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中考物理专项复习
第二单元 力和运动
课时6 力与运动
目录
01.
教材知识过关
02.
模拟考题
01
教材知识过关
1.阻力对物体运动的影响
意大利物理学家伽利略通过理想斜面实验证明,物体的运动不需要力来维持,
运动的物体之所以会停下来,是因为受到了 ______ 的作用,从而推翻了古希
腊哲学家 ____________ 的观点——物体本性静止,需要力来维持其运动.
阻力
亚里士多德
2.牛顿第一定律
（1）内容：一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持______或_________
__________状态.
（2）得出方式：在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理抽象概括出来的.
静止
匀速直线运动
提分指南
1.力是使物体运动状态发生改变的原因.
2.牛顿第一定律是在实验的基础上,经过推理而得出的,用到的研究方法是实验
推理法,也叫理想实验法.
3.“没有受到外力作用”，即定律成立的条件，有两种情况：（1）理想情况，
即物体不受任何外力的作用；（2）物体所受外力的合力为零.
4.对“或”字的理解：物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止
状态，原来运动的物体将永远做匀速直线运动.
3.惯性
定义 物体保持原来运动状态不变的性质,称为惯性
影响 因素 惯性是物体所固有的属性,它的大小只与物体的______ 有关,与物
体的受力情况、运动状态等因素无关,且物体质量越大,其惯性越大
常见惯 性现象 踢出去的足球在空中飞行；纸飞机离开手以后,还会继续飞行;车启
动时,人会向后靠,紧急刹车时,人会向前倾; 子弹离开枪口后还会继
续向前运动; 投掷铅球时,铅球离开手后继续向前运动
利用 跳高、跳远时助跑，拍打灰尘，泼水，套紧锤头，洗衣机脱水等
防止 系安全带、抓紧公交车扶手、汽车限速、保持车距、车辆拐弯时
减速、汽车限载（质量越大惯性越大）等
质量
1.合力和分力：如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果相
同,这个力就叫做那几个力的合力,组成合力的每一个力叫分力.
2.同一直线上的二力合成
同一直线上的两个力 和 ,方向相同时， ,方向与 和 的
方向相同；方向相反时, ________(假设 大于 ,方向与 （较大力）
的方向相同.
提分指南
物体只受两个力的作用时，所受的合力大小总是小于或等于两个力之和、大
于或等于两个力之差.
1.平衡状态：物体保持静止或匀速直线运动的状态.
2.二力平衡：物体在两个力的作用下处于平衡状态,这两个力相互平衡,称为二
力平衡.
3.二力平衡的条件：（1）作用在同一物体上；（2）大小相等；（3）方向相
反；（4）作用在同一直线上.（速记口诀：同体、等大、反向、共线）
4.力和运动的关系：物体所受合力为0（不受外力或受平衡力）时,物体保持
静止状态或匀速直线运动状态；物体所受合力不为0（受非平衡力）时,物体
的运动状态发生改变（运动速度大小改变,或运动方向改变,或运动速度大小
和方向都改变）.
提分指南
1.一对平衡力与相互作用力的异同
一对平衡力 相互作用力
相同点 大小相等、方向相反、作用在同一条直线上
不同点 作用点 在同一个物体上 在两个不同的物体上
效果 产生的效果相互抵消，合力 为0 作用在不同物体上,产生的效
果不能相互抵消
示意图
2.物体运动状态的判断步骤
易失分点
物体的运动状态发生改变,一定是受到了力的作用；物体受到力的作用,运动
状态不一定改变（如受到的力是平衡力）.
