资源简介

人教部编版《道德与法治》九年级下册
第一单元 作业设计
我们共同的世界
作业涉及教科书版本：道德与法治 人教部编版本 年级及册次：九年级下册
作业涉及单元、章节（或主题、任务）：九年级下册第一单元《我们共同的世界》
作业设计团队教师姓名（不超过 5 个）：
单元、章节（或主题、任务）整体性作业设计思路说明（500 字以内） （一）课标解读与单元教材分析： 新课标在学业要求中有如下内容：“理解个人与世界的关系，具有初步的国际视野”，“了解人类共同价值的内涵，领悟构建人类命运共同体的意义。“认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。”指出人类在发展进程中既面临共同问题也在共同努力，人类需要共同直面问题，携手合作，实现持久和平与可持续发展。 （二）学情分析： 九年级学生已经进入认识发展的新阶段，他们渴望了解世界，并开始关注世界正在发生的大事。他们能够体会到世界文化是多样的，但对其差异和态度思考较少。此阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，因此，帮助他们形成正确的全球意识，引导他们关注和平与发展等全球性问题，意义深远。 因此，教师引导学生认清经济全球化和文化多样性所带来的影响，帮助学生了解世界，辩证看待问题、理性分析和解决问题，用全面发展的眼光面对今后的学习和生活。 （三）设计思路概括（关键段落）： 本单元课时遵循依据学生核心素养，本课立足于学生学科核心素养的培养和提升，设计教学环节，依据学生真实的生活的情景，引发学生的观察、探究，培养学生的语言表达能力和思辨能力。
第一课 同住地球村 第一课时 开放互动的世界
使用时段 作业内容 作业设计 设计意图 使用者 预计时长 预估难度系数
课前 基础性作业 【课前准备】师生共同观看《2022 年第五届中国进博会》新闻报道视频。学生思考谈谈中国为何举办国际进口博 览会？ 要求：阅读课本 P2-9 页，自主预习，完成填空。 【填空 1】当今世界呈现出哪些特点呢 ①这是一个 的世界。 ②这是一个 的世界。 ③这是一个 的世界。 【填空 2】我们怎样面对经济全球化呢 面对经济全球化,我们既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态， ， 也 要 , 增强 ,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。 【填空 3】共享多样文化 (1) 共享多样文化的原因： ① 是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。 ②每个民族的文化都是 的,都有其存在的价值, 都有值得尊重的经验和智慧。 （2）如何共享多样文化？（如何对待不同的文化 ） ①正确认识文化差异, ,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容。 ②面对多样的文化,各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴 ,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 仔细阅读，自主预习。 增 强 学 生 对 世 界 的 了解，树立 全球观。 师生 5 分钟 容易
课中 发展性作业 【选择题】 每小题只有一个正确答案，请把答案写在括号里。1.2022 年 11 月 15 日至 16 日，G20 峰会在印尼巴厘岛举办。今年 G20 的主题定为“共同恢复，恢复更强”，并提出聚焦全球卫生、数字化转型和能源转型三大主要议题。世界格局在不断变化,形成的新特点是( ) ①资本合作化 ②世界多极化 ③经济全球化 ④文化多样化 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 天猫“双十一”在朝着“全球买，全球卖”的目标前行。“全球买，全球卖”即国内的消费者能买到全球的商品，全球的消费者也能买到国内的商品。我们可以足不出户就能买到全球的好商品，同时我们的产品也畅销海外，这体现了经济全球化的什么表现？( ) ①消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富商品 ②商品贸易在全球范围内完成,是经济全球化的重要表现 ③社会信息化深入发展,各国相互联系和依存日益加深 ④世界多极化加速发展,国际力量对比更趋平衡A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 【主观题】 材料 2022 年 11 月 5 日-11 日第五届中国国际进口博览会 CIIE 在国家会展中心（上海）举行，共有 145 个国家、地区和国际组织参展。 国家主席习近平同志发表题为《共享中国市场机遇 共创开放繁荣美好未来》的致辞: “现在，进博会已经成为中国构建新发展格局的窗口、推动高水平开放的平台、全球共享的国际公共产品。” 经济全球化必将更好促进各国经济发展，但也使风险与危机跨国界传递，谈谈我们应该怎样面对经济全球化呢 积极思考 掌握做题方法 理论联系实际 解决社会生活问题 师生 10 分钟 较难
