资源简介

作业设计
作业设计团队所在学校（签章）：
作业涉及教科书版本 部编版初中道德与法治 年级及册次 八年级下册
作业涉及单元:第一单元《坚持宪法至上》
作业设计团队教师姓名：
设计思路概述： 1.以课标为依据，以素养为导向，落实“双减”。 《坚持宪法至上》单元的主要任务是要求学生能结合实例初步阐释中国共产党为什么能，了解习近平法治思想和宪法基本知识，明确宪法在法律体系中的地位与作用，运用实际案例说明权力规范运行的原因和意义，宪法与生活息息相关，树立宪法至上观念，自觉维护宪法权威，推动宪法实施。 据主要任务设计四课时作业：《党的主张和人民意志的统一》《治国安邦总章程》《坚持依宪治国》《加强宪法监督》。 前两课时作业主要围绕宪法重要性设计，回答“为什么要坚持依宪治国” ，后两课时主要围绕宪法的地位设计，回答“如何坚持依宪治国”。2.坚持“生本”理念，体现“五育并举”。 据学情和生身心发展规律。将宪法基础知识和原理融入具体情境和科学的任务中，掌握基本宪法知识、提升分析、解决问题能力，促政治认同，法治观念素养形成。 3. 创真实、适切情境,设多样作业。 借助阅读宪法文本和教材、调查走访、探究时政材料或案例、观影视写提纲、征文等方式，在有梯度的任务中将抽象的法理（“一切权力属于人民”“ 国家尊重和保障人权”“宪法是国家根本法”）具体化，助学生从多视角、用多种方法分析解决问题，提升辩证思维的能力和学科素养！
第1课时 党的主张和人民意志的统一
使用 作业
时段 内容
作业设计
设计 使 用 预计 预估
难度意图 者 时长 系数
作业一：
宪法全体 5 条文规定
0.95
请认真阅读《中华人民共和国宪理论性较
法》（2018 年修订版）中《序言》强，比较和第一章《总纲》（可以到书店购买抽象，学或网上查找）；阅读教材 2—11 页内生学习有容，用铅笔勾画出主要观点，并在自一定难度己理解起来有困惑的地方做好批注。
，因此，
作业二：
提前让学
结合教材和宪法文本，补充完善以生通过阅下空白，初步了解本节课的基础知识读宪法“
和基本观点。
序言”和
基础课前 性作
业
我国宪法第一条明确规定:“中华“部纲” 人民共和国是工人阶级领导的、以工内容和教农联盟为基础的人民民主专政的社材第一课会主义国家”。社会主义制度 是中正文，让华人民共和国的根本制度，中国共产学生对所党领导 是中国特色社会主义最本质学内容有的特征，是中国特色社会主义制度的一个初步
最大优势。
的整体认
我国宪法第二条规定：“中华人民知，初步共和国的一切权力属于 人民 ，这是培养尊重我国宪法的基本原则，这一原则归根宪法的情
结底就是要保证人民当家作主 。 感。3.我国宪法规定：“国家尊重保障人
权”是我国的宪法原则，人民幸福生活 是最大的人权。
作业三：
多方式分层 5
获 取 信以小
0.8
通过实地考察、访谈等方式，了解息，感受组为
爷爷奶奶（或外公外婆）、爸爸妈妈“小我”单位
和自己三代人衣食住行用等方面的变化，为完成。
情况做一个调查，分析得出发生了什理解“一（周
么变化？
切权力属末完
发展 参考答案：从爷爷奶奶到父母到于人民”成）
自己的变化有：①衣：保暖到漂亮、
性作 “尊重和
舒服；②食：吃饱、吃好、吃得健康；
业 保 障 人
③住：住：窄的土房子（平房）、从权”的宪
农村到城市（楼房）、房子越来越宽、
法原则提
装修越来越好等；④行：从步行，到供了真实
坐公交车再到私家车、高铁、飞机等。
的事例，
为爱党打下情感基础。
根据课前和课中学习，完成以下选择。
通过全体 2 课中学习学生
0.9
1.2023年3月，某校八年级四班，检测学开展了“学宪法 知党情”为主题的生对国家知识竞答活动，有四位同学对中国共性质，中产党的认识有以下几种观点，你赞同国共产的
的是（ B ） 性质、地
①小张说：“中国共产党领导是中国位，我国
基础
课中 性作
特色社会主义制度的最大优势。”
宪法原则
②小李说：“中国共产党是我国的执，国家机
业
政党，可以超越宪法进行活动。” 构的运行
③小王说：“中国共产党必须以宪法原则等主
为根本活动准则。” 要宪法知
④小赵说：“中国共产党的最终目标识的掌握
是实现中华民族伟大复兴。” A.①② B.①③
C.②④ D.③④
2.中华人民共和国是工人阶级
情况。