例1 [2023泉州质检] 有位物理学家通过理想实验发现:运动物体如果不受其
他力的作用,将会继续保持同样的速度沿直线“永恒”运动下去.这位物理学家
是( )
B
A.牛顿 B.伽利略 C.阿基米德 D.亚里士多德
例2 【生活情境题】[2023安徽中考] 如图所示，汽车上配
有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带.当向前行
驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时，对乘车
人员起主要保护作用的分别是( )
D
A.头枕、头枕 B.安全带、安全带
C.安全带、头枕 D.头枕、安全带
[解析]
汽车 乘车人员 保护装置
下半身 上半身
突然加速 加速 由于惯性而后仰 头枕
紧急刹车 减速 由于惯性而前倾 安全带
例3 [2023广州模拟] 如图，将小球从 点由静止释放，小球摆动至 点时
速度为0，若小球运动到 点瞬间，细绳突然断裂且小球受到的所有力都消
失，小球将( )
D
A.沿轨迹1运动
B.沿轨迹2运动
C.沿轨迹3运动
D.在 点静止不动
解题通法
1.惯性的理解
（1）一切物体在任何情况下都具有惯性；
（2）惯性的大小只与物体的质量有关；
（3）物体的质量越大,其惯性越大（即越难改变其运动状态）；
（4）惯性是物体具有的一种属性,不是一种力,所以“惯性力”“物体受到惯性
的作用”等说法,都是错误的.
2.惯性现象的分析步骤
（1）确定研究对象：一般为两个有关联的物体（如汽车和坐在汽车上的人、
羚羊和追羚羊的老虎）.
（2）确定是谁的运动状态发生了突变：如汽车突然加速时,汽车的速度突然
变大,故是汽车的运动状态突然发生变化.
（3）确定惯性现象：研究对象中的另一个物体,由于具有惯性，物体还要保
持原来的运动状态,如汽车突然加速后,汽车的运动状态发生变化,而汽车上的
人由于惯性还要保持原来的运动状态（即按汽车加速前的速度和方向运动）,
故人相对于汽车会向后运动,表现为人向后仰.
说明：已知惯性现象,要求确定物体的运动变化情况时,颠倒上述步骤（2）
（3）即可.
例4 [2023莆田质检] 机场利用传送带传送行李,行李箱随水平传送带匀速运
动且不打滑.当行李箱 、 运动到如图所示位置时,下列说法正确的是
( )
D
A.行李箱 没有受到摩擦力
B.行李箱 受到水平向前的摩擦力
C.行李箱 处于平衡状态
D.行李箱 处于平衡状态
[解析] 行李箱 运动到题图所示位置时，其运动方向发生改变，受力不平衡，不是处于平衡状态，此时行李箱 要受到摩擦力作用，故A、C错误；行李箱 运动到题图所示位置时，运动速度和方向均无变化，处于平衡状态，此时行李箱 受到重力和支持力的作用，不受摩擦力的作用，故B错误，D正确.
例5 [2023福州模拟] 如图所示，物体 的质量为 ，
物体 的质量为 ，用细绳将两物体连接,松手后,
恰能向右做匀速直线运动，则 受到的摩擦力大小为___
3
6
;若对 施加一个水平向左的拉力使 向左做匀速直线运动，则拉力的大小
为___ .
解题通法
受力分析的步骤
1.定对象（明确研究对象）:确定要分析谁的受力情况.
2.判状态（判断物体所处的状态）:一般情况下,研究对象的运动状态在题目
中是已知的;若研究对象的运动状态未知,则需要根据别的条件进行步骤3、4
来确定研究对象的运动状态.
3.查力（查看物体受到的力）：先重力,后弹力（包括压力和支持力等）,最后
根据物体的运动状态找摩擦力.
4.分析（分析各力之间的关系）：需要判断力的大小时,一般根据二力平衡或
力的作用效果来判断.
提分指南
1.受力分析的两个基本原则：（1）每个力都必须有施力物体；（2）受力情
况必须和物体的运动状态相吻合.（可用这两个原则对分析结果进行验证）
2.只分析研究对象所受的力,不分析研究对象给其他物体的反作用力,即只把研
究对象作为受力物体来研究.