课后 拓展性作业 【介绍家乡文化】 材料 2021 年 10 月 20 日，中共中央、国务院印发了《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》。自贡作为成渝地区双城经济圈中唯一入列首批国家文化出口基地的城市， 《纲要》对自贡文旅发展赋予了新使命，为自贡“打造独具特色文旅名城”战略提供了新机遇。 作为一名青少年志愿者，请你为外地游客拟定一个自贡本土特色的文旅线路攻略。 1.强化理解运用 学生 10 分钟 较难
第一课 同住地球村 第二课时 复杂多变的世界
使用时段 作业内容 作业设计 设计意图 使用 者 预计时长 预估难度 系数
课前 【课前准备】师生共同观看《2022 年 G20 峰会》视频。 师生
学生思考谈谈世界格局的新变化是什么？
要求：阅读课本 P9-15 页，自主预习，完成填空。 1.仔
基础 【填空 1】变化中的世界格局 细阅
性作 业 ①当今世界格局向 发展， 和 是 时代主题。 读 2.自 5 分钟 容易
② 、 、 对世界和平 发展构成威胁。 主预 习
【填空 2】调整中的国家交往
我国高举和平、发展、合作、 共赢的旗帜， 为推
动 、 、 的新型国际关系作着不懈的努力。
课中 发展性作业 【选择题】 每小题只有一个正确答案，请把答案写在括号里。 1.当今世界正经历百年未有之大变局，如阿富汗战乱、新冠疫情肆虐，俄乌战争、美俄关系持续恶化等。但危机往往孕育新局，世界格局变革调整的新趋势是（ ） 世界多极化、经济全球化 竞争与对抗成为时代主题 国际格局呈现单极化特征 国家间的竞争远大于合作 为了尽可能地遏制中国发展，美国对华进行了疯狂打压， 不仅在科技领域打压华为等高科技企业， 同时还在军事上、外交上、政治上挑衅中国。但是， 第二届中国国际进口博览会累计意向成交 711.3 亿美元， 比首届增长 23%，交出了一份耀眼的“成绩单”。这些材料说明了（ ） ①我国已成为世界经济强国，推动世界多极化发展。 ②中国奉行互利共赢的开放战略，促进世界各国经济合作发展。 ③世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。 ④国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，国际竞争需要共同遵循一定的国际规则。A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【主观题】 材料 习近平主席在金砖国家领导人第十二次会晤上发表重要讲话：“我们在同一艘船上，风高浪急之时， 我们更要准确把握方向，把握好节奏……”。结合教材知识，请回答以下问题： 习近平主席说的“风高浪急”是指 。 面对复杂多变的国际形势，中国的应对之策是什么？ 1.积极思考 2.掌握做题方法 3.理论联系实际 师生 10 分钟 较难
课后 拓展性作业 【拟定主题，献计策略】 假如你作为中国外交代表，准备参加 2023 年的可持续发展大数据论坛的金砖会议，请你拟定金砖会议的主题和献计中国的策略。 1.强化理解运用 学生 10 分钟 较难
第二课 构建人类命运共同体 第一课时 推动和平与发展
用 时段 作业内容 作业设计 设计意图 使用者 预计时长 预估难度系数
课前 【课前准备】师生共同观看电影解说《本初子午线》
学生任选电影中人物角色，思考谈谈为何要维护和平？
1.感
基础 知和
性作 要求：阅读课本 P16-21 页，自主预习，完成填空。 平的
业 【填空 1】当今时代两大主题是： 。 【填空 2】阅读归纳：世界局部战争与冲突从未间断，威 珍贵 2.仔 师生 5 分钟 容易
胁和平的因素有： 。 细阅
【填空 3】 读
为什么要消除贫困，推动世界可持续发展？
。
课中 发展性作业 【选择题】 每小题只有一个正确答案，请把答案写在括号里。 1.据《人类减贫的中国实践》白皮书显示，中国已如期完成新时代脱贫任务，9899 万农村贫困人口全部脱贫完成消除绝对贫困的艰巨任务。这说明（ ） ①发展的根本目的就是增进民生福祉 ②人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标 ③世界各国都要积极行动，共同面对贫困问题 ④消除贫困是发展中国家的目标 A. ②④ B.③④ C.①③ D.①② 2.2022 年 2 月 24 日，俄罗斯开始了在乌克兰的军事行动， 今年 6 月 17 日多位非洲国家领导人代表向俄乌局势提出的和平倡议。这表明（ ） 威胁和平发展的因素依然存在 和平与发展已不再是时代主题 世界已经进入战争和冲突态势 战争让人类付出了惨痛的代价 【主观题】 3.观看纪录片《中国脱贫攻坚》，归纳整理我国为消除贫困做出了哪些努力？ 1.积极思考 2.掌握做题方法 3.理论联系实际 师生 10 分钟 较难
