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第10课 辽夏金元的统治学案
【预习新知】
（一）辽与西夏
辽与西夏的政权沿革
辽 西夏
民族 契丹族 党项族
建立 916年，耶律阿保机建立契丹国 1038年，元昊建立西夏
发展 后改国号为辽 北宋灭亡后向金称臣
灭亡 1125年被金灭亡 1227年被蒙古军队灭亡
辽与西夏的政治制度
（1）辽的政治制度
①南、北面官制度：辽的北面官负责契丹等游牧民族事务；南面官负责以汉人为主的农耕民族事务。
②四时捺钵制度：皇帝和宫廷依然保持草原习俗，每年随季节转换定期迁徙。迁徙中的行营成为国家政治中心。
（2）西夏的政治制度：制度基本模仿北宋；中央机构有汉式官称和本民族称谓的官称。
（二）金朝入主中原
1.金超政权的沿革
民族 女真族
建立 1115年，完颜阿骨打建立金朝
发展 1125年，金灭辽；1127年，金灭北宋；1153年，金迁都燕京；12世纪后期出现“大定之治”
灭亡 1234年被蒙古军队灭亡
2.金朝政治制度——猛安谋克：金朝保持了一套女真民族的管理系统。凡女真民户，每三百为一谋克，十谋克编为一猛安。他们被大批迁入中原，在汉族村落之间筑寨居住，平时耕作，战时选拔丁壮出征
（三）从蒙古崛起到元朝统一
1.蒙古政权与元朝的沿革
蒙古政权 元朝
民族 蒙古族
建立 1206年，铁木真建立蒙古汗国 1271年，忽必烈定国号为大元
发展 蒙古军队先后灭掉西辽、西夏和金朝，收服吐蕃诸部，兼并大理政权；远征中亚、西亚和东欧地区 1276年，元军占领南宋都城临安；1279年，元军击败南宋余部，完成统一
灭亡 1260年，忽必烈即位；1271年，忽必烈定国号为大元 14世纪中后期，被农民起义推翻
2.元朝巩固统一的措施
（1）修筑驿道，设立驿站，分设急递铺。
（2）在地方管理上，实行行省制度
①内容：A.机构设置：行省是宰相机构中书省委派官员代表中书省处理地方事务的常设机构
B.范围：除今天的河北、山西、山东地区由中书省直辖外，全国共设10个行省
②意义：A.行省辖区广阔，军政天权集中，提高了行政效率，巩固了多民族国家统一，是我国省制
的开端，也促进了边疆少数民族地区的政治、经济和文化发展。
B.它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革。
（3）加强对边疆地区的管理：西南地区，由直属中央政府的宣政院管辖吐蕃地区；西北地区，元朝设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务，加强对西域的管辖；东南地区，元朝在隶属福建晋江的澎湖设置巡检司，经略台湾。
（四）元朝的民族关系
1.民族交融加强
（1）蒙汉民族交融加强：元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。
（2）回回形成：元朝时，来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身——回回。
（3）元朝灭亡后，大批留居内地的蒙古人、色目人等逐渐与汉族相融合。
2.推行民族视和压迫政策
（1）原因：蒙古统治者为了保障自己的统治利益，推行民族歧视和压迫政策。
（2）内容：“四等人制”
①性质：是蒙古统治者对不同民族采取差别对待的措施。
②具体内容
区域 民族
蒙古人 蒙古族生活的北方地区 蒙古族
色目人 蒙古以外的西北、西域地区 西夏、畏兀儿、回回等
汉人 北方中原地区 北方的汉族，包括已经入居中原的契丹、女真人
南人 原南宋统治区 南方的汉人和其他各族
【巩固训练】
1.有历史学家认为，行省演化为地方最高官府后，仍然长期保留着朝廷派出机构的特性，“并非纯粹的地方官府”。这一观点意在说明当时行省( )
A.具有双重的性质 B.扩大了地方的权力