例6 [2023福州期中] 如图所示的四种情况中，两个力是一对平衡力的是
( )
C
A.&1& B.&2&
C.&3& D.&4&
例7 [2023宁德质检] 如图所示,小朋友托着一个苹果静止站在
地面上,下列说法中正确的是( )
C
A.苹果对手的压力和苹果的重力是一对平衡力
B.手对苹果的支持力与苹果对手的压力是一对平衡力
C.苹果受到的重力和手对苹果的支持力是一对平衡力
D.小朋友受到的支持力与苹果对手的压力是一对相互作用力
[解析] 苹果对手的压力和苹果的重力，两个力作用在不同物体上，不是一对平衡力，A错误；手对苹果的支持力和苹果对手的压力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，B错误；苹果静止时，处于平衡状态，受到竖直向下的重力和手对它竖直向上的支持力，这两个力是一对平衡力，大小相等、方向相反，C正确；相互作用力是指物体间发生相互作用时产生的，小朋友受到的支持力的施力物体是地面、受力物体是小朋友，苹果对手的压力的施力物体是苹果、受力物体是手，所以小朋友受到的支持力和苹果对手的压力不是一对相互作用力，D错误.
解题通法
判断一对力是不是平衡力的两种方法
方法1:根据二力平衡条件判断 确定要研究的物体；（2）如果物体所受
的两个力满足条件“同体、等大、反向、共线”,那么这两个力就是一对平衡力.
方法2:根据物体的运动状态判断 确定要研究的物体；（2）看物体
的运动状态是否发生变化；（3）如果物体在某一方向上受到一对力而运动
状态保持不变,那么这对力是平衡力.
提分指南
判断一对力是平衡力还是相互作用力时,首先判断这两个力是否作用在同一物
体上.
例8 [2021福建中考] 小华在操场上进行爬杆锻炼，在竖直杆上攀爬，匀速
向上运动时受到的摩擦力大小为 ,匀速向下运动时受到的摩擦力大小为 ,
若小华的自重为 ,则( )
C
A. B. C. D.
[解析] 小华在竖直杆上匀速向上运动或匀速向下运动时，均处于平衡状态，
竖直方向上小华受到的摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，即
，故C正确.
解题通法
应用二力平衡条件时，首先要理解一对平衡力有哪些特点，一对平衡力要作
用在同一个物体上，大小要相等，方向要相反，要作用在一条直线上.然后根
据这些特点判断两个力是否是平衡力，再结合平衡力的特点解题.
例9 [2023漳州质检] 如图，物块随传送带一起向右做匀速直线运动，请画
出物块受力的示意图.（图中 点表示物块重心）
[答案] 如图所示.
[解析] 由于物块和传送带一起匀速运动，它们相对静止且无相对运动趋势，所以物块不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用，这两个力是一对平衡力，所以作图时两条线段长度要相等.
提分指南
解答此类题目时,要认真审题,确定是要求画物体的受力示意图（每个力都不
能遗漏）,还是画物体所受的某个力的示意图.
◆与惯性相关的简答题◆
例 [2023福建中考] （4分）如图，小华利用家中物品做实验.他将玻璃杯放在桌布上，然后猛地将桌布从桌面抽出时，玻璃杯几乎不随桌布运动.请用物理知识说明玻璃杯不随桌布运动的理由.
规范答题注意事项
1.认真审题，明确题意，找出题目中所描述的现象.
2.确定研究对象.
3.抓住题目中出现现象的本质，列出答题要点.
4.将答题要点用物理语言进行描述，得出答案.
实验器材 长木板、斜面、小车、棉布、毛巾等
实验装置
实验方法 转换法 把阻力对物体运动的影响转换成小车在水平面上
运动的距离的大小
控制变量法 控制小车到达水平面时的速度相同,改变水平面的
粗糙程度
科学推理法 小车运动到水平面上时如果不受力的作用,则小车
将以恒定不变的速度一直运动下去
分析与论证 1.让小车从斜面的同一高度由静止滑下的目的:保证小车到达
水平面时的速度相等
2.小车在水平面上运动的距离越远,说明小车在运动过程中受到
的阻力越小
3.小车到达水平面后没有立即停止运动是由于小车具有惯性
续表
评估 本实验选用小车而不选用木块的原因:相同条件下,小车受到的
阻力较小,实验现象较明显
实验结论 一切物体在没有受到外力的作用时,总保持静止状态或匀速直
线运动状态
拓展 让同一小车从斜面不同高度滑下可探究：①小车的动能与速度
的关系；②小车的重力势能与高度的关系
续表
例1 一题通关 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中：
【进行实验与收集证据】
（1）[2023聊城中考] 实验通过观察___（选填字母）来反映阻力对物体运
动的影响.