课后 拓展性作业 【二选一做】 【青少年模拟联合国】 2024 国际青少年模拟联合国即将开幕，议题为“全球贫困治理参考中国方案”，请你作为中国国家代表， 陈述该议题上，你眼中中国的具体做法和感人事迹。（各举例 2 个即可） 【观看电影 珍惜和平】 影片《何以为家》讲述叙利亚难民男孩赞恩的人生轨迹，呼吁人民珍惜和平世界，请你观影后给同龄人赞恩写一封信。 1.强化理解运用 学生 10 分钟 较难
第二课 构建人类命运共同体 第二课时 谋求互利共赢
使用时段 作业内容 作业设计 设计意图 使用者 预计时长 预估难度系数
课前 【课前准备】师生共同观看央视主持人大赛：邹韵采访
袁隆平院士—致敬天下“粮”心。
要求：阅读课本 P22-26 页，自主预习，完成填空。 1.感
基础 【填空 1】13 年“援非”，袁隆平团队克服种种困难让 知合
性作 马达加斯加走出贫困，袁老为什么要在非洲发展杂交水 作 师生 5 分钟 容易
业 稻？ 。 【填空 2】采取共同行动，承担共同 ， 应成为各国解决全球性问题的必然选择。 2.阅 读教材
【填空 3】
人类命运共同体指在： 。
课中 发展性作业 【选择题】 每小题只有一个正确答案，请把答案写在括号里。 人类文明史是人类不断抗击和战胜各种灾难的历史。 2022 年 6 月以来，热浪侵袭北半球多个国家，预计未来极端高温将出现得更频繁、更强烈。解决上述问题需要各 国 （ ） ①相互信任、守望相助 ②加强国际合作，避免国际竞争 ③不分大小强弱，主动承担相同的国际责任 ④坚持对话协商、共建共享，建设一个持久和平、普遍安全的世界 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 碳中和是减缓全球气候变暖的必要步骤。中国再次承诺：将力争 2030 年前实现碳达峰、2060 年前实现碳中和， 将碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整体布局。这体现了我国积极参与解决的全球性问题是（ ） 世界经济增长动能不足 地区热点问题此起彼伏 1.积极思考 2.掌握做题方法 3.理论联系实际 师生 10 分钟 较难
气候变化问题 贫富分化日益严重 【主观题】 3.观看视频《习近平谈治国理政》，思考并归纳中国是如何践行人类命运共同体理念的？
课后 【公益广告筹备中】 2023 年 10 月 16 日是全球第 43 个世界粮食日，自贡市电视台即将到你所在的学校和社区进行“节约粮食” 主题公益广告拍摄，请你结合生活经验，策划广告拍摄方案。 注意：方案包括场地＋宣传标语，标语最好有一句外语。
拓展性作业 【二 选一做】 1.强化理解运 用 学生 10 分钟 较难
【观看纪录片《美丽高岭塞罕坝》】 经过三代林场人的艰苦奋斗，塞罕坝已成为中国生态文明建设范例，林场建设者被联合国环境规划署授予“地球卫士奖”。感受我国为构建人与自然生命共同体做出的努力。
附页：1.九（下）第一单元《我们共同的世界》作业设计（答案解析） 2.九（下）第一单元《我们共同的世界》作业设计（学生使用版）
附页 1：九（下）第一单元作业设计（答案解析）
第一单元《我们共同的世界》作业设计答案解析第一课《同住地球村》
开放互动的世界
一、课前作业（基础性作业：阅读课本 P2-9 页，自主预习。时间：5 分钟）
【填空 1】当今世界呈现出哪些特点呢
①这是一个 的世界。
②这是一个 的世界。
③这是一个 的世界。
【填空 2】我们怎样面对经济全球化呢
面对经济全球化, 我们既要顺应历史潮流, 保持积极、 开放的心态， ，也要 ,增强 ,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。
【填空 3】共享多样文化
共享多样文化的原因：
① 是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
②每个民族的文化都是 的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。
如何共享多样文化？（如何对待不同的文化 ）
①正确认识文化差异, ,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容。
②面对多样的文化,各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴 , 促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
