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五年级语文期中评价
一、读语段，根据拼音写词语。（12分）
1. 认真拼读，准确书写
阅读名著，让我走进了一个个精彩的故事，认识了一个个优秀的人物《三国演义》中，shén jī miào suàn（ ）的诸葛亮，让dù jì（ ）他的周瑜心服口服；《水浒传》中，wǔ yì（ ）高强的好汉们，经常挺起xiōng táng（ ），为兄弟们摇旗nà hǎn（ ）……
二、（15分）选择正确答案的序号填空。
2. 下面加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A. 供品（gòng） 澄澈（dèng） 恐吓（hè） 拟写（nǐ）
B 擒拿（qín） 华侨（qiáo） 匪徒（fěi） 镌刻（juān）
C. 徘徊（huí） 金钗（chāi） 妒忌（jì） 停泊（bò）
3. 下列句子中，词语的解释不正确的一项是（ ）
A. 店家拿了筷子、熟菜，又慢慢筛了一碗酒放在武松面前。（筛酒：斟酒。）
B. 他是一名郎中，看好了许多疑难杂症。（郎中：医生。）
C. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（青春：年少的美好时光。）
D. 众猴听说，拱伏无违。（拱伏无违：表示人人服从，赞同。）
4. 下面古今说法对应错误的一项是（ ）
A. 榜文——告示 客官——顾客 B. 纸鸢——风筝 货郎——商贩
C. 郎中——医生 伙计——服务员 D. 客舍——卧室 驿站——马棚
5. 下列句中的加点词语使用错误的一项是（ ）
A. 他学习向来都是马马虎虎，所以每次考试他都能考出好成绩。
B. 他的诗和他祖父的画结合在一起，二者相映成趣，诗中有画，画中有诗。
C. 王维的山水田园诗颇负盛名，具有独特的艺术魅力。
D. 顶天立地的青松，虽然饱受风欺雪压，却绝不低头折节。
6. 下列句子中表达特点与其他三句不同的是（　　）
A. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
B. 虽然妈妈炸的鸡翅远没有外面卖的香脆，但味道却是那么令人难忘。
C. 每个人都有个故乡，每个人故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。
D. 尽管电影院里各种服务非常周到，可我还是觉得在家乡戏台前看戏更有意思。
三、（14分）按要求完成句子练习。
7. 读例句，想象句中描写的情景，再任选下面的一个字，照样子写一写。
例句：亮——太阳光芒四射，亮的使人睁不开眼睛，亮的蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
冷 辣 快 热 静
______________
2．（9分）按要求写句子。
8. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（仿写运用对比手法的句子）
______________
9. 从见到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（照样子，把下列情景写具体）
久别重逢：_________________________
10. 汉字这么重要，我们写好汉字。（改为双重否定句）
____________________
四、（14分）根据所学知识填空。
11. 积累填空。
（1）孙悟空是古典名著《____________》的主要人物。书中与孙悟空有关的故事有：__________________、__________________、__________________等。“王熙凤”是__________________中的人物。
（2）宋代诗人雷震写的《村晚》中，描写牧童悠闲自在的诗句是：___________，____________。
（3）诗词能叙事，李白说：“故人西辞黄鹤楼，______________________。”诗词能绘景，王维说：“月出惊山鸟，______________________。”看到奔腾不息的黄河，我想到了陆游的诗句：“______________________，______________________。”
（4）课本第二单元的导语“观三国烽烟，______________，____________，_____________，”暗含了我国的四大古典名著《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。
五、（15分）语文实践。
12. 语文实践。
科技改变生活，智慧创造未来。科技给我们生活带来了哪些改变呢？请列举三个事例并有条理地表达。作为中华少年的我们，面对祖国飞速发展的科技，你有什么想说的呢？
_______________________
六、阅读古诗，完成练习。（14分）
阅读古诗，完成练习。
从军行
[唐]王昌龄
（ ），孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，（ ）。
凉州词
[唐]王之涣
黄河远上白云间，（ ）
（ ）春风不度玉门关。
13. 把古诗补充完整。
14. 这两首诗中都出现了地名“____________”。除此之外，还有“山、孤城、云”等景物、从中我们可以体会到______________。
15. 读这两首诗中画横线的句子，分析所表达感情的不同。
____________________
七、阅读短文，完成练习。（16分）
阅读
花边饺里的母爱
肖复兴
①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。
②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈要了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，我和弟弟连吃带玩地吞进肚时，眼睛笑得昧成了一条缝。
③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。
