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(共22张PPT)
第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦
第1课时 男生女生
1.认识到男生女生生理特征及性别角色的差异；理解男生女生各自的优势及双方的互补性和意义。
2.能借助男生女生的特征与差异，学会优势互补，取长补短。
《童年》
性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。
生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。心理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。
相关链接P15
2、性别角色认识的意义？
①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
积极
消极
1.女生就是要文静温柔
2.护士是女生
3.美容师是女生的职业
4.做家务是女生的事
对女生的刻板印象(性格、兴趣、职业等方面)有：
哪张照片最容易区分性别？为什么？
结论
男女生生理差异是与生俱来的
到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
两组照片哪一组更容易区分性别？
火眼金睛
思维：
性格：
兴趣：
感知：
思维：
性格：
兴趣：
感知：
女生
男生
小组派代表发言，格式为我是女生/男生，我……
男生女生性别差异的表现
思维方式：逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科。
性格特征：开朗、勇敢、大方、敢作敢为、有风度、进取、冒险、果断
兴趣爱好：篮球、足球，汽车、网络游戏
感知能力：感知速度慢、粗心大意
思维方式：形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。
性格特征：温顺文雅，多愁善感、行事稳重、善良、文静
兴趣爱好：芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街、舞蹈、电影、小说、戏剧
感知能力：感知速度快、心思细腻
3.如何正确看待男生女生的性别差异？
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应该平静而欣然地接受。P15
我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。P16
性别不是边界，偏见才是
思考：我们如何正确认识性别角色？
如何看待这样的现象？
性别角色通过着装和言行表现出来，是人们判断一个人性别的重要依据。
②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
探究与分享
1.女生就是要文静温柔
2.护士是女生
3.美容师是女生的职业
4.做家务是女生的事
对女生的刻板印象(性格、兴趣、职业等方面)有：
优势互补
PART
5.男生女生如何做到优势互补
③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
①认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
②不因自己某方面的优势而自傲，不因自己某方面的欠缺而自卑。
男生女生各自拥有各自的
性别优势。我们要发现对
方的优势，取长补短，让
自己变得更加优秀。
族绿
男生女生优势大PK
请例举出男生和女生 各自的优势
女生的优势
细心、温柔、善良、观察
力强、具体形象思维能力
强、善于记忆、体贴
男生的优势
体能强、勇敢、坚强、抽
象思维强、独立、责任感
强、有恒心、有毅力
优势互补
细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴
体能大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力
我们的优势
取长补短 优势互补
优势互补
为什么男女生的分工不同？男女同学的分工协作给我们什么启示？
在上学期学校运动会结束时，老师为同学们表现出来的分工协作感动：我们班男同学主要负责搬运班级的桌椅、矿泉水及饮水机等一些较重的物品，女同学则主要负责拉拉队及加油稿的任务。
1.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ）
①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受
②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义
③通常会受到对性别刻板印象的影响
④可以帮助我们正确认识自己与异性的不同特点，学会正确塑造自我形象和与异性相处
A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④
B

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