参考答案：
【填空 1】①开放 ②发展 ③紧密联系
【填空 2】主动参与竞争 居安思危 风险意识
【填空 3】(1) ①文化多样性 ②独特
（2）①相互尊重 ②优秀外来文化二、课中作业（发展性作业 时间：10 分钟）
【选择题】每小题只有一个正确答案，请把答案写在括号里。
1.2022 年 11 月 15 日至 16 日，G20 峰会在印尼巴厘岛举办。今年 G20 的主题定为“共同恢复，恢复更强”，并提出聚焦全球卫生、数字化转型和能源转型三大主要议题。世界格局在不断变化,形成的新特点是( C )
①资本合作化 ②世界多极化 ③经济全球化 ④文化多样化A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
答案解析：选 C。第①项资本合作化是错误，其它皆是正确。
天猫“双十一”在朝着“全球买，全球卖”的目标前行。“全球买，全球卖” 即国内的消费者能买到全球的商品，全球的消费者也能买到国内的商品。我们可以足不出户就能买到全球的好商品，同时我们的产品也畅销海外，这体现了经济全球化的什么表现？( A )
①消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富商品
②商品贸易在全球范围内完成,是经济全球化的重要表现
③社会信息化深入发展,各国相互联系和依存日益加深
④世界多极化加速发展,国际力量对比更趋平衡
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 答案解析：选 A。
第④项不符合题意，属于错误选项。其它选项符合“全球买，全球卖”的题意， 是正确选项，体现经济全球化对人类生活的影响。
【主观题】
材料 2022 年 11 月 5 日-11 日第五届中国国际进口博览会 CIIE 在国家会展中心（上海）举行，共有 145 个国家、地区和国际组织参展。 国家主席习近平同志发表题为《共享中国市场机遇 共创开放繁荣美好未来》的致辞:“现在，进博会已经成为中国构建新发展格局的窗口、推动高水平开放的平台、全球共享的国际公共产品。”经济全球化必将更好促进各国经济发展，但也使风险与危机跨国界传递，谈谈我们应该怎样面对经济全球化呢
答案解析：
①面对经济全球化,我们既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态，主动参与竞争。
②我们也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。
三、课后作业（拓展性作业 时间：10 分钟）
【介绍家乡文化】
材料 2021 年 10 月 20 日，中共中央、国务院印发了《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》。自贡作为成渝地区双城经济圈中唯一入列首批国家文化出口基地的城市，《纲要》对自贡文旅发展赋予了新使命，为自贡“打造独具特色文旅名城” 战略提供了新机遇。作为一名青少年志愿者，请你为外地游客拟定一个自贡本土特色的文旅线路攻略。
答案解析：（学生自由发挥）
例如：自贡本土特色的文旅线路攻略
第一站：参观盐都博物馆，了解自贡盐文化发展历史。第二站：参观恐龙博物馆，了解自贡是“恐龙故乡”。
第三站：参观彩灯大世界，了解自贡彩灯发展历史和劳动人民的智慧结晶。
第四站：步行街或美食城，介绍自贡的特色美食，比如冷吃兔、盐工菜、富顺豆花饭、担担面、谢凉粉、会馆菜等。
复杂多变的关系
一、课前作业（基础性作业：阅读课本 P9-15 页，自主预习。时间 5 分钟）
【填空 1】变化中的世界格局
①当今世界格局向 发展， 和 是时代主题。
② 、 、 对世界和平发展构成威胁。
【填空 2】调整中的国家交往
我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动 、 、 的新型国际关系作着不懈的努力。
参考答案：
【填空 1】①多极化 和平 发展 ②单边主义 保护主义 霸权主义
【填空 2】相互尊重 公平正义 合作共赢
二、课中作业（发展性作业 时间：10 分钟）
【选择题】每小题只有一个正确答案，请把答案写在括号里。
当今世界正经历百年未有的动荡变化， 如阿富汗战乱、新冠疫情肆虐，俄乌战争、美俄关系持续恶化等。但危机往往孕育新局，世界格局变革调整的新趋势是（ A ）
世界多极化、经济全球化
竞争与对抗成为时代主题
国际格局呈现单极化特征
国家间的竞争远大于合作答案解析： 选 A。
选项 B 错误，和平与发展成为时代主题。选项 C 是错误，当今国际格局是呈现多极化特征。选项 D 说法是错误， 国家间既有合作， 又有竞争。
