资源简介

1.1 细胞是生命活动的基本单位学案
【学习目标】
1．通过学习细胞学说的内容，初步建立细胞是生命活动基本单位的观点。
2．通过分析细胞学说的建立过程，初步体会“归纳法”在生物学中的应用。
3．通过对细胞是基本的生命系统的学习，初步建立系统的观点，尝试以系统观认识生命世界。
【学习重难点】
教学重点：
通过补充科学史了解细胞学说的发现过程。
教学难点：
分析细胞学说内容理解细胞学说的意义。
【预习新知】
（一）细胞学说及其建立过程
请仔细阅读教材第2～5页，完成下面的问题。
1．细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登(M.J.Schleiden,1804～1881)和施旺(T.Schwann,1810～1882)。
2．后人整理并加以修正的细胞学说的要点如下：
(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；
(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；
(3)新细胞是由老细胞分裂产生的。
3．细胞学说建立的过程
4.细胞学说的意义
细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
5．归纳法
(1)概念：归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。
(2)举例：例如，从观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都有细胞核，得出植物细胞都有细胞核这一结论，运用的就是归纳法。
(3)类型：完全归纳法和不完全归纳法两类。
（二）细胞是基本的生命系统
生命活动离不开细胞
1.生命活动与细胞的关系
生物类型 与细胞的关系
细胞生物 单细胞生物 依靠单个细胞完成各项生命活动
多细胞生物 依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动
2.生命活动的细胞基础
(1)生物各种生理活动的细胞基础是细胞代谢。
(2)生物生长发育的细胞基础是细胞增殖和分化。
(3)遗传与变异的细胞基础是细胞内基因的传递和变化。
二、生命系统的结构层次
1、不同层次的生命系统(以一只大熊猫为例)
心肌细胞→心肌组织→心脏→ →大熊猫→种群、群落和生态系统→生物圈
【答案】血液循环系统
2.生命系统各层次的关系：最基本的生命系统：细胞。最大的生命系统：生物圈。地球上最早的生命形式：单细胞生物。
【巩固训练】
1.下列有关叙述错误的是( )
A.一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
B. SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动
C.除病毒外,生物体都是由细胞构成的
D.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动
2.①②③④为四类生物的部分特征：①仅由蛋白质与核酸组成②具有核糖体和叶绿素，但没有形成叶绿体③出现染色体和各种细胞器④细胞壁主要成分是肽聚糖，错误的是( )
A.含④的生物都是异养生物 B.肯定属于原核生物的是②和④
C.流感病毒最可能属于① D.有成形的细胞核的生物是③
3.12月1日是第36个世界艾滋病日，我国的宣传主题为“凝聚社会力量,合力共抗艾滋”,旨在动员各方力量共同抗击艾滋病。艾滋病的病原体是HIV。下列相关叙述正确的是( )
A.HIV的核酸中含有P元素
B.HIV的核酸中含有脱氧核糖
C.HIV中只有核糖体一种细胞器
D.HIV可以在空气中增殖
4.下列关于病毒的叙述，错误的是( )
A. 从新冠病毒中可以提取到RNA
B. T2噬菌体感染宿主细胞后，先进行逆转录
C. HIV可引起人患获得性免疫缺陷综合征
D. 阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率
5.奥密克戎是2019新型冠状病毒变种。世卫组织称，该变异毒株在全球总体风险评估为“非常高”，可能在世界范围内广泛传播。下列叙述错误的是( )
A.在快递包裹上检测到的新冠病毒是在其附着物上增殖产生的
B.新冠病毒与T2噬菌体两者遗传物质所含有的核苷酸种类不同
C.新冠病毒由核酸和蛋白质组成，可以通过核酸检测排查感染者
D.酒精可破坏新冠病毒蛋白质的空间结构，酒精洗手液可阻断其传播
6.下列关于细胞学说及其建立的叙述,错误的是( )
A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的
B.细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的
C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
