资源简介

关爱他人 快乐自己 小学主题班会
活动背景
如果要问孩子，你什么时候感到最快乐 孩子们大都会说生日时得到别人的礼物最快乐，得到别人的关心和帮助时最快乐，很少有人会说帮助了别人最快乐。孩子从小缺乏关心他人、服务他人的意识，久而久之，私心就会越来越重。
针对这种现象，我组织学生开展了“关爱他人 快乐自己”的主题班队会活动，我想让学生在活动中体验生活，进而培养学生关心他人、关心集体、关心国家的思想品德。
活动对象
三（6）中队
班会目标
认知目标
通过此次班会使学生明白“关爱他人，快乐自己”的道理。
情感目标
教育学生要为别人着想，在关心、帮助别人，在为社会做贡献中体现自己的价值。
行动目标
通过教育活动，让学生认识到被人关爱的同时，更要有一颗感恩的心，引导学生懂得人人争做一个善于关心、爱护他人的好少年。
班会流程
激趣导入
师：亲爱的同学们，大家好！今天的班队会主题是“关爱他人 快乐自己”。我们先来观看一段小视频，请仔细观察视频中发生了哪些事情？你有什么感受？
（出示视频）
生1：助人为乐
生2：关爱他人
师：你们观察得真仔细，是呀，“ 赠人玫瑰，手有余香。”帮助他人，我们自己也会收获很多快乐！
身边的故事
师：我们生活中一定也有很多助人为乐的故事，谁愿意把你看到的或者经历过的跟大家分享一下？
生1：我在放学的路上看到过咱们学校的大哥哥扶起骑电动车摔倒的阿姨。
生2：我看到一位姐姐扶起路边被风吹倒的广告牌……
师：他们这些温暖的善举非常值得我们学习。其实在我们身边也有许多助人为乐的同学，老师把他们助人为乐的场景偷偷拍了下来，大家一起来看一看吧！
师：李欣雨你给大家讲一讲当时的故事吧！
生：我在游乐场玩耍时，不小心把腿摔伤了，在家休息一段时间来校后，不仅老师主动帮我补习落下的功课，而且和我一个小区居住的马艺殊同学每天都会扶着我下楼梯，帮我拿书包，送我回家。我心里觉得特别温暖。
师：老师也对那段日子记忆深刻。马艺殊， 那你来说说你每天下学路上帮助李欣雨，你有什么感受？
生：我觉得那是我应该做的，我自己觉得很有成就感，很快乐！
师总结：是呀，“ 助人为快乐之本”，看来我们班同学一直都有关爱别人的优良传统，老师希望你们能继续发扬这些优良传统，促使我们的集体更团结。
感受爱 传递爱
师：同学们，你们已经得知了三（7）班的刘倩同学，刚刚确诊了急性髓细胞白血病，她的家境又十分困难，我们学校的领导和老师纷纷踊跃为刘倩同学捐款。那作为刘倩的同学，你们想不想为刘倩做点什么？
生1：我想为刘倩同学送上祝福。
生2：我想为刘倩同学捐款。
……
师:老师感受到同学们浓浓的关爱和祝福了，让我们把祝福和爱写到爱心卡上吧！
师：“一人有难，八方支援”，同学们，希望我们大家都能伸出援助之手，来帮助刘倩同学战胜病魔!虽然我们个人的力量微乎其微，但这积少成多的爱心，就可以换回她同大家一样阳光般的笑容。
班会小结
同学们，社会上的每一个人都值得我们去关爱，希望我们在人生的道路上要学会同情、关爱他人。让他们感受到世界的温暖，让我们的世界充满爱，让我们在助人中享受奉献的快乐。

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