为了尽可能地遏制中国发展， 美国方面对华进行了疯狂打压， 不仅在科技领域打压华为等高科技企业，同时还在军事上、外交上、政治上挑衅中国。但是，第二届中国国际进口博览会累计意向成交 711.3 亿美元，比首届增长 23%，交出了一份耀眼的“成绩单”。这些材料说明了（ C ）
①我国已成为世界经济强国，推动世界多极化发展。
②中国奉行互利共赢的开放战略，促进世界各国经济合作发展。
③世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。
④国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，国际竞争需要共同遵循一定的国际规则。
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 答案解析：选 C。
选项①说法是错误，我国还没成为世界经济强国，正在努力建设社会主义现代化强国。其它选项是正确的，也符合题意。
【主观题】
材料 习近平主席在金砖国家领导人第十二次会晤上发表重要讲话：“我们在同一艘船上，风高浪急之时，我们更要准确把握方向，把握好节奏……”。结合教材知识，请回答以下问题：
习近平主席说的“风高浪急”是指 。
面对复杂多变的国际形势，中国的应对之策是什么？ 答案解析：
世界格局多极化（或答复杂多变的国际形势）
我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。
三、课后作业（拓展性作业 时间：10 分钟）
【拟定主题，献计策略】
假如你作为中国外交代表，准备参加 2023 年的可持续发展大数据论坛的金砖会议，请你拟定金砖会议的主题和献计中国的策略。
答案解析：
拟定金砖会议的主题：如“构建合作共赢谋发展，共创全球大数据新时代。”
） 献计中国的策略： (任答 2 点即可)
①高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作不懈的努力。
②积极参与全球治理， 主动承担国际责任， 树立负责任大国的形象。
③坚持自主创新， 掌握核心科技。
④与其他国家建立友好贸易关系， 全面扩大对外开放领域。
⑤增强危机意识， 提升抗风险能力等等。
第二课 构建人类命运共同体
推动和平与发展
一、课前作业（基础性作业：阅读课本 P16-21 页，自主预习。时间 5 分钟）
【填空 1】当今时代两大主题是： 。
【填空 2】阅读归纳：世界局部战争与冲突从未间断，威胁和平的因素有：
。
【填空 3】为什么要消除贫困，推动世界可持续发展？
。参考答案：
【填空 1】和平与发展
【填空 2】霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等。
【填空 3】
消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。
二、课中作业（发展性作业 时间：10 分钟）
【选择题】每小题只有一个正确答案，请把答案写在括号里。
据《人类减贫的中国实践》白皮书显示，中国已如期完成新时代脱贫任务，9899 万农村贫困人口全部脱贫完成消除绝对贫困的艰巨任务。这说明( D )
①发展的根本目的就是增进民生福祉
②人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标
③世界各国都要积极行动，共同面对贫困问题
④消除贫困是发展中国家的目标
A.②④ B.③④ C.①③ D.①② 答案解析：选 D。
选项③：世界各国都要积极行动，共同面对贫困问题说法错误；选项④：消除贫困是发展中国家的目标同样说法错误。故排除二者，答案是 D。
2.2022 年 2 月 24 日，俄罗斯开始了在乌克兰的军事行动，今年 6 月 17 日多位非洲国家领导人代表向俄乌局势提出的和平倡议。这表明（ A ）
A.威胁和平发展的因素依然存在 B.和平与发展已不再是时代主题C.世界已经进入战争和冲突态势 D.战争让人类付出了惨痛的代价
答案解析：选 A。
选项 B 说法错误；选项 C 说法错误；选项 D 也不符合题意，要学会透过现象看到事物的本质；故选项 A 更贴合题干主旨。
【主观题】
3.观看纪录片《中国脱贫攻坚》，归纳整理我国为消除贫困做出了哪些努力？ 答案解析：
①在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。
②结合我国的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径。
③积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展，取得了阶段性成果。
三、课后作业（拓展性作业 二选其一完成 时间：10 分钟）
【青少年模拟联合国】
2024 国际青少年模拟联合国即将开幕，议题为“全球贫困治理参考中国方案”，请你作为中国国家代表，陈述该议题上，你眼中中国的具体做法和感人事迹。（各举例 2 个即可）