领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这体现了 （ C ） ①国家机构实行民主集中制 ②国家的一切权力属于人民 ③保证人民当家作主的地位 ④国家尊重和保障人权A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 3.国家尊重和保障人权是宪法的基本原则，在我国，为落实这一原则，政府先后制定了《国家人权行动计划（2009-2010年）》《国家人权行动计划（2012-2015年）》《国家人权行动计划（2016-2020年）》《国家人权行动计划（2021-2025年）》保障了我国公民的平等权、人身权利、政治权利等多方面权利。这说明 （ C ） ①我国人权具有公平性 ②我国人权具有真实性 ③我国人权具有广泛性 ④我国人权具有多样性A.①② B.①③ C.②③ D.③④ ，
发展性作业 结合课前分析的自己家人衣食住行发生的变化，思考这些变化说明了什么？发生这些变化的原因有哪 些？ 参考答案： （1）变化说明了：①家庭收入在不断的增加，人民生活越来越好；②国家经济越来越发达等。 （2）原因：中国共产党的正确 领导；中国共产党坚持全心全意为人民服务的宗旨、党的好政策、大家的 让学生在主动参与、思考和分享中，掌握宪法知识 ，加深对中国共产党的认识 ，理解宪 分层 10 0.8
努力奋斗、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中化民族的先锋队；中国共产党领导是中国特色社会主义最本持的特征，是中国特 色社会主义制度的最大优势等。 法原则。
请选出最佳答案。 1.全国两会开辟“委员通道”“部长通道”，为的是传递“好声音”、展示“好形象”、诠释“好政策”，时刻牢记“人民是阅卷人”。在我国， “人民是阅卷人”的根本原因在于 （ D ） 在我国，公民是国家主人 我国一贯坚持民主集中制的宪法原则 人民能直接管理国家和社会事务D.我国是人民民主专政的社会主义国家 2.为帮助贫困大学生完成学业国家制定了助学贷款政策。截至2021 年 10 月，助学贷款累计发放 3000 多亿元，惠及 1500 多万名家庭经济困难学生利率较低、还款期限较长，国家助学贷款为家庭经济困难大学生开辟了绿色通道、让所有的贫闲大学生都佳够完成学业。这表明 （ A ） A.国家保障公民受教育权利的实现B.满足了人们对教育的美好期盼 C.国家的一切权力属于人民 D.我国的教育事业非常发达 强化我国的国家性质及一切权力属于人民 、国家尊重和保障人权的主要法理。 全体 1 0.85
课后 基础性作业 ，
以自贡公园、交通、市容市貌
通过分层
半 个 0.7
或老旧小区改造前后变化等为视角，让学生观选做 月时以文字、图片、视频等方式记录下来影视作品 间
，并进行整理，制作成课件或视频等，进一步
，并试着分析这些成就取得的原因，了解中国记录下你的感悟。（小组合作，各选共产党领
取其中一个方面来完成，） 导人民取
发展 感悟：国家尊重和保障人权；全得的伟大性作 心全意为会民服务；热爱祖国、热爱成就，增业 社会主义、热爱中国共产党；努力学强爱党情
习，将国家建设得更好等 感。培育
观中央电视台大型纪录片《辉政治认同煌中国》或《厉害了我的国》，选择。
其中一个视角写一篇观后感。（500 字左右）。
提示：观后感可以结合成就的取得，分析原因，及自己的感悟。
第2课时 治国安邦的总章程
使用 作业时段 内容
作业设计
继续阅读《中华人民共和国
设计意图 使用 预计
者 时长
让生继 全体 5
预估难度系数
0.8
宪法》（2018 年修订版）中第三续阅读宪法 分章《国家机构》和教材 12—18 页、文本，帮助 钟用铅笔勾画出主要观点，并在有困学生进一步
惑的地方做好批注，初步了解本节理解宪法原
基础 课的基础知识和基本观点
则和精神，
课前 性作
业
回顾小学道德与法治六年初步了解国
家机构及主级上册第 5 课内容《国家机构有哪要法定职权
些》，阅读八下 78-94 页内容，完，培养亲宪
成下面关于主要国家机关知识的法的情感。填写和补充。
机构名称 主要法定职权
全国人民代 表大会 行使最高立法权、 决定权、任免权等
中华人民共 和国主席 国家元首，国家对 内对外的最高代表
国务院 行使最高行政权
中共中央军 事委员会 领导全国武装力量
民族自治地 方自治机关 依法行使自治权
监察委员会 行使监察权
人民法院 行使审判权
2.我国宪法第三条规定：“中华人 民共和国的国家机构实行 民主集中制 原则。”