A
A.小车滑行的距离 B.接触面的粗糙程度
甲
（2）小明调试实验装置时，让小车从斜面上 处
滑下，如图甲所示，小车滑出水平木板右端而掉落
下去,为让小车不滑出木板，下列做法不可行的是
___.
B
A.小车仍从斜面 处滑下，换一个更长的木板
B.增大斜面的倾角，小车仍从斜面上 处滑下
C.斜面倾角不变，小车从斜面上 处以下位置滑下
D.减小斜面的倾角，小车仍从斜面上 处滑下
（3）[2023聊城中考改编] 调试成功后，小明每次均让小车从斜面上同一高
度处滑下，让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位
置如图乙所示.由此可得：小车在______（选填“毛巾”“棉布”或“木板”）表面
上运动时，速度减小得慢.说明小车受到的阻力越小，运动的路程越____.
乙
木板
长
【分析与论证】
（4）在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量______（选
填“大于”“等于”或“小于”）在木板表面运动过程中的速度变化量.
（5）[2023聊城中考] 下列对此实验的分析或推理正确的是___.
等于
B
A.实验中运动的小车会停下来，说明运动要靠力来维持
B.如果小车在水平面运动时不受阻力，它就不会停下来
【交流与合作】
（6）[2023聊城中考] 让同一小车从同一斜面的相同高度由静止滑下是为了
使小车到达水平面时的______相同.
速度
（7）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动,是为了使小车在竖直方向上受到
的重力和______力相平衡,其作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上
的______力作用.
支持
摩擦
（8）实验中通过改变__________________来改变小车所受的阻力大小.
水平面的粗糙程度
（9）[2023聊城中考] 实验完成后，同学们在一起讨论运动和力的关系，其
中观点正确的是___.
D
A.物体受力，运动状态一定改变 B.物体不受力，一定会保持静止
C.物体运动，一定受到力的作用 D.物体运动状态改变，一定受力
（10）上述探究实验中用到的科学研究方法有____________、________和
____________.
（11）本实验为__________定律提供了实验支持.
控制变量法
转换法
科学推理法
牛顿第一
【拓展】
（12）实验结论是小明在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出的.下列
得出实验结论的过程与该实验相同的是___.
C
A.探究影响压力作用效果的因素 B.用小磁针探究磁体周围的磁场
C.探究声音能否在真空中传播 D.探究动能大小与物体质量的关系
（13）若在水平面上铺上相同材料的物体,让同一小车从同一斜面的不同高度
由静止滑下,还可以探究小车的______的关系.（选填下列选项的序号）
①重力势能与质量②重力势能与高度
③动能与质量④动能与速度
②④
实验器材 桌子、带滑轮的小车、硬纸片、砝码若干、托盘两个、细绳等
实验装置
进行实验 1.控制变量法的应用:（1）探究相互平衡的两个力是否大小相等
时,保证作用在小车上的两个力在一条直线上,改变小车两边所放
砝码的个数;（2）探究相互平衡的两个力是否在同一直线上时,保
证作用在小车上的两个力大小相等,将小车（或硬纸片）扭转一定
的角度后释放;（3）探究相互平衡的两个力是否作用在同一物体
上时,用硬纸片替换小车,保证作用在硬纸片上的两个力在一条直
线上并且大小相等,用剪刀剪开硬纸片
2.本实验中多次实验的目的:得出普遍规律,避免实验结论的偶然性
续表
评估 1.本实验选用小车和硬纸片而不选用木块的原因是减小摩擦对实
验的影响
2.定滑轮的作用是改变力的方向
3.实验中,桌面必须水平,否则小车的重力会影响实验
4.实验中,如果两侧的砝码个数不相等但小车仍然处于静止状态,原
因是小车受到桌面的静摩擦力
实验结论 二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力,大小相等、方向相
反,并且作用在同一条直线上
续表
例2 一题通关 某同学在妈妈的协助下，利用家中物品探究二力平衡的条件.