④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”
⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯历久常新的最佳食谱。我知道唯一的方法是常包饺子。
⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”
⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！
⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上来，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我要了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。
16. 文中记叙了哪两件事情？请简要概述。
_____________________________________
17. 第③段中加点词“它”指代的内容是什么？用曲线在原文中画出来。
18. 品味词句的表达效果。
（1）结合具体语境，说说你对第⑨段里加点词语“花招”理解。
________________________________________________
（2）将第⑦段中“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”改成“饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”好不好？为什么？
________________________________________________
19. 根据神态描写，揣摩人物的心理活动。
（1）第②段，我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，看见这一幕的妈妈心里会怎样想？
______________________________________________
（2）第⑧段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里的“我”会怎样想？
__________________________________________五年级语文期中评价
一、读语段，根据拼音写词语。（12分）
1. 认真拼读，准确书写。
阅读名著，让我走进了一个个精彩的故事，认识了一个个优秀的人物《三国演义》中，shén jī miào suàn（ ）的诸葛亮，让dù jì（ ）他的周瑜心服口服；《水浒传》中，wǔ yì（ ）高强的好汉们，经常挺起xiōng táng（ ），为兄弟们摇旗nà hǎn（ ）……
【答案】 ①. 神机妙算 ②. 妒忌 ③. 武艺 ④. 胸膛 ⑤. 呐喊
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“妙”“妒”“胸”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
二、（15分）选择正确答案的序号填空。
2. 下面加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A. 供品（gòng） 澄澈（dèng） 恐吓（hè） 拟写（nǐ）
B. 擒拿（qín） 华侨（qiáo） 匪徒（fěi） 镌刻（juān）
C. 徘徊（huí） 金钗（chāi） 妒忌（jì） 停泊（bò）
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查的是生字读音。
A.澄澈（dèng）——chéng；
C.徘徊（huí）——huái，停泊（bò）——bó；
故选B。
3. 下列句子中，词语的解释不正确的一项是（ ）
A. 店家拿了筷子、熟菜，又慢慢筛了一碗酒放在武松面前。（筛酒：斟酒。）
B. 他是一名郎中，看好了许多疑难杂症。（郎中：医生。）
C. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（青春：年少的美好时光。）
D. 众猴听说，拱伏无违。（拱伏无违：表示人人服从，赞同。）
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查词语解释。
C选项中“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”出自杜甫的《闻官军收河南河北》，原文：
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
译文：剑门关外，喜讯忽传，官军收复冀北一带。高兴之余，泪满衣裳。回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷起诗书，全家欣喜若狂。老夫想要纵酒高歌，结伴春光同回故乡。我的心魂早已高飞，就从巴峡穿过巫峡，再到襄阳直奔洛阳。
所以青春的意思是明媚的春光。
4. 下面古今说法对应错误的一项是（ ）
A. 榜文——告示 客官——顾客 B. 纸鸢——风筝 货郎——商贩
C. 郎中——医生 伙计——服务员 D. 客舍——卧室 驿站——马棚
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查古今异义。
D．客舍——旅馆；驿站——酒店。
故选Ｄ。
5. 下列句中加点词语使用错误的一项是（ ）
A. 他学习向来都是马马虎虎，所以每次考试他都能考出好成绩。
B. 他的诗和他祖父的画结合在一起，二者相映成趣，诗中有画，画中有诗。
C. 王维的山水田园诗颇负盛名，具有独特的艺术魅力。
D. 顶天立地的青松，虽然饱受风欺雪压，却绝不低头折节。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查词语的理解和运用，注意结合词义辨析。
A．马马虎虎：形容某人办事草率或粗心大意做事不认真。
