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课 题 统编版高中语文 《党费》
教学环节 教学内容 二次备课
老师引导学生探究文本内容 一、教材分析 《党费》是王愿坚创作的短篇小说，首发于《解放军文艺》1954年第12期。小说通过第二次国内革命战争时期，从事地下工作的女共产党员黄新为交纳党费和掩护同志而壮烈牺牲的故事生动的表现了在革命危难时刻苏区人民对共产党的无比热爱和忠诚，表现了共产党员与党血肉相连的关系，以及为革命利益而献身的崇高精神。 学习目标 语言建构与运用:学习小说简单明了的语言风格，把握“党费”的多重含义，理解文章的主旨。 思维发展与提升:理清全文线索，梳理小说情节，分析黄新形象。 审美鉴赏与创造:品赏小说典型细节描写的作用。 文化传承与理解:理解文章所传达的崇高的自我奉献的牺牲精神，提高个人思想追求 三、教学重难点 重点:理清全文线索，梳理小说情节，分析黄新形象。 难点:把握“党费”的多重含义，理解文章的主旨;品赏小说典型细节描写的作用。 四、教学方法 反复诵读法、引导点拨法、提问讨论法、分析总结法。 五、课时安排 2 课时。 实施教学过程设计 入新课，夯基础 (一)导入新课 “我们的革命先烈和前辈，不但用生命和鲜血为我们今天的幸福生活铺平了道路，并且给我们留下了取之不尽用之不竭的精神财富。” -王愿坚 (二)字词积累 闽南 mǐn强迫 qiǎng遒劲 jing从容 cóng撩起 liāo 咂嘴 zā粤语 yuè歼灭 jiān有劲 jin霎时 shà似乎 si 吮吸 shǔn赣州 gàn蓦地 mò熨帖 yù打量 liang似的 shi连累 lěi围剿 jiǎo山坳 ào怔住 zhèng发髻 ji掂量 liang吆喝 yāo 侦察:军事上指为查明敌情、地形和有关作战的其他情况而进行的活动。如:侦察兵、火力侦察。侦查:公安机关、国家安全机关和检察机关在刑事案件中，为了确定犯罪事实和证实犯罪嫌疑人、被告人确实有罪而进行调查及采取有关的强制措施。如:侦查案情。立案侦查。拐弯抹角:①沿着弯弯曲曲的路走。亦指曲折幽僻的地方。②比喻说话绕弯，不直截了当。 蹑手蹑脚:形容行动时轻手轻脚不让出声的样子。 冲锋陷阵:向敌人冲锋，深入敌人阵地。形容作战英勇。 七零八落:形容零散稀疏的样子，特指原来又多又整齐的东西现在零散了。 直截了当:形容做事、说话不绕弯子。 斩钉截铁:比喻言行坚决果断，毫不犹豫、拖沓。 慢条斯理:形容说话或做事慢慢腾腾。 知作者，晓背景二、 (一)作者简介 王愿坚(1929-1991)，山东诸城人，作家。1944年到抗日根据地参加革命工作，1945年参加八路军，其后曾任华东野战军第三纵队。 王愿坚一生致力小说创作，创作成果颇丰。其中《党费》《粮食的故事》等描写了老革命根据地人民的斗争;《七根火柴》《三人行》等歌颂了红军二万五千里长征中的英雄事迹;《普通劳动者》等塑造了老一辈革命家的形象。其他的作品还有《早晨》《征途》和改编的电影文学剧本《闪闪的红星》(与陆柱国合作)等。 (二)创作背景1934年，中国工农红军主力突破了蒋介石反动派向中央根据地瑞金的围攻，开始了艰难而伟大的长征:留下-支部队在闽粤赣边区领导群众坚持敌后斗争，一边寻找机会打击敌人，一边通过一条条看不见的“交通线”，与各地地下党组织保持着联系，领导着斗争。