【实验器材】晾衣架两个、相同的矿泉水瓶若干、小卡片若干、细线、水、剪刀等.
【设计实验与制定计划】
（1）将小卡片两侧各系一根细线，再把细线的另一端分别穿过晾衣架；
（2）将两个矿泉水瓶分别绑在细线两端，请妈妈用两手各提起一个晾衣架，按照以下步骤进行实验，观察并记录小卡片的受力及运动情况.
【进行实验与收集证据】
（1）如图1所示，提起两个装有不同水量的矿泉水瓶.
图1
（2）如图2所示，提起两个装有相等水量的矿泉水瓶；再将其中一只手逐渐放低，使小卡片倾斜至如图3所示.
图2
图3
（3）用剪刀把图3中的小卡片从中间剪断.
（4）更换小卡片，重新组装.如图4所示，使小卡片扭转一定的角度.
图4
实验步骤 小卡片所受二力情况 小卡片的运
动状态是否
改变
是否作用在 同一物体上 大小 方向 是否作用在同一 直线上
（1） 是 不等 相反 是 是
（2） 是 相等 相反 是 否
（3） 否 — — — 是
（4） 是 相等 相反 __ 是
（5）请将表格中①的内容补充到横线上：①____.
否
[解析] 使小卡片扭转一定的角度，此时小卡片所受两个拉力不在同一直线上.
【分析与论证】
（6）上述实验表明，二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，必
须大小______，方向相反，并作用在__________上.
相等
同一直线
[解析] 分析表格中记录的现象可知，二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，必须大小相等，方向相反，并作用在同一直线上.
【交流与合作】
（7）本实验中的晾衣架起到了改变拉力的______的作用，它类似于简单机
械中的________；
方向
定滑轮
[解析] 本实验中的晾衣架改变了小卡片所受拉力的方向，其作用相当于定滑轮.
（8）静止在水平桌面上的剪刀，它受到的____力和______力是一对平衡力.
重
支持
[解析] 静止在水平桌面上的剪刀，所受的重力与桌面对剪刀的支持力都作用在剪刀上，并且大小相等，方向相反，作用在同一直线上，故这两个力是一对平衡力.
1.[2023龙岩期中改编] 如图所示，一架一直水平匀速飞行的飞机在向地面投
送救灾物资.下列相关说法正确的是( )
A.由于惯性，飞机还没有飞到目标地的正上方时,
物资已到目标地
B.救灾物资能继续向前运动，是因为救灾物资受
到惯性作用
C.救灾物资在下落的过程中速度增大，惯性也随之增大
D.物资脱离飞机的瞬间，如果其突然不受外力作用，则物资与飞机相对静止
D
[解析] 惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，物资投送后由于惯性会保持原来的速度继续向前运动，在重力作用下下落,所以在水平方向上,物资和飞机应同时到达,故A错误;救灾物资能继续向前运动,是因为救灾物资具有惯性,而不是受到惯性作用，故B错误;惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的速度无关,故C错误;物资脱离飞机的瞬间，如果其突然不受外力作用，物资将做匀速直线运动,相对飞机没有发生位置的变化，是静止的，故D正确.故选D.
2.[2023南平质检] 如图，桌上放一个装满水的瓶子，中间有一个气泡，如果
使瓶子在桌面上向右匀速运动，气泡相对于瓶子( )
A
A.保持静止 B.向左运动
C.向右运动 D.先向右后向左运动
3.[2023广州期末] 水平地面上有一静止的木架，轻质弹簧的左端固定在木架
的侧壁，它自由伸长时，右端恰好位于 处，弹簧的右端固定在物体上,如图
甲所示.当木架突然运动时，物体在木架粗糙的水平木板上滑动到 处，如图
乙所示.根据上述现象判断:此过程中弹簧对物体产生水平( ) 的弹力，物
体受到木架对它水平( ) 的摩擦力.