发展性作业 结合宪法文本、教材的阅读和以上表格填写，思考：这些国家机关是如何产生的？它们之间是什么关系？ 参考答案：我国宪法第三条规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民选举产生，对人民负责，受人民监督”“ 国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会都由人民代表大会产生，对它负责， 受它监督。” 附近的自贡市人民检察院和自贡市人民法院、自贡市人民政府为什么要悬挂国徽？你知道还有哪些地方要悬挂国徽？ 参考答案：①国徽是宪法规定的代表国家的标志，它代表着中华民人共和国的尊严。我们必须尊 重、爱护国徽。②根据《中华人民 结合学生身边的国家机构设问 ，引发学生学习兴趣， 积极思考， 为课中学习打下基础。同时培养学生利用网络媒介查找资源的能力。 分层 3 分钟 0.85
共和国国徽法》第五条北京天安门城楼，人民大会堂。出入境口岸县级以上人民代表大会及常务委 员会会议厅等。 、
课中 基础性作 业 选出最佳答案填入题后括号内1.全国人民代表大会和地方 各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。下列由人民代表大会产生，对它负责，受它监督的机关有（ B ） ①人民政府 ②人民法院 ③公安机关 ④人民检察院A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.2013年1月22日，习近平总书记在中央纪委第二次全体会议上讲话中指出， 要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。这要求国家机关及工作人员 （ D ） ①为了人民，可以采用各种方式和途径 ②行使权力和履行职责时，只需按照宪法的规定 ③要接受人民的监督，坚持为人民服务的宗旨 ④法定职责必须为，法无授权不可为 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.习近平总书记强调：“要增强制度执行力，制度执行到人到事 ，做到用制度管权管事管人。要坚 。 通 过 做选择题，将各级国家机关的关系及如何行使权力的知识融入材料中， 帮助学生掌握国家机构的设立及职权均是由宪法规定的， 进一步增强宪法意识， 培养亲宪法情感。
持制度面前人人平等、执行制度没有例外，不留暗门、不开天窗，坚决维护制度的严肃性和权威性、坚决纠正有令不行、有禁不止的行为 ，使制度成为硬约束而不是橡皮筋 。”你认为以下观点能说明上述材料内容的是（ D ） ①不犯罪是国家机关工作人员行为的底线 ②一切违反宪法和法律的行为都要受到刑罚处罚 ③加强对权力的制约和监督，把权力关进制度的笼子 ④任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力 A.①② B.①④ C.②④ D.③④
发展性作业 【以案说法】 认真阅读以下材料，完成后面任务。 小明的爸爸是某区一派出所所长，最近遇到这样一个案件。他所管辖的某小区居民王某和李某因为琐事发生冲突并发展成打架，结果王某被打伤，经鉴定为轻伤。派出所对李某作出行政拘留 7 日的处罚。李某不服，欲为自己申辩。办案人员表示违法事实清楚，拒绝听取李某的申辩。小明的爸爸知道这一情况后，及时纠正了办案人员的做法，认真听取了李某的申辩。请你以“律师”的身份分析小 明爸爸这样做的理由。 参考答案：①尊重和保障人权成为我国的宪法原则，它要求各级 运用以案说法， 将生涩抽象的法律条文融入 具 体 案例， 帮助学生运用法条解决问题， 懂得国家权力的行使不能任性， 宪法不仅设置国家机构， 而且规范权力运行， 从而理解宪法的核心价值追求 。 全体以小组合作 完成 6 分钟左右 0.8
国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。②行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识, 做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政。③国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。④宪法和法律还规定了国家权力行使的程序,要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。⑤国家权力的行使不能任性，法定职责必须为法无授权不可为。⑥只有依法规范权力运行,才能保证人民赋予的权 力始终用来为人民谋利。 ，
