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8-1 精卵结合孕育新的生命（第二课时）
【课标要求】
1、学生能够从系统、器官等不同的结构层次认识人体的结构与功能，初步形成结构与功能相适应的观念。
2、了解性激素能促进生殖器官的发育，对第二性征的发育和维持具有重要作用。
【重点难点】
学习重点：识别精子和卵子，描述受精过程。
学习难点：描述胚胎发育的过程。
【学习流程】
流程一:夯实基础，全面过关
1.人的生殖细胞包括_________产生的_________和___________产生的_________。
2.女性的卵子肉眼可见，呈 形，是人体内 的细胞。男性的精子呈 状，比卵子小得多。
流程二: 努力攀登，能力提升
3.受精过程：女性一般每月只有 发育成熟的卵子，由卵巢排出进入 ，此时如果恰好遇上游到 的 ，就与其结合形成 。
流程三:授渔点睛，感悟创新
4、精子与卵子在 中相遇并结合， 是胚胎继续发育的地方。
5、 的形成就是新生命的开始。
流程四:培优闯关，勇夺第一
6.胚胎发育：
（1）胚胎发育：精子和卵子在 内结合形成受精卵后，缓慢移入 在这一过程中就开始进行 ，形成最初的 ，植入子宫后，继续 并发生 ，形成各种 、 、 。
（2）在胚胎发育过程中，胎儿通过 从母体吸收 和 ，排出 等代谢废物。胚胎这一发育时间约需 天。
（3）胎儿发育成熟后，通过母体的阴道产出的过程称 ，出生后称 。
【课堂检测】
1、如图表示人体的受精及胚胎发育过程。对其描述不合理的是（　　）
A. ①表示精子 B. ②代表子宫
C.③是新生命的开始 D. ④在输卵管内完成
2.如图是人体排卵、受精和怀孕的示意图．请据图回答：
（1）女性生殖系统的主要生殖器官是[①] ______，能产生__________和分泌______激素．
（2）精子和卵细胞在______（填序号）中结合，形成受精卵．
（3）受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，并植入子宫内膜，这就是怀孕．胎儿在母体的[ ] ______里发育，胎儿所需要的营养物质和氧通过脐带和______从母体获得．
（4）成熟的胎儿通过阴道从母体内产出，这一过程叫做______．
【课堂小结】
在组内分享收获，交流解惑。
【学习流程】
睾丸 精子 卵巢 卵细胞
球形 最大 蝌蚪状
一个 输卵管 输卵管 卵细胞 受精卵
输卵管 子宫
受精卵
输卵管 子宫 细胞分裂 胚胎 分裂 分化 组织 器官 系统
胎盘 氧气 养料 二氧化碳 280
分娩 胎儿
【课堂检测】
B
（1）卵巢 卵细胞 雌性
②
③ 子宫 胎盘
分娩
④
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《精卵结合孕育新的生命》第2课时教学设计
课题 精卵结合孕育新的生命 单元 第八单元 学科 生物 年级 七下
教材分析 本课是第四单元第八章“人的生殖和发育”的第一节。本节课以人为例来认识精卵结合孕育新生命的，认识人的生殖过程，来认识生物的有性生殖，认识物种延续的方式--生殖，为八年级上学期学习生物的生殖奠定基础。
2022新课标要求 1、学生能够从系统、器官等不同的结构层次认识人体的结构与功能，初步形成结构与功能相适应的观念。2、了解性激素能促进生殖器官的发育，对第二性征的发育和维持具有重要作用。
学习目标与核心素养 生命观念：概述描述受精及胚胎发育过程，让学生形成一定的生命观。科学思维：通过观察精子和卵子的形态，形成相应的观察能力。探究实践：通过视频资料观察受精过程后能用语言描述受精过程，形成获得信息和语言表达能力。责任态度：在了解了胚胎在母体内发育的过程后，能以新的视角来感受母爱，认识到生命的可贵，懂得珍惜生命。