甲
乙
A.向右 向左 B.向右 向右 C.向左 向左 D.向左 向右
√
[解析] 当木架突然运动时，物体在粗糙的水平木板上滑动到 处,由图乙可知,弹簧处于压缩状态,物体相对于木架向左运动,弹簧对物体产生水平向右的弹力，木架对它有水平向右的摩擦力，故选B.
4.[2023苏州期末] 如图所示，某同学站立在静止的电动平衡车上，
下列两个力属于一对平衡力的是( )
A
A.人受到的重力与平衡车对人的支持力
B.平衡车对地面的压力与地面对平衡车的支持力
C.人对平衡车的压力与地面对平衡车的支持力
D.平衡车的重力与地面对平衡车的支持力
[解析] 人受到的重力与平衡车对人的支持力，都作用在人身上,方向相反，大小相等，是一对平衡力，故A符合题意;平衡车对地面的压力作用在地面上,地面对平衡车的支持力作用在平衡车上，两个力作用在不同的物体上,不是一对平衡力，故B不符合题意;人对平衡车的压力与地面对平衡车的支持力作用在同一物体上，方向相反，但大小不同,地面对平衡车的支持力大小等于人与平衡车的总重力，而人对平衡车的压力大小等于人的重力，故C不符合题意;平衡车的重力与地面对平衡车的支持力大小不等，地面对平衡车的支持力大于平衡车的重力，故D不符合题意.故选A.
5.[2023衡阳中考] 如图所示，磁性黑板刷吸在竖直悬挂的黑板上静止
不动，黑板由铁质材料制成.下列说法正确的是( )
A
A.黑板刷受到的重力与黑板刷受到的摩擦力大小相等
B.用垂直于黑板的力压黑板刷时，黑板刷受到的摩擦力增大
C.黑板刷对黑板的吸引力与黑板对黑板刷的吸引力是一对平衡力
D.黑板刷受到的重力与黑板对黑板刷的吸引力是一对平衡力
[解析] 磁性黑板刷吸在竖直悬挂的黑板上静止不动，处于平衡状态（题眼）.
黑板刷在竖直方向上只受到重力与摩擦力，它们是一对平衡力，大小
相等．
当用垂直于黑板刷的力压黑板刷时，由于黑板刷的重力不变，所以黑
板刷受到的摩擦力大小不变．
黑板刷对黑板的吸引力与黑板对黑板刷的吸引力作用在不同物体上，
不是一对平衡力．
黑板刷受到的重力方向竖直向下，黑板对黑板刷的吸引力沿水平方向，
这两个力方向不相反，不是一对平衡力．
6.[2023苏州中考] 如图所示,箱子静止在水平桌面上，画出箱子受力示意图.
[答案] 如图所示.
02
模拟考题
建议用时：25分钟
基础过关
一、选择题
1.[2023北京中考] 如图所示，小京用水平推力推着购物车在水平地面上做匀
速直线运动，下列说法正确的是( )
A.小京对车的水平推力大于车受到的阻力
B.车受到的支持力与车对地面的压力是一对平衡力
C.若小京撤去对车的水平推力，车的运动状态将会发生改变
D.若小京撤去对车的水平推力，小京仍对车做功
C
[解析] 车做匀速直线运动（关键词）时受力平衡，故水平方向上的推
力大小等于阻力．
车受到的支持力和车对地面的压力作用在不同物体上，不可能是一对
平衡力．
若小京撤去对车的水平推力，地面对车的阻力会使车的速度减小，车
的运动状态会发生改变．
做功的必要条件是：①有力作用在物体上；②物体在该力的方向上移
动了距离.故撤去对车的水平推力，小京对车不再做功．
2.[2023广西中考] 如图，在抛绣球的过程中，下列说法正确
的是( )
A
A.拿在手中的绣球具有惯性 B.抛离手后的绣球没有惯性
C.下落的绣球速度越来越小 D.离手的绣球速度保持不变
[解析] 一切物体在任何情况下都具有惯性.