这里“学习马虎”和“每次考试他都能考出好成绩”矛盾，使用错误。
故选A。
6. 下列句子中表达特点与其他三句不同的是（　　）
A. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
B. 虽然妈妈炸的鸡翅远没有外面卖的香脆，但味道却是那么令人难忘。
C. 每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。
D. 尽管电影院里各种服务非常周到，可我还是觉得在家乡戏台前看戏更有意思。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查表达方式。
A．句子把现在住的地方的桂花和家乡的桂花对比，突出对家乡桂花的喜爱。
B．句子把妈妈炸的鸡翅和外面卖的鸡翅对比，突出妈妈炸的鸡翅令人难忘。
C．句子表达每个人都爱自己故乡的月亮，没有运用对比手法。
D．句子把电影院的体验和家乡戏台前看戏的有趣对比，突出对家乡戏台的爱。
故选C。
三、（14分）按要求完成句子练习。
7. 读例句，想象句中描写情景，再任选下面的一个字，照样子写一写。
例句：亮——太阳光芒四射，亮的使人睁不开眼睛，亮的蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
冷 辣 快 热 静
______________
【答案】热——夏天是真热，热的小狗吐舌头，热的母鸡耷拉着翅膀，小朋友们不愿穿衣服。
【解析】
【详解】本题考查情景写话。
阅读例句，可知句子写的是“亮”的情景，“亮”得怎么样，句子围绕“亮”这个中心，详细描述了具体的表现。从五个给出的情景中任选一个，仿照例句的形式，围绕中心意思，写一个具体的通顺的句子，合情合理即可。注意句式要与例句基本保持一致。
示例：静——小树林里真静啊，静得似乎皎洁的月光爬上树梢时都放轻了脚步，静得晚归的鸟儿扑扇翅膀的声音也一清二楚，虫儿们都噤了声，不忍破坏这月夜的幽静。
2．（9分）按要求写句子。
8. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（仿写运用对比手法的句子）
______________
【答案】这里西瓜再甜，也比不上爷爷在菜地里种的西瓜。
【解析】
【详解】本题考查句子仿写。
本题考查对比的作用，对比就是把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。
例子中用“这里的桂花”和“家乡院子里的桂花”做对比，体现了对家乡院子里桂花的喜爱。
如：城市的绿化再好，街道再繁华，也比不上家乡的绿水青山、农家小院。
9. 从见到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（照样子，把下列情景写具体）
久别重逢：_________________________
【答案】阿正与小帆在一个偶然的场合中相遇了，好几年没见面的他们，一见面就伸出胳膊，紧紧拥抱在一起，眼睛里闪着泪花。
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
例句写的是毛主席“怀念岸英”的情景，运用了动作和神态描写，仿照例句可写出“久别重逢”的情景。
久别重逢：指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。如：
30年没见啦，今天这个偶然的机会我和同学重新相遇，有多少话想说，又不知从何说起，就这么紧紧地握着手，沉默着。
10. 汉字这么重要，我们写好汉字。（改为双重否定句）
____________________
【答案】汉字这么重要，我们不能不写好汉字。
【解析】
【详解】本题考查的是肯定句改双重否定句。
要在句中加上“不能不”“不要不”“不是不”“不会不”“不得不” “非……不可”等双重否定词。
本题可在“写好”前面加上“不得不、不能不”等双重否定词。
如：汉字这么重要，我们不得不写好汉字。
四、（14分）根据所学知识填空。
11. 积累填空。
（1）孙悟空是古典名著《____________》的主要人物。书中与孙悟空有关的故事有：__________________、__________________、__________________等。“王熙凤”是__________________中的人物。
（2）宋代诗人雷震写的《村晚》中，描写牧童悠闲自在的诗句是：___________，____________。
（3）诗词能叙事，李白说：“故人西辞黄鹤楼，______________________。”诗词能绘景，王维说：“月出惊山鸟，______________________。”看到奔腾不息的黄河，我想到了陆游的诗句：“______________________，______________________。”
（4）课本第二单元的导语“观三国烽烟，______________，____________，_____________，”暗含了我国的四大古典名著《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。
【答案】 ①. 西游记 ②. 大闹天宫 ③. 真假美猴王 ④. 三打白骨精 ⑤. 《红楼梦》 ⑥. 牧童归去横牛背 ⑦. 短笛无腔信口吹 ⑧. 烟花三月下扬州 ⑨. 时鸣春涧中 ⑩. 三万里河东入海 . 万千仞岳上摩天 . 识梁山好汉 . 叹取经艰难 . 惜红楼梦断
【解析】
【详解】本题主要考查对名著的掌握以及诗词名句的默写。
（1）孙悟空是古典名著《西游记》的主要人物。与孙悟空有关的故事有很多，其中包括他带领猴群进入水帘洞而被尊为“美猴王”的故事，还有他因为学艺而漂洋过海拜师于须菩提祖师，并学会大品天仙诀、七十二变、筋斗云等高超法术的经历。此外，他大闹天宫、偷吃人参果、计收猪八戒、车迟国斗法、真假美猴王、降服黑熊怪等故事也是《西游记》中的经典情节。
“王熙凤”则是另一部古典名著《红楼梦》中人物，她是金陵十二钗之一，贾琏的妻子，王夫人的侄女，在贾府中人称凤姐或琏二奶奶。她以美丽容貌和娇艳气度著称，同时在贾府掌握实权，展现出惊人的管理组织能力和治家手段。