课后 基础性作业 请选出最佳答案。 1.2023 年 3 月 5 日 9 点，十四届全国人大一次 会议开幕会准时举行，国务院总理李克强在会上做了政府工作报告， 回不顾了过去五年国家的发展与进步。这说明（ D ） 全国人民代表大会制度是我国的根本政治制度 全国人民代表大会由民主选举产生，对人民负责，受人民监督C.人民代表大会是我国最高国家权力机关 D.国家行政机关由人民代表大会产生，对它负责，受它监督 2.学习完第一课后，下面对宪法的表述正确的有( D ） 帮助学生巩固第一课的主要基础知识和区分易混淆 点。 全体 2 分钟 0.85
序号 项目 对应内容
① 宪法的基本原则 国家的一切 权力属于公民
② 根本制度 人民代表大会制度
③ 经济制度的基础 公有制经济
④ 宪法的核心价值追求 规范国家权力运行以保障 公民权利
A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 3.2022 年 4 月，针对群众通 过 12345 政务服务热线反映的小区内长期停放多辆僵尸车问题，当地负责人未经核实便直接答复无管辖权。次月，群众再次反映此问题，该负责人仍不作为，将本应由其部门负责的事宜推给群众自行处理，造成不良影响，后该负责人受到党内警告处分。该负责人受到处分的原因是（B ） 漠视群众合理诉求、敷衍推诿 超越权限、滥用职权 法无授权乱作为 法定职责未作为A. B. C. D.
【律师说法】 阅读以下案例，结合宪法和 运用以案说法，将生涩抽象的法律条文融 。 入具体案 例，帮助学生运用法条解决问题， 懂得国家权力的行使不能任性，宪法不仅设置国家机构， 而且规范权力运行，是治国安邦的总章程。 分层选做 5 分钟 0.8
《中华人民共和国全国人民代表
大会和地方各级人民代表大会代
表法》规定，合作探究完成任务
张某在甲市因涉嫌逃税罪被
警方刑事立案。得知张某是乙县人
大代表后，甲市警方依法释放了张
某，同时向乙县人大常委会发去公
函，提请批准对张某采取刑事拘留
强制措施。乙县人大常委会审议
后，许可甲市警方的刑事拘留申
请。
1.任务一：完成以下两个问题
的探究：为什么甲市警方在得知张
发展 某是县人大代表后将其释放？ 参考答案：根据《中华人民共
性作 和国全国人民代表大会和地方各
业 级人民代表大会代表法》相关规
定，县级以上人大代表，非经本级
人民代表大会主席团或常务委员
会许可，不受逮捕或刑事拘留。所
以作为县人大代表的张某会被释
放。
2.任务二：为何对张某进行刑
事拘留得到了乙县人大常委会的
许可？
参考答案：甲市警方按照法定
程序向乙县人大常委会提出申
请 ，且乙县人大常委会经过了审
议。
3.任务三：假如你因出色的表
现被评为“金牌律师”，请你分享
获奖感悟。（提示可以从这个案例
的启示、学习宪法的收获、对宪法
的核心价值追求的理解等角度来分享。 参考答案：①宪法是一切组织和个人的根本活动准则；②国家机关及工作人员要按照法定的程序和方式行使权力，才能保证权力不被乱用；③说明宪法的核心价值追求是规范国家权力运以保行障公民权利；我们要认真学习宪法和法律，尊崇宪法法律，做宪法和法律 的捍卫者，积极推动宪法实施等 。
第3课时 坚持依宪治国
使用时段 作业内容 作业设计 设计意图 使用者 预计时长 预估难度 系数
课前 1.请认真阅读教材 20—25 页 让学生阅读教材内容 ，了解主要观点，知道宪法与其他法律的区别及联系，从整体上了解宪法的地位 ，从而为增强宪法意识 ，捍卫宪法权威打下基础，完成知识的第一次卸载。 全体 6分钟 0.9
基础性作业 内容，用铅笔勾画出主要观点， 并在你理解有困难的地方做好批注。 2.补充完善以下内容，初步了解本节课的基础知识和主要观点。 坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。 我国宪法序言规定：“全国各族人民，一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业社会组织，都必须以宪法为根本活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。” 3.结合阅读，填写下表，理 解宪法是国家的根本法。