绣球离手后，先向上运动，此过程中动能转化为重力势能，绣球
的速度逐渐变小；上升至最高点后下落，此过程中重力势能转化为动能，绣
球的速度逐渐变大.
3.[2023鞍山期末] 如图所示，体操运动员静止在平衡木上.下列属于一对平
衡力的是( )
A
A.运动员受到的重力和平衡木对运动员的支持力
B.运动员对平衡木的压力和平衡木对运动员的支持力
C.平衡木受到的重力和平衡木对运动员的支持力
D.运动员受到的重力和运动员对平衡木的压力
4.[2023日照中考] 书法教育是对中小学生进行书法基本技能和书法艺术欣赏
能力的培养，是传承中华民族优秀传统文化，培养爱国情怀的重要途径.如图
所示，在某次书法课上，小明同学在水平桌面上平铺一张白纸，然后在白纸
的左侧靠近边缘处放镇纸，防止书写过程中白纸在桌面上打滑.书写“一”字时，
在向右行笔的过程中镇纸和白纸都处于静止状态.则( )
A
A.毛笔受到白纸的摩擦力的方向水平向左
B.镇纸受到白纸的摩擦力的方向水平向右
C.白纸受到毛笔的摩擦力的方向水平向左
D.白纸只受到向左的摩擦力
5.[2023成都中考] 如图所示，是探究“二力平衡的
条件”实验，小车置于水平桌面，两端的轻质细绳
绕过定滑轮挂有等重钩码 是小车受到的向左的
拉力， 是小车受到的向右的拉力， 与 在同
一水平直线上.下列说法不正确的是( )
D
A.因为摩擦可忽略，小车在水平方向上只受到 、 作用
B.增减钩码个数，是探究二力大小对小车平衡的影响
C. 、 大小相等时，小车一定处于平衡状态
D.将小车水平扭转 时， 、 仍在同一直线上
二、填空题
6.[2023江门期末] 如图所示，小红站在商场的自动扶梯上
匀速向上运动（忽略空气阻力），则小红一共受到___个力
的作用，她受到的重力与电梯对她的支持力是一对______
力，她对电梯的压力与电梯对她的支持力是一对_________
力.
2
平衡
相互作用
7.[2023商丘期中] 在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球,
将小球拉至 点，使细线处于拉直状态，然后让小球从 点
由静止开始运动.若小球刚好摆到与 点等高的 点时，细
线恰好断了,同时重力消失，则小球由于______,将_________
__.
惯性
保持静止
8.[2023泉州期中] 重力为 的物体放在水平桌面上，如图甲，则它对桌
面的压力是____ ;如果用 的力使它静止贴在竖直的墙上，如图乙，
则物体对墙的压力为____ .
甲
乙
20
20
9.[2023苏州中考] 两端开口的玻璃管,下端套有扎紧的气球，管中装有适量
水,处于竖直静止状态（图甲）.手握管子突然______（选填“向上”或“向下”）
运动时,气球突然变大（图乙），此时手对管子竖直向上的力______（选填
“大于”“等于”或“小于”）管子、水和气球的总重力, 该现象的产生是由于___
具有惯性.
甲
乙
向上
大于
水
[解析] 水和管子初始都处于静止状态，当手握着管子突然向上运动时，管子内的水由于具有惯性仍要保持原来静止的状态，此时水相对于管子向下运动，会出现图乙所示现象.手握着管子突然向上运动（关键信息），说明管子向上做加速运动，故管子在竖直方向上受到手向上的力大于管子、水和气球的总重力.