答案解析：
中国的具体做法有：（任答 2 个即可）
①教育扶贫，主要从基础教育、职业教育和降低贫困家庭就学负担等方面，提出了一系列行动计划和措施，逐步消除因学致贫问题，阻断贫困代际传递。
②产业发展脱贫，主要包括农林产业扶贫、旅游扶贫、电商扶贫、科技扶贫等方面，提出 13 项产业扶贫工程或具体措施。
③易地搬迁脱贫，对“一方水土养不起一方人”地区建档立卡贫困人口实施易地扶贫搬迁脱贫，实现搬得出、稳得住、能脱贫。
④健康脱贫，主要从医疗卫生服务、医疗保障、疾病防控和公共卫生等方面，提出了 6 大健康扶贫工程，有效缓解因病致贫返贫问题。
扶贫感人事迹：（举例 2 个）
①李克强总理：坚持“精准扶贫”原则，亲自深入贫困地区考察，帮助贫困户脱贫致富。
②黄文秀：最美扶贫人，为贫困户四处奔跑，倒在攻坚扶贫路上。
① 杨洪涛：云南扶贫干部，建立一个扶贫信息平台，帮助贫困户脱贫致富。
……
【观看电影 珍惜和平】
影片《何以为家》讲述叙利亚难民男孩赞恩的人生轨迹，呼吁人民珍惜和平世界，请你观影后给同龄人赞恩写一封信。
答案解析：略。
谋求互利共赢
一、课前作业（基础性作业：阅读课本 P22-26 页，自主预习。时间 5 分钟）
【填空 1】13 年“援非”，袁隆平团队克服种种困难让马达加斯加走出贫困，袁老为什么要在非洲发展杂交水稻？
。
【填空 2】采取共同行动，承担共同 ，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
【填空 3】人类命运共同体指在： 。参考答案：
【填空 1】“造福世界人民是我的毕生愿望之一。”
“For the welfare of the people all over the world is one of my lifelong wishes． ”
【填空 2】构建人类命运共同体
【填空 3】追求本国利益时,兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。
二、课中作业（发展性作业 时间：10 分钟）
【选择题】每小题只有一个正确答案，请把答案写在括号里。
人类文明史是人类不断抗击和战胜各种灾难的历史。2022 年 6 月以来，热浪
侵袭北半球多个国家，预计未来极端高温将出现得更频繁、更强烈。解决上述问题需要各国（ B ）
①相互信任、守望相助
②加强国际合作，避免国际竞争
③不分大小强弱，主动承担相同的国际责任
④坚持对话协商、共建共享，建设一个持久和平、普遍安全的世界A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案解析：选 B。
因为：选项②加强国际合作，避免国际竞争观点错误；选项③不分大小强弱，主动承担相同的国际责任观点不对。故排除二者，答案选择 B。
碳中和是减缓全球气候变暖的必要步骤。中国再次承诺：将力争 2030 年前实现碳达峰、2060 年前实现碳中和，将碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整体布
局。这体现了我国积极参与解决的全球性问题是( C )
A.世界经济增长动能不足 B.地区热点问题此起彼伏C.气候变化问题 D.贫富分化日益严重
答案解析：选 C。
因为选项 A、B、D 都不符合题意，故排除这三个选项。只有选项 C 是符合题意， 属于正确的答案。
【主观题】
观看视频《习近平谈治国理政》，思考并归纳中国是如何践行人类命运共同体理念的？
答案解析：中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值， 引领人类进步潮流。
三、课后作业（拓展性作业 二选其一完成 时间：10 分钟）
【公益广告筹备中】
2023 年 10 月 16 日是全球第 43 个世界粮食日，自贡市电视台即将到你所在的学校和社区进行“节约粮食”主题公益广告拍摄，请你结合生活经验，策划广告拍摄方案。
注意：方案包括场地＋宣传标语，标语最好有一句外语。答案解析：
场地：自贡春华广场
宣传标语：节约粮食，践行“光盘行动”。
（外语：Saving grain and carrying out“Cd-rom action”。）
【观看纪录片《美丽高岭塞罕坝》】
经过三代林场人的艰苦奋斗，塞罕坝已成为中国生态文明建设范例，林场建设者被联合国环境规划署授予“地球卫士奖”。感受我国为构建人与自然生命共同体做出的努力。
答案解析：略。
附页 2：九（下）第一单元作业设计（学生使用版）
第一单元 《我们共同的世界》作业设计第一课《同住地球村》
开放互动的世界
一、课前作业（基础性作业：阅读课本 P2-9 页，自主预习。时间：5 分钟）
【填空 1】当今世界呈现出哪些特点呢
①这是一个 的世界。
②这是一个 的世界。
③这是一个 的世界。