名称 规 定内容 法 律效力 制定、修改的程序
宪法
其他法律
从表格中你可以得出什么结论？ 参考答案：宪法是国家的根本法，在国家法律体系中，具有最高的法律地位、法律权威和法律 效力。
发 展性 作业 查阅相关资料，了解我国宪法的发展历程，试着用结构图表示。 提示：用结构图表示新中国成立以来的四部宪法的发展史。 阅读《中华人民共和国宪法》（2018 年修订版，了解现行宪法的构成及主要内容等。 参考答案：我国现行宪法除序言外、设有第一章总纲、第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构、国旗、国歌、国徽、 首都，共四章一百四十三条。 了解我国现行宪法的框架，初步建构宪法基础知识结构 。 全体 5 0.85
课中 基础性作 请选出最佳答案。 1.新修订的《中华人民共和国立法法（2023 年修订）》于 2023 年 3 月 15 日起施行。该法第一条明确规定：为了规范立法活动，健全国家立法制度，提高立法质量 通过课堂训练，设置情境，强化宪法是一 ，切组织和个 全体 2 0.85
业 完善中国特色社会主义法律体系， 发挥立法的引领和推动作用，全面推进依法治国，根据宪法，制定本法。这个规定说明了（ B ） A.宪法规定了国家生活中全局性、根本性问题 宪法具有最高法律效力 宪法是一切组织和个人的根本活动准则 宪法的修改程序比其他法律更严格 宪法所规定的是国家生活中带有全局性、根本性的问题。下列内容属于宪法规定的是（ B ①国旗、国歌、国徽、首都 ②公民享有的各种权利 ③人民代表大会制度 ④ 未成年人保护A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 某校八年级一班开展了“宪法与生活”主题班会，老师列举了下列事例让同学们分析。其中正确的是（ A ） ①到了上学年龄，父母必须送我去上学——宪法规定了公民的受教育权 ②小兰的爷爷退休后，按月领取退休金——小兰的爷爷享有社会保障权利 ③凡是年满 18 周岁的中国公民， 都有选举权和被选举权——宪法规定了公民最基本的政治权利 ④年满 18 周岁的学生进行兵役登 记—宪法明确了公民有依法服兵 人的根本活动准则，是国家的根本法，在法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
）
役的权利 A.①② C.②④ B.①③ D.③④
发展 1.依法治国，首先要坚持依宪治国。请大家结合教材内容，赏析以下三幅宣传画，并试着进行解 读。 训练学生读图获得信 息 的 能力，再次强化宪法是国家 的 根 本法，依法治国首先要依宪治国。 全体 2 0.85
性作
业
图 1
图 2
图 3
参考答案：①图 1“最大是宪法”说明宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 ②图 2“所有的法律都是根据我制定的”说明宪法是其他法律的立法基础和立法依据。 ③图 3“国家公职人员就职时依照法律规定公开进行宪法宣誓仪式”说明宪法是一切组织和个人的根本活动准则。/宪法规范权力 的运行。
基础 请选出最佳答案。 1.为纪念现行宪法公布实施 40 周年，八年级 4 班开展了“我眼中的宪法”为主题的手抄报制作活动，其中有位同学的手抄报中有一处错误，它是（ B ） 宪法是其他一切法律的立法基础 宪法规定了社会生活中的根本问题 坚持依法治国首先要坚持依宪治国 宪法是党和人民意志的集中体现 2.“任性”是近些年火起来的一个网络词语，是由着自己的性子来的意思，或者说是随意的另一种表达。“大道至简，有权不可任性这句轻松幽默的网络流行语，说明了（ B ） ①行政机关要坚持依宪执政，保证社会公平 ②国家机关要依法行使权力，推进法治进程 ③公民要自觉遵守法律，依法自律 ④公民要严格执法，维护宪法权威A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 通过训练强化宪法 全体 1分钟 0.85
性作 的地位，是
课后 国家要本法
业 ，依法治国
首先要依宪
治国，一切
组织和个人
都必须在宪
法法律范围
内行使权利
，不得任性