C.没有的管理实权 D.是我国省制的开端
2.《北史》载：“（北）魏之先，出自黄帝轩辕氏。”《辽史》载：“炎帝氏、黄帝氏子孙众多……辽本炎帝之后。”这些记述体现出( )
A.国家统一的历史趋势 B.尊宗敬祖的宗法观念
C.多元一体的认同意识 D.家国同构的政治理念
3.少数民族政权辽、金的统治者分别创制并实施“南、北面官”和“猛安谋克”等管理制度。这些制度的共性主要在于( )
A.全面汉化 B.胡汉交融 C.民族自治 D.因俗而治
4.元朝在法律上规定，蒙古人、色目人和汉人犯罪后分属不同的机构审理，如果汉人遭遇蒙古人殴打，法律不承认汉人开展“正当防卫”的权利，汉人只有向司法部门申诉的权利。与此直接相关的制度是( )
A.“四等人制” B.猛安谋克制 C.南北面官制 D.行省制
5.1939年，毛泽东在《大量吸收知识分子》中提出：“切实鼓励工农干部加紧学习，提高他们的文化水平，使工农的知识分子化和知识分子的工农群众化，同时实现起来。”这一认识( )
A.促进了“三三制”原则确立 B.强调了工农联合的必要性
C.适应了抗日根据地建设需要 D.解决了党的工作作风问题
6.辽宋夏金元时期，是一个政治家们充满创造活力的时期，少数民族政权的统治者创制并实施了“南北面官”、“猛安谋克”、“四等人制”等一系列制度。这些制度( )
A.全盘照搬了唐朝的政治制度 B.植根于民族发展水平的差异
C.实现了疆域内各民族的平等 D.有利于巩固国家疆域的统一
7.金世宗时期对女真学生单独开设进士科，且诏京师设女真国子学，教材以译成女真文字的儒家典籍为主。不同于中原王朝以诗赋取士，女真科考只考一场试策，且使用女真文字。这体现出金朝( )
A.放弃游牧民族传统 B.学习汉族制度文化
C.实行全面汉化政策 D.采用蕃汉分治制度
8.《金史·兵志》记载，女真初起时，“其部长曰孛茧，行兵则称曰猛安、谋克，从其多寡以为号。猛安者，千夫长也，谋克者，百夫长也”。这一制度( )
A.基本沿袭了唐宋的制度 B.官职设置分为南、北面官
C.金国入主中原后被废除 D.担负着军事和生产等职能
9.南宋户部曾就榷场设置解释说：“为和议已定，恐南北客人私自交易，引惹生事。”据此并结合下图（宋金榷场分布图）判断，南宋最初设置榷场的主要目的是( )
A.助推经济重心南移 B.推动双方经济互通有无
C.活跃边疆地区经济 D.维持宋金边境和好局面
10.有学者研究发现，中国古代地方官员的名称有些听起来不像常设官员，其名称往往带有动词。比如刺史，“刺”即刺探，其本意为临时派出，后演变为州牧；比如行省长官“行中书省事”，意指临时行使中央特派之事，后变成固定的地方官；比如巡抚，意指代皇帝巡行地方，后巡行变为常设。这表明( )
A.中国古代地方管理制度具有较大随意性
B.巡行监察是中国古代地方官员主要职责
C.王朝政府注重强化地方治理与中央集权
D.加强专制主义统治是王朝政府重要手段
参考答案
1.答案：A
解析：元代的行省既是地方最高官府，又是中书省外派机构，具有双重性，故A项正确；BC两项说法错误，行省制加强了对地方的控制，有一定的管理实权；D项在材料中没有体现。故选A项。
2.答案：C
解析：两则史料都体现了一个问题：鲜卑和契丹这两个少数民族都认为自己是“炎黄子孙”。这反映出北方少数民族希望得到汉民族的基本认可，借此融入中原，同时也体现了中华民族的“多元一体”的发展历程，故选C。
3.答案：D
解析：A.“全面”汉化过于绝对化，排除；B.材料体现的是因俗而治的统治政策，而不是胡汉交融，排除；C.材料措施是因俗而治，不是民族自治，排除；D.根据材料“南、北面官”和“猛安谋克”及所学知识可知，二者共性在于因俗而治，D正确。故选：D。
4.答案：A