（2）“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”这句诗出自宋代诗人雷震的《村晚》。这句诗生动形象地描绘了牧童放牧归家时，坐在牛背上横吹短笛的情景。
（3）书写时注意“烟”“扬”“州”的正确写法。
“三万里河东入海，万千仞岳上摩天。”出自陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》意思：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。
（4）“观三国烽烟”指的是《三国演义》，这部作品描述了东汉末年和整个三国时代以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争，其中充满了战争与烽烟，体现了历史的波澜壮阔。
“识梁山好汉”则对应的是《水浒传》。这部作品通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，展现了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想。
“叹取经艰难”指的是《西游记》。这部小说讲述了唐僧师徒四人去西天取经的故事，他们降妖除魔，经历了九九八十一难，最终取得真经，充满了奇幻与冒险。
“惜红楼梦断”则对应的是《红楼梦》。这部作品以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以大荒山青埂峰下顽石幻化的通灵宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一些闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，是一部从各个角度展现中国古代社会百态的史诗性著作。
五、（15分）语文实践。
12. 语文实践。
科技改变生活，智慧创造未来。科技给我们的生活带来了哪些改变呢？请列举三个事例并有条理地表达。作为中华少年的我们，面对祖国飞速发展的科技，你有什么想说的呢？
_______________________
【答案】（1）科技改变了教育，以前老师只能在黑板上用粉笔板书，现在有多媒体辅助教学，还可以进行线上教学并获取大量的课外知识和信息；（2）科技改变了交流方式，以前只有用书信给远方的亲人交流信息、抒发情感，现在的智能手机和其他智能设备，给我们提供了便利，跨越了时间和空间的限制，让我们每时每刻都能传达来自大洋彼岸亲人的消息；（3）科技改变了出行，以前只能靠马车、木制的船出行，现在有汽车、火车、飞机等新的交通工具，给我们节省了出行的时间。
祖国的科技发展日新月异，作为21世纪青少年的我们，应该努力学习科学文化知识，将来为祖国的科技发展贡献一份力量。
【解析】
【详解】本题考查语言表达。
结合生活实际来谈，答案不唯一，只要语句通顺合理即可。
如：①智能手机使得人们相互之间高度连接。手机可让我们浏览电子邮件、新闻、股票变动等等，只要有信号，里面的地图也能确保我们不会迷路。②在线支付：一个安全、快捷、方便的电子商务应用环境和网上资金结算工具。在线支付不仅帮助企业实现了销售款项的快速归集，缩短收款周期，同时也为个人网上银行客户提供了网上消费支付结算方式，使客户真正做到足不出户，网上购物。③无人机：利用无人机寻找等待救援的远足者和滑雪者，拍摄房屋等物业的航空图像。作为中华少年的我们，面对祖国飞速发展的科技，我想说：我会努力学习科技文化知识，为长大以后报效祖国打下坚实的基础。
六、阅读古诗，完成练习。（14分）
阅读古诗，完成练习。
从军行
[唐]王昌龄
（ ），孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，（ ）。
凉州词
[唐]王之涣
黄河远上白云间，（ ）
（ ）春风不度玉门关。
13. 把古诗补充完整。
14. 这两首诗中都出现了地名“____________”。除此之外，还有“山、孤城、云”等景物、从中我们可以体会到______________。
15. 读这两首诗中画横线的句子，分析所表达感情的不同。
____________________
【答案】13. 青海长云暗雪山 不破楼兰终不还
一片孤城万仞山 羌笛何须怨杨柳
14. ①. 玉门关 ②. 边塞生活环境的艰苦
15. 《从军行》中画横线的句子通过写将士们誓死打败敌人的决心，歌颂了他们崇高的爱国情怀。《凉州词》中画横线的句子写春风吹不到玉门关，表达了戍边者久久不得还乡的哀怨乡情。
【解析】
【13题详解】
本题考查古诗的默写。
书写时注意“暗”“雪”“破”“楼”“终”“孤”“仞”“羌”“怨”“杨”“柳”的正确写法。
【14题详解】
本题考查对古诗的理解。
从《从军行》的句子“孤城遥望玉门关”和《凉州词》的“春风不度玉门关”可知这两首诗都出现了地名“玉门关。”
王昌龄《从军行》中，“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”展现了边疆的苍茫和战士的孤独坚守。王之涣的《凉州词》则以“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”描绘出边疆的辽阔与孤寂。在这两首诗中，“山”象征边疆的雄伟与险峻，“孤城”表现战士们的孤独与坚韧，“云”增添了诗歌的飘渺与梦幻。通过这些景物，我们深刻感受到战士们保家卫国的豪情与对家乡的思念，体会到边疆生活的艰辛与孤寂。
【15题详解】
本题考查古诗的表达的情感。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”和“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”这两句诗，虽然都是描写边塞景象，但表达的感情却截然不同。前一句描绘了战士们在黄沙中浴血奋战、不屈不挠的英勇形象，表达了他们保家卫国、不破敌楼兰誓不还的坚定决心，充满了激昂的战斗豪情。而后一句则以羌笛的幽怨之声为引子，表达了边塞生活的孤寂与思乡之情。“春风不度玉门关”则进一步强调了边关的偏远与荒凉，春风都无法吹到这里，更何况是家乡的温暖与亲人的关怀。整句诗透露出一种哀怨、思乡的情绪，表达了诗人对边塞战士生活的同情与感慨。两句诗一刚一柔，一豪放一婉约，形成了鲜明的对比，深刻反映了边塞生活的多元面貌和诗人的复杂情感。