而为。
”
发展性作 【学宪法，少年在行动】 学完本节内容，请你结合所学 宪法和其他法律的不同，通过继续学习宪法文本和查阅相关资料，设计关于宪法知识的竞赛题（题目主要体现宪法是国家根本法，是国家 法制统一的基础等，至少五道题 通过此活动，既能帮助学生进一步掌握基础知识，更能培养筛选提取信息能力 。 分层， 以小组为单位完成 5分钟左右 0.75
业
目）。然后分享到班级群，让 同 学完成，看哪些同学做得又快又好。
第4课时 加强宪法监督
使用时段 作业内容 作业设计 设计意图 使用者 预计时长 预估难度 系数
课前 基础性作业 请认真阅读教材26—31页内容，用铅笔勾画出主要观点， 并在你理解有困难的地方做好批注。 补充完善以下空白，初步了解本节课的主要知识。 监督 是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。 加强宪法监督，既需要完备的制度措施，更需要人们增强 宪法意识，设立国家宪法日、建 让学生阅读教材内容，了解主要观点，知道权力行使需要监督， 为了增强人们的宪法意识，国家层面设立了宪法日，建立 了宪法宣誓 全体 4 0.90
立宪法宣誓制度等，都是增强宪法意识的重要举措。 3.结合教材和宪法文本的学习，完成下面选择。 下面哪些行为属于遵守宪法的行为（ B） ①自觉参加学校的升旗活动 ② 升旗活动中讲话、打闹 ③上课认真听讲，努力学习 ④散步谣言，攻击社会主义制度A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 制度等，初步建立了本节课的知识架构，为课中 学习奠定基础。
发 展 性 作业 查阅相关资料，了解国家宪法日的设立，并用表格列出历年宪法日的主题。 参考答案：（1）宪法日的设立我国现行宪法在 1982 年 12 月 4 日正式实施，2014 年 11 月 1 日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过设立国家宪法日为 12 月 4 日。 （2）九个宪法日主题 通过查阅资料，增强学生信息检索和筛选的能力，理解设立宪法日的意义， 为增强宪法意识做好准备。 小组 3 0.8
年份 主题
2014 弘扬宪法精神， 建设法 治中国
2015 弘扬宪法精神，推动创 新、协调、绿色、开放、共享发展
2016 大力弘扬法治精神，协调推进“四个全面”战 略布局
2017 学习贯彻党的十九大精 神，维护宪法权威
2018 尊崇宪法、学习宪法、 遵守宪法、维护宪法、运用宪法
2019 弘扬宪法精神，推进国 家治理体系和治理能力现代化
2020 深入学习宣传习近平法治思想大力弘扬宪法精 神
2021 以习近平法治思想为指 引，坚定不移走中国特色社会主义法治道路
2022 学习宣传贯彻党的二十 大精神，推动全面贯彻实施宪法
课中 基础性作业 请选出最佳答案。 1.如图寓意是合宪性审查。推进合宪性审查工作，其主要意义在于（ C ） 帮助学生在具体的境中解决问题， 引导学 生了解我国 全体 2 分钟 0.85
A．规范权力运行，杜绝腐败产生B．保证全国人大最高权力机关地位 维护宪法权威，确保宪法有效实施 使各种违宪行为都承担刑事处罚 2．在自贡市高新区某公园入口，“宪法主题公园”几个大字十分醒目，园内多处景观设计均体现了宪法的相关知识。此举有利 于 （ A ） A.增强人们的宪法意识 B.能使全体成员掌握宪法 C.能使全体成员自觉遵守宪法D.能体现宪法的核心价值追求 3.2023 年 3 月 10 日，再次当选为国家主席的习近平进行了宪法宣誓，这是他继 2018 年 3 月后再次向宪法宣誓。 这是因为 （ B ） ①宪法在法律体现中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力 ②宪法是所有法律的总和 ③宪法规定国家生活中全局性、根本性的问题 ④宪法是一切组织和个人的根本活动准则 A.①③ B.①④ 宪法监督制度， 强化宪法是国家的根本法， 帮助学生增强宪法意识。
C.②③ D.③④