解析：本题为单类型单项选择题。本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据本题材料“如果汉人遭遇蒙古人殴打，法律不承认汉人开展‘正当防卫’的权利，汉人只有向司法部门申诉的权利。”并结合所学知识可知，元朝在很多方面对不同民族实行差别对待政策，被后人概括为“四等人制”。这一制度带有明显的民族歧视色彩，比如材料中提到的蒙古人和汉人的法律地位不同，A项正确；猛安谋克制是金朝采取的举措，排除B项；南北面官制度是辽朝的政治制度，排除C项；行省制属于地方行政制度，与材料中列举的现象不符，排除D项。故选A项。
5.答案：C
解析：本题是单类型单项选择题。据本题次题干的关键词，可知这是影响类试题。据本题时间信息可知准确时空是：抗战时期的中国。根据“切实鼓励工农干部加紧学习，提高他们的文化水平，使工农的知识分子化和知识分子的工农群众化，同时实现起来。”可得出抗战时期在根据地开展文化学习培训，有利于增强工农联盟，加强各阶层的团结，进一步巩固抗日民族统一战线，适应了抗日根据地建设需要，C项正确；材料中的认识与“三三制”的确立并没有直接的关系，排除A项；材料中除了工农联合，还有知识分子的工农群众化，因此强调的是包括工农阶层在内的各阶层的联合，排除B项；材料中的认识强调团结，而不是党员的作风问题，排除D项。故选C项。
6.答案：B
解析：本题是单类型单项选择题。据设问可知，这是原因类题目。时空是辽宋夏金元时期的中国。根据材料及所学可知，辽代南北面官制、金代猛安谋克制度都是为了加速契丹族和女真族封建化进程和协调游牧民族与农耕民族的差异性而设立的，B项正确；“南北面官”、“猛安谋克”、“四等人制”具有少数民族独创性，排除A项；“四等人制”是建立在民族歧视的基础上的，排除C项；辽宋夏金时期是中国疆域分裂时期，排除D项。故选B项
7.答案：B
解析：根据材料“金世宗时期对女真学生单独开设进士科，且诏京师设女真国子学，教材以译成女真文字的儒家典籍为主。不同于中原王朝以诗赋取士，女真科考只考一场试策，且使用女真文字”可知，金朝学习汉族制度即科举制，B正确;A说法过于绝对，不符合史实，排除;材料“诏京师设女真国子学，教材以译成女真文字的儒家典籍为主。不同于中原王朝以诗赋取士，女真科考只考一场试策”说明金朝并非全面汉化，排除C;材料不涉及蕃汉分治内容，排除D。
8.答案：D
解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:金朝(中国)。根据材料可知，金朝建立了一套叫作猛安谋克的女真民族管理系统，这一制度担负着军事和生产等职能，D项正确:这一制度属于金朝的民族制度，与唐宋制度无关排除A项;辽朝在官职设置上分为南、北面官，排除B项，金国入主中原后仍延续该制度，排除C项。故选D项。
9.答案：D
解析：本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是目的题。时空范围为宋代(中国)。根据图片信息可知，榷场主要设置在宋金双方的边境线上，由材料“为和议已定，恐南北客人私自交易，引惹生事”可知，南宋政权因担心宋金边境的民间贸易纠纷会破坏双方友好局面而设置榷场，其主要目的是加强对边境贸易的管理以维持与金政权友好的政治局面，D项正确，经济重心南移是客观因素导致，设置榷场与经济重心南移并无关联，而且南宋时期，经济重心南移已经完成，排除A项;南宋榷场设置的出发点是政治目的，而非经济目的，排除BC两项。故选D项。
10.答案：C
解析：“刺史”“巡抚”等官职的设立，目的是防止地方割据，防止地方权力过大，故C项正确；题干中的“刺史”“巡抚”等官职都是中央对地方进行监察的重要职位，并未体现出随意性的特点，故A错误；监察并不是中国古代地方官员的主要职责，故B错误；材料涉及的是中央与地方的关系，与专制主义无关，故D错误。

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