D.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性
7.支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物。下图为支原体结构模式图，据图分析，以下推测正确的是( )
A.在培养基中培养的肺炎支原体群体构成了一个群落
B.支原体细胞含有一个大型线状DNA分子
C.青霉素类抗生素可以破坏细菌细胞壁结构，是治疗支原体肺炎的有效药物
D.肺炎支原体没有以核膜为界限的细胞核，属于原核生物
8.细胞学说的建立过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是( )
A.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
B.德国科学家魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”
C.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
D.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
9.下列有关破伤风芽孢杆菌的叙述，错误的是( )
A．外伤伤口越深，该菌体越容易繁殖
B．具有DNA与蛋白质结合形成的复合物
C．核糖体的形成与其核仁大小有关
D．属于生命系统层次中的细胞和个体层次
10.一个大肠杆菌和一个培养皿中的大肠杆菌菌落，在生命系统的结构层次中分别属于( )
A. 细胞和群落 B. 个体和种群 C. 组织和种群 D. 个体和群落
参考答案
1.答案：B
解析：一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的,A正确;病毒没有细胞结构,其必须在宿主细胞内才能进行代谢和繁殖,B错误;除病毒外,一切生物体都是由细胞构成的,细胞是构成有机体的基本单位,C正确;多细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动,一个细胞就是一个个体,D正确;答案是B。
2.答案：A
解析：A、④细胞壁主要成分是肽聚糖的生物是细菌，细菌中既有自养型，也有异养型，A错误；B、由分析可知，肯定属于原核生物的是②和④，B正确；C、①仅由蛋白质与核酸组成的生物是病毒，因此流感病毒最可能属于①，C正确；D、③出现染色体和各种细胞器的生物是真核生物，真核生物有成形的细胞核，D正确。故选A。
3.答案：A
解析：HIV的核酸是RNA,组成元素有C、H、O、N、P,A正确;HIV的核酸中含有核糖,不含脱氧核糖,B错误; HIV没有细胞结构,C错误;HIV只能在宿主细胞中增殖,D错误。
4.答案：B
解析：A项，新冠病毒是RNA病毒，可以提取到RNA，A正确；
B项，T2,噬菌体为DNA病毒，侵染的是大肠杆菌，无需经过逆转录，B错误；
C项，艾滋病的全称是获得性免疫缺陷综合征，其发病机理是HIV病毒主要侵染T细胞，使机体几乎丧失一切免疫功能，C正确；
D项，阻断病毒的传播，是保护易感人群的有效措施之一，可降低其所致疾病的发病率，D正确。综上所述，本题正确答案为B。
5.答案：A
解析：A、在快递包裹上检测到的新冠病毒是因为病毒能在其表面短暂存活，病毒需要寄生在宿主活细胞中才能增殖，A错误； B、新冠病毒的遗传物质是RNA,T2噬菌体的遗传物质是DNA，故新冠病毒与T2噬菌体两者遗传物质所含有的核苷酸种类不同，B正确； C、新冠病毒由核酸和蛋白质组成，核酸具有特异性，可以通过核酸检测排查感染者，C正确D、酒精可破坏新冠病毒蛋白质的空间结构，使其失去活性，利用酒精洗手液可阻断其传播，D正确。
故选：A。
6.答案：C
解析：细胞学说对于真核细胞和原核细胞的区别还没有认识到，故C项错误。故选C。
7.答案：D
解析：D、肺炎支原体没有以核膜为界限的细胞核,属于原核生物,D正确。
8.答案：B
解析：细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用（3）新细胞可以从老细胞中产生。
9.答案：C
解析：A、破伤风芽孢杆菌属于厌氧微生物，因此外伤伤口越深其越容易繁殖，A正确；
B、原核细胞不具有染色体，但含有DNA与蛋白质结合形成的复合物，如DNA复制过程中DNA与DNA聚合酶结合形成的复合物，B正确；
C、原核细胞具有核糖体，不具有核仁，C错误；
D、破伤风芽孢杆菌既属于生命系统层次中的细胞层次，又属于个体层次，D正确。
故选C。
10.答案：B
解析：依题文可知,一个大肠杆菌属于个体。在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群。因此, 一个培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群, B正确,A、C、D错误。

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