学情分析 刚刚进入青春期的初中学生对“人的生殖与发育”方面的话题很好奇，但由于受传统观念的影响又不能坦然面对，教学中教师要做好引导工作，以科学的态度
重点 说明精子和卵子结合，形成受精卵是重要的生殖过程
难点 描述胚胎发育过程以及胚胎发育的条件和场所
材料准备 Flash，受精过程胚胎的发育过程，视频文件受精过程人的胚胎发育，动物精巢的拨片标本，腹部带有卵的雌虾
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 复习导入男性和女性生殖系统中最主要的器官是什么？他们的功能是什么？ 睾丸产生精子，分泌雄性激素卵巢产生卵子，分泌雌性激素 依据学生的认知能力，通过复习旧知，将两节课的内容有效的进行连接，为本节课内容的学习做铺垫。
讲授新课 一、精子和卵子2、想看看精子和卵子的样子吗？（1）在显微镜下观看动物精巢的玻片标本（2）用镊子从雌虾的腹部取少卵制成临时玻片，标本放在显微镜下观察3、展示精子和卵子的图片（1）卵细胞的形状直径0.2毫米是人体最大的细胞精子的形状比卵子小的多连头带尾仅0.06毫米左右通过前面学习，我们知道了精子是由男性生殖系统中的睾丸产生的，卵子是由女性生殖系统中的卵巢产生的，那么精子和卵子又是怎样结合在一起呢？二、受精作用1、精子和卵子的结合过程叫什么？受精卵的形成意味着新生命的开始。女性一般每月只排出一个发育成熟的卵子，进入输卵管，此时如果恰好遇上游到输卵管的精子，就会与精子结合2、请同学们认真观看排卵、受精、受精卵发育和植入子宫的过程（1）总结受精过程？（2）精子和卵细胞相结合的场所是？形成的细胞叫什么？（3）受精卵经过的路径3、请同学们回忆人体结构层次，从微观到宏观的顺序？人体的胚胎发育是从受精卵开始的，受精卵在经输卵管慢慢移入子宫的过程中就开始细胞分裂，形成最初的胚胎进入子宫后，胚胎细胞在子宫中继续分裂并发生分化形成各种组织，由各种组织构成具有特定功能的器官和系统。三、胚胎发育过程1、请同学们观看胚胎发育过程的相关图片，了解每个阶段胚胎发育的特点想一想，胎儿如何获取营养物质和排出代谢废物？所以怀孕期间孕妇不能吸烟喝酒，要注意慎用药物，避免接触放射性物质等，以保证胎儿的正常发育3、胚胎在子宫中发育，需要多少天？4、体验表演：十月怀胎，随着胎儿的生长，母亲的身体越来越笨重，请同学们扮演母亲怀孕时期的状态，将重达6至7斤的书包用长布条捆绑在腹部，试着走一走，弯腰捡起地面上的物品等。（可参考下图装扮）孕育新生命，对父母来说极其不易。我们在感激父母的同时，更应该珍爱自己的生命 球形蝌蚪状受精作用男性产生的精子经过的路径：睾丸→附睾→输精管→阴茎→阴道→子宫→输卵管女性产生的卵细胞经过的路径：卵巢→输卵管输卵管受精卵输卵管→子宫细胞→组织→器官→系统→个体第八周末胚胎开始出现人形，第12周已经能分辨出性别，第21周毛发形成脸部特征，明显八个月末胚胎发育基本完成胎儿通过胎盘从母体吸取氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物280天 利用容易采集到的拨片标本或用多媒体手段来代替不能操作的实验。思考精子的结构，对受精作用有何意义？让学生感悟结构与功能相适应的生物学原理根据学生的年龄特点，认知水平和认知规律，利用Flash动画课件，视频资料或板书讲解，符合学生先建立感性认识，再形成理性认识的认知规律。在这个教学环节上，尽可能做到知识的学习与情感的教育自然融合，对学生进行感受父母的生养之恩，认识生命的神奇与伟大的情感教育，力求从心灵深处打动学生，达成本节课的情感目标。充分发挥生物学科的德育功能，并将课内知识与生活相联系，让学生切实感受父母的生养之恩，懂得珍爱生命。