当各地组织因敌人“移民并村”被搞乱后，党组织又马上命人下山把“并村”以后的地下党组织联络起来，沟通各村党支部和中心县委--游击队的联系。 《党费》的故事便发生在这样的背景下。 本文描述的是在 1934年的秋天，游击队开展敌后战争时，关于一位女共产党员缴党费的故事。它属于“十七年”时期的革命历史题材小说，是王愿坚的成名作和代表作。 这篇文学作品取材于三个真实的感人故事，小说中的主人公黄新其实是有真实原型的。1954年,《解放军文艺》7月号上需要一篇宣扬优秀党员的故事。知道这个消息后，王愿坚首先想到的是那次 他南下时听到的有关卢春兰的故事。在村里坚持斗争的青年妇女卢春兰为了帮助山上没有盐吃的游击队，便组织群众了些咸菜，凑到一起，交给从山上来的人带走。不幸的是，他们在半路上遇到了巡逻的敌人，咸菜落到了敌人的手里。敌人把全村的群众聚集到一起，用枪威胁他们，要他们说出这件事的组织者,当然谁也不肯供出实情。就在敌人要疯狂地进行屠杀的时候, 卢春兰领着自己才五六岁的儿子，从容地站出来说:“是我!”卢春兰的故事是可以写成一篇很感人的小说的，但是这对当时的王愿坚来说，还是有一定的难度。因为卢春兰的故事发生的时间较早，故事的社会背景、当地的生活风貌和人物的精神状态，王愿坚都无法完整地把握，也就无 法把故事中人物最动人的场景展现出来。这个问题困扰了王愿坚很长时间,他为无法表达革命同志的真情而彷徨踯躅。就在王愿坚为创作而苦恼的时候他想起了 1944年秋天他在莒 jǔ 南张大娘家做“儿子”时的情景:张大娘为了把“窝头”留给王愿坚吃，就给自己年幼的女儿吃花生皮。 同时，触发他灵感的还有一个故事，即1946年，在一次战斗中，王愿坚在战地收殓烈士遗体时，发现一个笔记本里夹着两角钱的北海币，钱的下面写着:“要是我牺牲了，这钱就是我最后一笔党费。” 这些事情对王愿坚的触动很大，它们都有着一个共同的主题，即一个党员在革命落入低潮、处于困难时所表现出来的对党的信念和忠诚。 (三)知识链接 “十七年文学” 十七年文学是指从中华人民共和国成立(1949年)到“无产阶级文化大革命”(1966年)开始，这一阶段的中国文学历程，属于中国当代文学的一个时期。“十七年文学”出现了一些优秀作品，主要是“三红一创，青山保林” --《红日》《红岩》《红旗谱》《创业史》,《青春之歌》《山乡巨变》《保卫延安》《林海雪原》。 这些作品体现了高昂的革命热情，具有鲜明的时代特征。 同时还涌现出许多如赵树理、杜鹏程、曲波、柳青、周立波、周而复、魏巍、姚雪垠、刘绍棠等的优秀作家,在17年中，老舍、田汉等老作家也奉献了不少好作品。如: 诗歌:《致青年公民》郭小川,《雷锋之歌》贺敬之,《天山牧歌》闻捷。 散文:魏巍《谁是最可爱的人》。 话剧:老舍《茶馆》，曹禺《明朗的天》，郭沫若《蔡文姬》，田汉《关汉卿》 这一阶段的作品题材大约有三个: 歌颂:歌颂党、领袖、社会主义、人民 回忆:回忆战争岁月、苦难年代、过去生活 斗争:和帝国主义、资本主义、旧思想观念作斗争 所以这个时期的少数作品艺术性不是很高，作品也主要体现文以载道的思想。风格往往失之于简单，人物也早现一些程式化的倾向，尤其是英雄人物的塑造，单一化明显。 本文属于三大类题材中的“回忆”类题材作品。 三、读作品，理情节 1.