【填空 2】我们怎样面对经济全球化呢
面对经济全球化, 我们既要顺应历史潮流, 保持积极、 开放的心态， ，也要 ,增强 ,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。
【填空 3】共享多样文化
(1) 共享多样文化的原因：
① 是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
②每个民族的文化都是 的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。
（2）如何共享多样文化？（如何对待不同的文化 ）
①正确认识文化差异, ,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容。
②面对多样的文化,各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴 , 促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
二、课中作业（发展性作业 时间：10 分钟）
【选择题】每小题只有一个正确答案，请把答案写在括号里。
1.2022 年 11 月 15 日至 16 日，G20 峰会在印尼巴厘岛举办。今年 G20 的主题定为“共同恢复，恢复更强”，并提出聚焦全球卫生、数字化转型和能源转型三大主要议题。世界格局在不断变化,形成的新特点是( )
①资本合作化 ②世界多极化 ③经济全球化 ④文化多样化A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
天猫“双十一”在朝着“全球买，全球卖”的目标前行。“全球买，全球卖” 即国内的消费者能买到全球的商品，全球的消费者也能买到国内的商品。我们可以足不出户就能买到全球的好商品，同时我们的产品也畅销海外，这体现了经济
全球化的什么表现？( )
①消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富商品
②商品贸易在全球范围内完成,是经济全球化的重要表现
③社会信息化深入发展,各国相互联系和依存日益加深
④世界多极化加速发展,国际力量对比更趋平衡
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
【主观题】
材料 2022 年 11 月 5 日-11 日第五届中国国际进口博览会 CIIE 在国家会展中心（上海）举行，共有 145 个国家、地区和国际组织参展。 国家主席习近平同志发表题为《共享中国市场机遇 共创开放繁荣美好未来》的致辞:“现在，进博会已经成为中国构建新发展格局的窗口、推动高水平开放的平台、全球共享的国际公共产品。”经济全球化必将更好促进各国经济发展，但也使风险与危机跨国界传递，谈谈我们应该怎样面对经济全球化呢
三、课后作业（拓展性作业 时间：10 分钟）
【介绍家乡文化】
材料 2021 年 10 月 20 日，中共中央、国务院印发了《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》。自贡作为成渝地区双城经济圈中唯一入列首批国家文化出口基地的城市，《纲要》对自贡文旅发展赋予了新使命，为自贡“打造独具特色文旅名城” 战略提供了新机遇。
作为一名青少年志愿者，请你为外地游客拟定一个自贡本土特色的文旅线路攻略。
复杂多变的关系
一、课前作业（基础性作业：阅读课本 P9-15 页，自主预习。时间 5 分钟）
【填空 1】变化中的世界格局
①当今世界格局向 发展， 和 是时代主题。
② 、 、 对世界和平发展构成威胁。
【填空 2】调整中的国家交往
我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动 、 、 的新型国际关系作着不懈的努力。
二、课中作业（发展性作业 时间：10 分钟）
【选择题】每小题只有一个正确答案，请把答案写在括号里。
当今世界正经历百年未有的动荡变化， 如阿富汗战乱、新冠疫情肆虐，俄乌战争、美俄关系持续恶化等。但危机往往孕育新局，世界格局变革调整的新趋势是（ ）
A.世界多极化、经济全球化 B.竞争与对抗成为时代主题C.国际格局呈现单极化特征 D.国家间的竞争远大于合作
为了尽可能地遏制中国发展， 美国方面对华进行了疯狂打压， 不仅在科技领域打压华为等高科技企业，同时还在军事上、外交上、政治上挑衅中国。但是，第二届中国国际进口博览会累计意向成交 711.3 亿美元，比首届增长 23%，交出了一份耀眼的“成绩单”。这些材料说明了（ ）
①我国已成为世界经济强国，推动世界多极化发展。
②中国奉行互利共赢的开放战略，促进世界各国经济合作发展。
③世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。