发展性作业 【宪法至上 我在行动】 请认真阅读下面材料，完成1-2 的任务 1. 材料一： 2014 年 11 月 1 日，十二届全国人大常委会第十一次会议表决通过决定，将 12 月 4 日设立为“国家宪法日”。今年是第十个宪法日。 材料二：十四届全国人大常委会于 2023 年 3 月 14 日上午在北京人民大会堂举行宪法宣誓仪式。全国人大常委会委员长赵乐际主持并监誓。十四届全国人大常委会第一次会议任命刘俊臣、郭振华、何新、胡晓犁、欧阳昌琼为十四届全国人大常委会副秘书长。根据宪法和有关法律的规定，上述人员依法进行宪法宣誓 结合宪法相关规定，说一说国家设立宪法日和建立宪法宣誓制度的意义。 参考答案： ①有利于宣传宪法知识，增强公民对宪法知识的了解和认识；②有利于增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，促进宪法实施；③有利于维护宪法的尊严权威和至高无上的地位；④有利于全面推进依法治国，实施依宪治国，建设社会主义法治国家； ⑤有利于形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围等。 2.材料一：从你出生那一刻 引入时政素材和学生切身的感受， 帮助学生理解 宪法日和宪法宣誓制度的设立及重要意义， 理解宪法与我们息息相关， 从而为增强宪法意识、自觉遵守宪法、践行宪法 做 好 铺垫。 。 、 小组合作 5 分钟 0.8
起，宪法便开始保护你；到了适当年龄，你开始接受学校教育。18 岁，作为成年人的你，在享有宪法规定的权利的同时，也要履行相应的义务。大学四年，有些人热衷校园社团，也有些人喜欢打卡图书馆、博物馆，参加各类文化活动；毕业后，过五关斩六将，找到心仪工作的你，要靠自己的劳动，独立打拼了，但获得相应工作的同时，你也必须按时缴纳相应的税收；到了年老或者丧失劳动力的情况下，不用担心国家会给你提供相应的物质帮助。 材料二：习近平总书记指出“宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施”，“全面贯彻实施宪法是全面依法治国、建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作。” (1) 材料一说明了什么道理？ 参考答案：宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 （2）出谋划策：为了保障宪法实施，帮助同学们增强宪法意识，学校可以开展哪些活动？（至少写出两个建议） 参考答案：进行宪法晨读活动、请法治专家到学校进行专题讲座、组织宪法知识竞赛、以宪法为主题的手抄报比赛、主题班 会、黑板报、征文比赛、情境剧 ， ，
表演等 (3)作为生活在现代法治社会的公民，你准备如何增强宪法意识，推动宪法实施？ 参考答案：①认真学习宪法增强宪法意识；②认同宪法，尊重宪法；③践行宪法，同违反宪法的行为作斗争等。 ，
基础 学习完本单元以后，请你梳理所学内容，画出本单元内容的思维导图。并试着提炼核心观点。 思维导图略 以思维导图形式梳理知识， 形成 整 体 架构. 让知识系统化、条理化。 全体 5 分钟 0.85
课后 性作
业
【宪法卫士我来当】 今年5月至12月，教育部将举办第八届全国学生“学宪法 讲宪法”系列活动，要求各地各校建立宪法宣传教育常态化长效化机制，有条件的地方要将法治实践教育纳入中小学课后服务范围， 推动学生每年接受不少于2课时的法治实践教育。活动期间，教育部全国青少年普法网将设立第八届全国学生“学宪法 讲宪法” 活动“宪法卫士”专栏，完成学习任务并达到要求的学生将被授予“宪法卫士”标识。 请你结合所学，积极参与本次“学宪法、讲宪法系列”，选取以下任意一个任务来完成。 （1）在学校的周一的升旗仪 式上，学校学生中心准备请你给 这是对本课所学基础知识的运用，强化学生知行合 一，理解宪法精神，增强宪法意 识，自觉学习宪法、认同宪法、以实际行动宣传宪法、捍卫宪法权 威，培育和提升法治观念。 分层
发展 — 个 0.7
性作 月 完
业 成（长
周 期
作业 ）
全校同学做宪法宣讲，请你提前拟订好宣讲提纲。 提示：从宪法的重要性和地位的角度进行宣讲准备。 学习完了第一单元《坚持宪法至上》后，你对宪法有了更深刻的认识，请你以“我和宪法的故事”为主题，写一篇演讲稿，字数在500字左右。 宪法就在我们身边。伴随我们的一生。现请你和同学一起结合自身与宪法之间的故事，创编一个短情境剧，然后试着表演出来，录制成视频，剪辑完成 生分享在班级群。

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