请同学们快速浏览课文，梳理故事情节，简要概括情节的主要内容。 小说可以分成五个部分。 第一部分(第1段): 写“我”每次缴纳党费时，就会想起1934年秋天的事。 倒叙开头，点明这是“我”在和平年代里经常会想起来的往事，甚至想起来便会“心里一热”，说明这件事情有很特别的意义，制造悬念，引发继续阅读的兴趣。 第二部分(2-5 段): “我”受组织委派，去八角坳找失去联系的黄新。通过描写“我”与魏政委的对话，交代故事的背景和事情起因，突显当时革命形势的严峻，也突出了找到黄新的重要性。 面对严峻的形势，革命者表现出了大无畏的革命精神,“我”欣然领命，准备去与黄新重新建立联系。 第三部分(6-29段): 叙述了“我”第一次和黄新联系的情形。小说先介绍了接头任务的简要情况，引出故事主人公黄新。接下来重点写第一次接头的情况。因为敌人的无情镇压，八角坳沉寂萧条，“活像个乱葬岗子”，没有多少活气，但是“我”凭着把握的信息，在熟悉的歌声的指引下， 找到了黄新。此处的环境描写突出了肃杀的气氛，为接下来刻画人物莫定了基础;而对主人公“我”的直接心理描写则更突出了革命者不畏艰险的气概。与黄新相认后，通过“我”的观察，作者对她的描写从外表到内心，越来越深入。一开始，从外观、衣着、言行等方面粗线条勾勒黄新的主要特征，让人初步感受到她的朴素、警惕、机智、热情;当她知道“我”是谁以后，喜出望外，喜极而泣，表现出对革命战友的天然的亲切和信任，对敌人反动派的痛恨。 在这样的描写中，作者还插入对黄新生活环境的描写，借助这种艰苦的环境凸显了革命者的坚强意志，让人对她产生由衷的敬佩和信任。所以,“我”很放心地把党组织交付的任务交代给她。在这一段的结尾，黄新主动缴纳党费，表现出对党的事业的忠诚;我的婉拒和随口的一句话，引发黄新“缴实用的东西”的思考，为下文情节的发展埋下了伏笔。 第四部分(30-37段): 写“我”第二次跟黄新同志联系以及黄新同志不幸牺牲的经过。这一次,“我”再次到了八角坳，看到了专心腌咸菜的黄新，亲眼看到她为了革命事业，不惜苛刻对待自己可怜的孩子。作者的叙述看似不动声色、冷静，实际上饱含情感，表现了对革命者的主动牺牲精神的赞美以及“我”对同志的热爱。 但是，作老并没有沉浸在对战友的怜惜中，故事的节泰到这里陡然一变，惨烈的敌我斗争第一次直接出现。白匪把八角坳团团围了起来，目标是抓捕“我”。危急关头，黄新果断地决定牺牲自己，指导“我保存实力,并且将“党费”--大筐咸菜和她的孩子一起托付给了“我”，所以“我”只能眼睁睁地看着同志被敌人抓走，直到一切平静下来。 一场惊险的搜捕和反搜捕的斗争以黄新的牺牲、“我”的保存而结束了。悲壮的牺牲虽然已经完成，但是悲壮和痛惜却通过对“我”的心理状态的描写延续下来，让人读完久久不能平静。 第五部分(38-60段): 故事的尾声,“我”带着黄新同志的嘱托，回到了山上。因为黄新同志的主动牺牲，危险解除,“我”逃过了敌人的搜捕。故事节奏从极度紧张变得舒缓下来,“我”带着黄新同志的嘱托，带着她准备的特殊党费，回到山上，和大家一起去完成未竟的革命事业。 节奏的变缓,并没有改变情感持续蓄积的态势,作者继续用饱蘸情感的笔墨描写了“我”和魏政委的沉痛心情,表达革命必胜的信念。故事就此结束，黄新用自己年轻的生命，换来了同志的生存;正是千千万万这样的烈士，让伟大的革命事业继续进行下去，换来了新中国的诞生。 