七、阅读短文，完成练习。（16分）
阅读
花边饺里的母爱
肖复兴
①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。
②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈要了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，我和弟弟连吃带玩地吞进肚时，眼睛笑得昧成了一条缝。
③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。
④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”
⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯历久常新的最佳食谱。我知道唯一的方法是常包饺子。
⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”
⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！
⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上来，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我要了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。
16. 文中记叙了哪两件事情？请简要概述。
_____________________________________
17. 第③段中加点词“它”指代的内容是什么？用曲线在原文中画出来。
18. 品味词句的表达效果。
（1）结合具体语境，说说你对第⑨段里加点词语“花招”的理解。
________________________________________________
（2）将第⑦段中“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”改成“饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”好不好？为什么？
________________________________________________
19. 根据神态描写，揣摩人物的心理活动。
（1）第②段，我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，看见这一幕的妈妈心里会怎样想？
______________________________________________
（2）第⑧段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里的“我”会怎样想？
__________________________________________
【答案】16. 第一件事：小时候妈妈借捏花边让“我”和弟弟吃肉馅饺子；第二件事：长大后“我”用类似的方法让妈妈吃糖馅饺子。
17. 那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。
18. ①. 此处的“花招”不含贬义，是指“我”瞒着母亲，在糖饺上做了记号的巧妙方法。 ②. 不好，原句中的“如一尾尾小银鱼”使用了比喻，既写出了锅中饺子的形态，又表现了场面的欢快，显得生动、形象、有趣。
19. ①. 两个小调皮，还不知道我故意包花边饺子让你们吃得这样开心，只要你们开心，比什么都好。 ②. 我用您当年的办法让您吃到了糖馅饺子，您能一直开心快乐下去，是做儿子最大的心愿。
【解析】
【分析】
【16题详解】
考查概括文章的主要内容。本文通过记叙“我”小时候吃母亲包的饺子和 母亲过生日时吃“我”包的饺子两个故事，表现了母子间浓浓的爱意，赞美了伟大的母爱，表达了我对母亲的爱与祝福。全文可分为两大部分：第一部分（①～③），写小时候母亲为我和弟弟包饺子，让我难忘；第二部分（④～⑨），写长大后母亲在过生日时吃我包的饺子，无比的开心。
【17题详解】
考查理解文章的内容。结合前文可知“它”指的是埋藏在记忆深处的记忆，也就是那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺。
【18题详解】
考查理解句子的含义。
（1）本题考查文中关键词语含义的理解。解答此题关键要理解词语的本义，然后联系作品内容和作者感情去推断其语境义。“花招”本义指的是欺骗人的手段。根据上下文可见，此处的“花招”贬词褒用，是指“我”瞒着母亲，在糖饺上做了记号。
（2）本题考查句子的赏析。解答此题先将修改前后的句子进行比较，抓住二者的不同点进行分析．答题时首先明确观点：不好。因为原句中的“如一尾尾小银鱼”使用了比喻，形象生动地写出锅中饺子的形态，又表现了场面的欢快，表达了作者快乐的心情。
【19题详解】
本题考查根据作品内容进行推断与想象。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系，以及人物的神态描写，来分析揣摩人物的心理活动。
（1）本文通过记叙“我”小时候吃母亲包的饺子和母亲过生日时吃“我”包的饺子两个故事，表现了母子间浓浓的爱意，母亲看到“我们”吃得开心，心里应该是非常满足和开心的，从这个角度理解即可。比如看见这一幕的妈妈心里会这样想：孩子们真是容易满足，希望他们的生活像这饺子一样甜。
（2）结合文章可知通过写长大后母亲在过生日时吃我包的饺子，无比的开心，从表达了我对母亲的爱与祝福的角度作答即可，答案不唯一。

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