④国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，国际竞争需要共同遵循一定的国际规则。
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【主观题】
材料 习近平主席在金砖国家领导人第十二次会晤上发表重要讲话：“我们在同一艘船上，风高浪急之时，我们更要准确把握方向，把握好节奏……”。结合教材知识，请回答以下问题：
习近平主席说的“风高浪急”是指 。
面对复杂多变的国际形势，中国的应对之策是什么？
三、课后作业（拓展性作业 时间：10 分钟）
【拟定主题，献计策略】
假如你作为中国外交代表，准备参加 2023 年的可持续发展大数据论坛的金砖会议，请你拟定金砖会议的主题和献计中国的策略。
第二课 构建人类命运共同体
推动和平与发展
一、课前作业（基础性作业：阅读课本 P16-21 页，自主预习。时间 5 分钟）
【填空 1】当今时代两大主题是： 。
【填空 2】阅读归纳：世界局部战争与冲突从未间断，威胁和平的因素有：
。
【填空 3】为什么要消除贫困，推动世界可持续发展？
。二、课中作业（发展性作业 时间：10 分钟）
【选择题】每小题只有一个正确答案，请把答案写在括号里。
据《人类减贫的中国实践》白皮书显示，中国已如期完成新时代脱贫任务，9899 万农村贫困人口全部脱贫完成消除绝对贫困的艰巨任务。这说明（ ）
①发展的根本目的就是增进民生福祉
②人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标
③世界各国都要积极行动，共同面对贫困问题
④消除贫困是发展中国家的目标
A.②④ B.③④ C.①③ D.①②
2.2022 年 2 月 24 日，俄罗斯开始了在乌克兰的军事行动，今年 6 月 17 日多位非洲国家领导人代表向俄乌局势提出的和平倡议。这表明（ ）
A.威胁和平发展的因素依然存在B.和平与发展已不再是时代主题C.世界已经进入战争和冲突态势D.战争让人类付出了惨痛的代价
【主观题】
3.观看纪录片《中国脱贫攻坚》，归纳整理我国为消除贫困做出了哪些努力？
三、课后作业（拓展性作业 二选其一完成 时间：10 分钟）
【青少年模拟联合国】
2024 国际青少年模拟联合国即将开幕，议题为“全球贫困治理参考中国方案”，请你作为中国国家代表，陈述该议题上，你眼中中国的具体做法和感人事迹。（各举例 2 个即可）
【观看电影 珍惜和平】
影片《何以为家》讲述叙利亚难民男孩赞恩的人生轨迹，呼吁人民珍惜和平世界，请你观影后给同龄人赞恩写一封信。
谋求互利共赢
一、课前作业（基础性作业：阅读课本 P22-26 页，自主预习。时间 5 分钟）
【填空 1】13 年“援非”，袁隆平团队克服种种困难让马达加斯加走出贫困，袁老为什么要在非洲发展杂交水稻？
。
【填空 2】采取共同行动，承担共同 ，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
【填空 3】人类命运共同体指在： 。二、课中作业（发展性作业 时间：10 分钟）
【选择题】每小题只有一个正确答案，请把答案写在括号里。
人类文明史是人类不断抗击和战胜各种灾难的历史。2022 年 6 月以来，热浪侵袭北半球多个国家，预计未来极端高温将出现得更频繁、更强烈。解决上述问题需要各国（ ）
①相互信任、守望相助
②加强国际合作，避免国际竞争
③不分大小强弱，主动承担相同的国际责任
④坚持对话协商、共建共享，建设一个持久和平、普遍安全的世界A.①② B.①④ C.②③ D.③④
碳中和是减缓全球气候变暖的必要步骤。中国再次承诺：将力争 2030 年前实现碳达峰、2060 年前实现碳中和，将碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整体布局。这体现了我国积极参与解决的全球性问题是（ ）
A.世界经济增长动能不足B.地区热点问题此起彼伏C.气候变化问题
D.贫富分化日益严重
【主观题】
观看视频《习近平谈治国理政》，思考并归纳中国是如何践行人类命运共同体理念的？
三、课后作业（拓展性作业 二选其一完成 时间：10 分钟）
【公益广告筹备中】
2023 年 10 月 16 日是全球第 43 个世界粮食日，自贡市电视台即将到你所在的学校和社区进行“节约粮食”主题公益广告拍摄，请你结合生活经验，策划广告拍摄方案。
注意：方案包括场地＋宣传标语，标语最好有一句外语。
【观看纪录片《美丽高岭塞罕坝》】
经过三代林场人的艰苦奋斗，塞罕坝已成为中国生态文明建设范例，林场建设者被联合国环境规划署授予“地球卫士奖”。感受我国为构建人与自然生命共同体做出的努力。

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