引子:由“我”缴党费引出回忆。(第1段)V 开端:“我”接受任务寻找接头人黄新。(2-5段) V 发展:黄新用银洋缴党费被“我”拒收。(6-29段) Y √ 高潮:黄新不顾女儿饥饿，买盐腌菜用来缴党费。(30-37段) √ 结局:黄新为了掩护“我”而牺牲，用生命缴党费。(38-60段) 2.小说是怎样叙述“党费”的故事的 这样写有什么好处 请简要分析。① 行文线索:小说以咸菜为线索，使故事情节更加集中。文章开头写黄新整理腌好的咸菜，中间她托付“我”将咸菜带上山，最后“我”将咸菜交给魏政委，咸菜作为主线贯串全篇。叙述人称:小说采用第一人称，从“我”的视角讲述故事。一方面，使得故事显得真实可感，增强了小说的感染力;另一方面,“我”的受限的视角，隐去了一些枝蔓情节，突出典型的场景、细节，凸显人物形象;此外，小说通过第一人称“我”为媒介，把自己对黄新的感情融入其中，感染、影响着读者，使读者加深了对黄新的认识。③记叙顺序:小说采用倒叙的方式进行叙述，紧紧围绕缴纳党费这一典型事件，截取生活和人物性格发展的一个横断面，着重描写“我”和黄新的两次会面，设置了悬念，也更能吸引读者。④叙事方式:小说运用现实与回忆相交织的技巧，使主题更具典型性和社会价值 因 四、赏精彩，析形象 1.女共产党员黄新有着怎样的形象特点 请结合课文内容具体分析。 ①一心向党，视党的利益高于一切。她把丈夫送去参加红军，“并村”之后又积极组织地下活动。在敌人的严密控制和封锁之下，她与党组织失去了联系，一分焦心:重新与党组织取得联系时，又显得异常高兴与激动，渴望重新加入战斗。她不顾自身生活的艰难，省吃俭用，把丈夫留给她安家的两块银洋省下来作为党费，托“我”转交给党组织，以期对党组织有点用处:被“我”拒收后，又用一块银洋买盐腌咸菜以作为党费交给党组织;危难之际，她多次嘱托“我”把咸菜交给党组织，在自己的生命受到威胁时，她仍记挂着要缴党费。无论在怎样艰苦的条件下，她总是一心向党，视党的利益高于一切。 ②聪明机警，坚毅乐观。 她洒脱干练，斗争经验丰富。她在担任地下党联络员的职务时，能准确识别暗号，保密工作做得也很到位。在与党组织失去联系时，她始终怀有希望;在艰苦卓绝的环境中，她对革命仍抱有坚定的信仰，体现了革命乐观主义精神;在遇到白匪突然搜查时，她临危不乱，沉着指挥，明知自己可能就此牺牲，仍将各项事务安排得井井有条 ③热情质朴，无私赤诚。她第一次与“我”接头时，就张罗着给“我”拿吃的，虽然自己已穷得揭不开锅，但仍倾其所有地招待同志体现了她热情质朴的特点。黄新五岁的女儿在困苦生活的折磨下，瘦得“细长的脖子挑着瘦脑袋”，看到咸菜“馋得不住地咂嘴巴”。但黄新狠下心来，不让孩子吃一根菜，在严重困难的关头，为了支援山上的游击队，她宁愿让自己的孩子受委屈。因为她认为“只要有咱的党，有咱的红军，说不定能保住多少孩子哩”。无论何时，在她心里,首先想到的是党，是红军，充分表现出了黄新的无私与赤诚。 ④临危不惧，不怕牺牲。 面对生死关头的严峻考验，她首先想到的不是如何保全自己的性命，而是如何保护革命同志，为了保护同志和党的事业，她已经做好了自我牺牲的准备。面对敌人的搜捕，黄新毅然决然地用自己的生命换取了同志的安全。这一壮烈的举动，把黄新的思想境界推向最高峰，表现了一个共产党人最崇高、最纯洁的党性。 