课堂练习 见PPT和教学单
课堂小结 分享收获？
板书 精卵结合孕育新的生命一、精子和卵子二、受精过程三、胚胎发育
课外拓展/课外阅读内容
特色资源分析和技术手段说明
教学反思
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8.1精卵结合孕育新的生命
苏教版版七年级下册
内容总览
课标要求
01
学习目标
02
探究新知
03
课堂检测
04
课堂总结
05
课后作业
06
目录
2022新课标要求
1、学生能够从系统、器官等不同的结构层次认识人体的结构与功能，初步形成结构与功能相适应的观念。
2、了解性激素能促进生殖器官的发育，对第二性征的发育和维持具有重要作用。
学习目标
1、识别精子和卵子，描述受精过程。
2、描述胚胎发育的过程。
男女生殖系统中的主要器官是什么？它们的功能是什么？
卵巢
产生卵子
睾丸
产生精子
分泌雄性激素
分泌雌性激素
复习旧知
男性的精子呈蝌蚪状，具有一长长的尾，比卵子小得多，连头带尾仅0.06mm左右。
女性的卵子肉眼可见，呈球形，直径在0.2mm，是人体最大的细胞。
认识精子和卵子
讲授新课
通过前面学习，我们知道了精子是由男性生殖系统中的睾丸产生的，卵子是由女性生殖系统中的卵巢产生的，那么精子和卵子又是怎么结合在一起的呢？
女性一般每月只排出一个发育成熟的卵子，进入输卵管。此时如果恰好遇上游到输卵管的精子，就会与精子结合。
受精作用
受精卵的形成意味着新生命开始
精子和卵子结合形成受精卵的过程叫做受精作用。
精卵结合
受精部位
胚胎发育
输卵管
子宫内膜
排卵、受精、受精卵发育和植入子宫的过程
男性：
女性：
睾丸
附睾
卵巢
输卵管
子宫
输精管
阴茎
阴道
卵子
精子
总结：受精过程
胚胎发育
人体的胚胎发育是从受精卵开始的。受精卵在经输卵管缓慢移入子宫的过程中，就开始进行细胞分裂，形成最初的胚胎。植入子宫后，胚胎细胞在子宫内继续分裂并发生分化，形成各种组织，由各种组织构成具有特定功能的器官和系统。
胚胎发育过程
女性怀孕的前三个月，是胎儿快速成长和器官发育的重要时期。
胚胎发育到第八周末，外貌已初具人形，从这时起一直到出生前的胚胎叫做胎儿。
胎儿通过胎盘从母体吸取氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物。
想一想，胎儿如何获取营养物质和排出代谢废物？
胎盘
脐带
胎儿
所以怀孕期间，孕妇不能吸烟喝酒，要注意慎用药物，避免接触放射性物质等，以保证胎儿的正常发育。
刚出生的婴儿
胚胎在子宫中发育约需280天，
故有“十月怀胎”的说法。
体验表演
十月怀胎，随着胎儿的生长，母亲的身体越来越笨重，请同学扮演母亲怀孕时期的状态：将重达6~7斤的书包用长布条捆绑在腹部，试着走一走，弯腰捡起地面上的物品等（可参考下图装扮）。
课堂检测
2.人的受精卵发育成产出的婴儿大约需要 ( )
A.60天 B.280天
C.220天 D.40天
A
B
1.人体内最大的细胞是 ( )
A.成熟的卵细胞 B.精子细胞
C.神经细胞 D.白细胞
3.胎儿与母体进行物质交换的器官是( )
A.胎盘 B.脐带
C.子宫 D.输卵管
A
C
4. 受精卵开始进行细胞分裂的场所是（ ）
A.子宫 B.卵巢
C.输卵管 D.胎盘
课堂小结
孕育新生命对父母来说极其不易，我们在感激父母的同时，更应该珍爱自己的生命。
分享收获！
谢谢
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