三、作图题
10.[2023兰州中考] 如图所示的避险车道内铺有厚厚的碎石，失控车辆一旦冲入就会因陡坡、碎石摩擦而快速停下，这在很大程度上保护了驾乘人员和车辆的安全.正因如此，避险车道被称为高速公路上的“救命道”.请在简化图中画出失控车辆冲入避险车道减速滑行时的受力示意图.
[答案] 如图所示.
[解析] 车辆冲入避险车道减速滑行时，受到竖直向下的重力和车道对车垂直于路面向上的支持力；由于车辆相对于车道向上运动，所以车辆还受到阻碍车辆向上运动的沿车道向下的摩擦力．
四、实验题
11.[2023鄂州中考] 在学习牛顿第一定律时，同学们分组进行了“探究阻力对物体运动的影响”实验，如图所示.
（1）实验中每次都使同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目
的是使小车到达水平面时具有相同的______.
速度
[解析] 实验中每次都使同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下（关键信息），则小车在初始位置时重力势能相同，动能为零，小车沿斜面向下运动过程中，重力势能转化为动能和内能，小车到达斜面底端时动能相同，速度大小相同.
（2）按照图甲、乙、丙的顺序进行实验时记录的内容见下表.
接触面材料 小车受阻力情况 小车在水平面运动的距离
毛巾 大 23.2
棉布 较大 45.3
木板 小 97.5
同学们分析表中内容，得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的
阻力越小，运动的距离越远.进一步推理得出的结论是：不受阻力作用时，运
动的小车将__________________________________________.
一直（永远）运动下去（或做匀速直线运动）
（3）上述实验除了用到实验推理的方法外，还用到了控制变量法和______法.
转换
[解析] 实验中，通过小车在水平面上运动的距离来表示阻力对小车运动的影响，这属于转换法的应用.
能力提升
1.如图所示,放在水平桌面上的矿泉水瓶受到的重力与________是一对平衡力.
用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时,瓶子沿桌面平稳地向前移动，瓶子所受的
摩擦力与运动方向______（选填“相同”或“相反”）.用等大的水平力轻推瓶盖,
瓶子翻了,这说明力的作用效果与力的________（选填“大小”“方向”或“作用
点”）有关.
支持力
相反
作用点
2.[2023柳州模拟] （多选）如图所示，甲、乙两
物体叠放在水平桌面上，丙、丁两物体分别由绕
过 、 滑轮的轻绳与乙物体相连，乙物体到
AD
A.若丙静止，则甲只受到两个力的作用
B.若丁静止，则乙一定受到桌面的摩擦力作用
C.若丁匀速下降，则甲受到的摩擦力方向水平向右
D.若丙匀速下降，则桌面对乙的摩擦力大小等于丙、丁的重力之差
、 滑轮的轻绳在同一水平直线上，且甲、乙始终保持相对静止.忽略轻绳
的弹性、滑轮摩擦，下列分析正确的是( )
[解析] 若丙静止，忽略轻绳的弹性和滑轮的摩擦，则此时甲、乙处于静止状
态，甲与乙之间没有相对运动或相对运动的趋势，所以甲、乙之间不存在摩
擦力，甲只受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力的作用，A正确；若丁
静止，甲、乙也处于静止状态，乙受到的向左的拉力大小等于丙的重力，向
右的拉力大小等于丁的重力，若此时乙受到的向左的拉力和向右的拉力相等，
则乙不受桌面的摩擦力作用，故B错误；若丁匀速下降，此时甲、乙一起向
右做匀速直线运动，甲与乙之间没有相对运动或相对运动的趋势，所以甲、
乙之间不存在摩擦力，C错误；若丙匀速下降，丙对乙的拉力与丙的重力大
小相同，即 ，丁对乙的拉力与丁的重力大小相同，即
，此时乙沿水平桌面向左做匀速直线运动，则乙在水平方向上
受力平衡，受到水平向左的丙的拉力、水平向右的丁的拉力和水平向右的滑
动摩擦力，由力的平衡条件可得 ，则桌面对乙的摩擦力
，即桌面对乙的摩擦力大小等于丙、丁的重
力之差，D正确.故选 .
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