2.作者是如何塑造女共产党员黄新的形象特点的 请找出主要的艺术技巧，结合课文内容具体分析。 ①通过典型环境塑造人物形象。 典型人物生活在典型环境之中，典型环境是人物生活斗争、成长的场所，离开了典型环境，人物就像离开水的 鱼，没有生存能力。在小说中，作者这样展示环境:黑沉沉的，无声无息,“活像个乱葬岗子”，阴森可怖。这时，作者描写“白鬼”在有气无力地喊叫，打破了寂静，反而加重了环境的狰狞和阴沉。这种对一个村庄的描写，也是当时血雨腥风的社 会现实的写照，用以突出革命斗争的艰苦卓绝。作者还通过“我”的眼睛，描述了黄新的家:一间泥糊的窝棚，北墙根是个稻草铺成的地铺，上面一堆烂棉套子，墙角是个黑乎乎的砂罐，阁楼上堆着一些破烂家具和甘蔗梢--简陋杂乱，根本不像一个家。作者把人物置于这样恶劣的环境中，反衬出她不顾自己，一切为了党和人民的革命事业的革命斗志和坦荡襟怀，突出她为了“把红旗再打起来”而作出牺牲的崇高品质。 ②)第二，细节描写绘形传神，体现了人物的特征。 文中写“我”第二次来到黄新家，从破门口看到她家的情形时，有很感人的细节描写:有气无力的孩子倚在妈妈身上，妈妈正忙着装咸菜，轻易见不着油盐的小孩受不了饥饿的折，忍不住用指头蘸盐水，放在口里吮着，并抓了一根腌豆角往口里填，黄新“瞅了瞅孩子，又瞅了瞅箩筐里的菜”，然后夺过那根菜，孩子哇地哭了。 天下哪有不疼爱孩子的母亲呢 黄新“瞅了瞅孩子”这个动作，体现出一种微妙而复杂的情感--孩子多么可怜，瘦骨嶙峋，正需要营养，正让人心疼;但是“又瞅了瞅箩筐里的菜”--同志们在山上很艰苦，正等着这些给养，好去打败敌人。于是，她狠心地夺过了菜。这个看似没有人情味的动作，饱含的却是对党和人民深深的爱，是 一种大爱。通过这个细节，黄新这个人物的形象立体鲜明起来，也为她在后文选择为革命献身作了不可缺少的铺垫。黄新牺牲前,“我”要跑，她却命令“我”躲在阁楼上，把孩子托付给“我”，总之，她决计承担一切后果，也要换同志的安全。然后，叮嘱“我”撤退的路线，嘱托“我”把咸菜带走，把孩子带上山，特别是那个嘱托孩子、一语双关的细节--“孩子，好好地听妈妈的话啊”，感人肺腑，一个细心又温情、果敢又刚强、慈爱又忠诚的母亲、革命者的形象跃然纸上。 3.在两次与黄新会面时，作者都提到了与咸菜有关的细节。找出来并思考其作用。① “我”一进门，看见三个人在摘菜叶子，黄新对同伴们说:“这些菜先分分拿回去;盐，等以后搞到了再分!’作用:点到了菜和盐，为下面的情节发展做了铺垫。 ②)当“我”要向黄新传达县委指示时，黄新弄东西给“我”吃，她拉出一个破坛子，在里面掏了半天，摸出一块咸萝卜,说明咸萝卜已经不多了,非常宝贵。然后作者顺便交代了山上同志们瘦黄的脸色,因为缺盐缺得凶啊。作用:点明黄新用咸菜缴党费支援武装斗争的意义。 ③ 她那饿得“细长的脖子挑着瘦脑袋”的女儿伸手抓了一根腌豆角，黄新“瞅了瞅孩子，又瞅了瞅箩筐里的菜忙伸手把那根菜拿过来”。作用:两个“瞅了瞅”包含着丰富的感情，为了支援山上的游击队，她宁愿让自己的孩子受委屈，激发读者对黄新的无限崇敬。 ④) 当白鬼子来搜查的时候，黄新“把菜筐子用草盖了儿”，然后才“抱起孩子亲了亲”。作用:这一连串的动作说明在她心里这筐咸菜的重要性，刻画了她时时刻刻想到支持武装斗争的思想境界，亲了亲孩子表明她意识到事态的严重性，并且己做好了牺牲的思想准备。 ⑤作品的结尾,“我”把咸菜挑到山上，魏政委面对着黄新交来的“党费”心潮起伏，难以写下她所缴纳党费的数目，因为“一个共产党员爱党的心怎么能够计算呢 ”作用:即使在自己的生命受到威胁时，她仍记挂着要缴党费。无论在怎样艰苦的条件下，她总是一心向党，视党的利益高于一切。 小结: 关于咸菜的细节贯穿始终。从黄新整理腌好的咸菜，托付“我”将咸菜带上山，到最后“我”将咸菜交给魏政委，结构紧凑，同时咸菜的细节描写突出了黄新中国共产党员的形象。 4.小说中的“党费”含义有什么变化 “党费”本义是指党员向党组织交纳的用于党的事业和党的活动的经费，它在文中的含义随着小说情节的展开发生了多次变化: 最初指黄新上缴的两块银洋。 后来指她千方百计组织群众腌制的一筐咸菜。 最后指她为保护同志和党组织而献出的宝贵生命。 这位女地下共产党员与敌人斗争的大无畏精神就是最宝贵的党费。 5.本文选取咸菜作为党费贯串始终，请说说这样构思有何好处。 《党费》选取了一筐咸菜作为特殊的党费，并以之为主线贯串全篇，展开一系列动人的情节，细腻地刻画了黄 新的性格和形象特征，这种艺术构思是新颖、独特的。缴纳党费，本来是每个共产党员应尽的义务，没有什么特别的地方，而本文却把咸菜这一笔特殊的党费，同支持党的武装斗争密切联系起来。 在第五次反“围剿”失败后，主力红军被迫进行战略大转移。长征开始之后，留下来的红军游击队在山区坚持与敌人作不懈的斗争，敌众我寡，斗争十分艰苦。敌人采用搜山、烧山、“并村”等残酷的手段，企图割断群众和游击队的联系。 在这种严酷而又恐怖的情形下，黄新不顾个人安危，组织村里的党员为缺盐的游击队腌制咸菜，作为党费上缴党组织，最后为掩护战友脱险，光荣地献出了自己的生命。作为一个普通的党员，黄新为了革命事业，牺牲了自己的一切。 这样构思，使得平凡的咸菜具有了特殊的意义，人物的心灵之美和情操之美得以凸显。 五、悟主旨，谈感想 1.小说主人公黄新是一名共产党员，也是一个小女孩的妈妈，她连“一根豆角”都不舍得给自己的孩子吃，却把全部家底拿来缴党费。你是如何看待小说主人公黄新的 黄新是一名优秀的共产党员。黄新作为一名党员，几乎把所有都献给了党，送丈夫当红军，在和组织失去联系的时候依然全力开展活动。她对党是绝对忠心的。她和所有的人一样都有痛苦，但是她的痛苦又和其他人不一样,她的痛苦是和组织失去了联系,“跟党断了联系，就跟断了线的风筝似的”。当她见到“我”时，其高兴程度不必细说便已清楚。为了山上的同志能有吃食，黄新费尽心思。在一帮子人的合作努力下,终于凑了些咸菜,准备等“我”·到便送上山。 黄新也是一名具有大爱的妈妈。 黄新思念长征路上的亲人时所哼的小调，她在生离死别关头亲吻女儿的动作，她托“我”把孩子带上山时所用的柔和的语调，无不蕴含着她对亲人真挚深厚的感情。 然而，作为一个共产党员，她又懂得:“只要有咱的党,有咱的红军，说不定能保住多少孩子哩!”她能把夫妻、母女之情，融汇于对革命的感情之中--送郎当红军，把娃交给党，自己则慷慨捐躯。 作者从一个普通的革命妇女身上，发掘出蕴藏在她心里的伟大的献身精神。这种精神不仅体现在军民鱼水之情上,而且体现在黄新对党赤诚的奉献情怀上,是一种大义凛然的爱憎、一种庄严豪迈的党性与人性交织的革命情感。