为不将鱼煮熟直接使用是否安全？为什么？ 学习流程：自主完成第二、三部分，针对第四部分，小组讨论完成 易错提醒：珊瑚不属于生物
流程及学习内容 学法指导、易错点拨
2、扁形动物与腔肠动物相比，哪一类动物较高等？高等之处主要表现在哪些方面？ 四、当堂训练 1、把符合下列动物类群特征的选项填入括号内（多选）。 腔肠动物（ ） 扁形动物( ) A．没有肛门 B.有刺细胞 C.大多数种类身体扁平 D.部分种类没有专门的消化器官 E.身体呈辐射对称 2.生物兴趣小组的同学周末要去捕捉水螅以备实验课上使用，请问他们应该在什么环境中寻找(　　) A.有丰富绿藻的海水 B.被污染的废水 C.清澈、急流的大河 D.水流缓慢、水草繁茂的小河或池塘中 3.水螅的体壁构成是(　　) A.内胚层和外胚层B.内胚层、胶状物质和外胚层C.三层细胞 D.一层细胞 4.“海中之花”——海葵排出食物残渣的方式是(　　) A.由肛门排出 B.由口排出 C.由胞肛排出 D.由细胞膜排出 5.水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠(　　) A.刺细胞 B.触手的缠结 C.发达的肌肉 D.口的吞噬 6.下列具有辐射对称体形的动物是(　　) A.涡虫 B.珊瑚虫 C.绦虫 D.血吸虫 7.华枝睾吸虫身体上最发达的器官是(　　) A.运动器官 B.消化器官 C.感觉器官 D.生殖器官 8.下列对刺细胞的说法，除哪项外均是正确的(　　) A.是水螅内胚层细胞特化而成的 B.刺细胞能释放毒液 C.在水螅的触手处分布最多 D.用于取食和防御 9.下列有关腔肠动物的说法中正确的是(　　) A.有口无肛门是腔肠动物的主要特征之一 B.海葵、绦虫等属于腔肠动物 C.所有的腔肠动物都生活在海水中 D.所有的腔肠动物都生活在淡水中 点拨：生物体的结构和功能是想适应的，要比较两类动物的高低等，可以从形态和结构方面进行分析。 当堂训练，看谁做得又对又快。先独学完成这些检测题目，之后对换相互检查、批阅，派代表展示本组答案。

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