作者借《党费》是要发掘革命前辈的精神内涵，给人以鼓舞和力量，达到励志教育的目的。 2.有人说，写人物必须写出他在生死关头的一刹那间的动摇，才能显得真实，人物才能活起来，写英雄人物时只有给他增加一点缺陷，才能避免公式化、概念化。王愿坚的《党费》塑造了一位集各种崇高品质于一身的女共产党员的形象，这一人物形象是否有违艺术的真实 不违背。 王愿坚笔下的正面人物，形象十分丰满。作者没有写出他们所谓“一刹那间的动摇”，而是按照生活本身的真实写出了英雄本色，写出了他们心灵的崇高。作者在这里是把真、善、美统一了起来。正是生活中的真实，造就了艺术的真实。作者没有拘泥于真人真事，没有单纯地罗列人物的各种言行，而是有生活化的概括，有丰富的想象通过想象塑造出动人的人物形象，从而借小说创作，发掘并升华革命前辈的精神内涵，给人以强烈的心灵震撼。 违背。 人性美、人情美的重要性即在于人性、人情的真实性。而在《党费》中，作者过分注重对中心人物形象的“高、大、全”的塑造，从而忽视了对人性美、人情美的建构，使得人物形象显得有些不真实、不丰满。 如小说中写黄新连一根豆角都不让又饿又馋的女儿吃，如此安排情节，固然可以见证一位革命母亲的伟大,位共产党员的可敬，但也使得黄新作为一位母亲而言，过于严苛，有失人性、人情的真实性。 3.《党费》这篇小说对于我们如今的广大党员有怎样的启迪意义 《党费》中的共产党员所表现出来的精神在今天仍有一定的现实意义。比如那个时期的共产党员为党为人民的精神--他们为了革命的事业可以奉献自己的一生。与本文类似的故事在革命的年代里时有发生，那些共产党员们看到的不是自己在漫漫的黑夜中随时都可能死亡的令人恐惧的现状，而是革命的未来，也就是我们现在所过的阳光下幸福的生活。这个信仰支撑着他们将党组织作为自己有限的生命的无限的延续。 “缴党费”是那个时代共产党员这种信仰的具体体现，对党负责任，对受苦受难的人民群众负责任。现在的共产党员大多没有经受过战火的洗礼，也不能丢掉这种信仰，不仅仅是按时缴党费，最重要的是不忘自己共产党员的身份，自己的存在是为了传承信仰，为人民服务。做到这一点，才是真正缴了“党费”。 课堂小结 小说以抗日战争前夕国共内战为背景，描写了1934年秋天，游击队开展敌后战争，从事地下工作的女共产党员黄新为缴纳党费和掩护同志而壮烈牺牲的故事，生动地表现了在革命危难时刻，人民对党的无比热爱和忠诚，表现了共产党员与党血肉相连的紧密联系，以及为革命利益而英勇献身的崇高精神。 结语 青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。正所谓“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”。青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。
课堂小结 小说以抗日战争前夕国共内战为背景，描写了1934年秋天，游击队开展敌后战争，从事地下工作的女共产党员黄新为缴纳党费和掩护同志而壮烈牺牲的故事，生动地表现了在革命危难时刻，人民对党的无比热爱和忠诚，表现了共产党员与党血肉相连的紧密联系，以及为革命利益而英勇献身的崇高精神。

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