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六年级综合练习答案
科学观念
1-5：DCCCB 6-10:BCCBC 11-15:DCCDA 16-20:CCDAC
科学思维
C 22.A 北半球 23.1 极夜
B C 25.电磁铁 线圈 换向器
26.不能 用磁铁靠近 27.更换电池正负极方向
28.电 磁 29.A 30.物理 化学 31.C 32.B
三、探究实践
33.ABC 34.安全 多增加一下三角形
35.A 36.C 37.美观 38.A 39.抗震 40.C
41.C 42.设计 帮助足球教练设计制作一个塔台来指挥训练
43.B 44.线圈匝数 45.0 电路未接通
46.C 47.水 氧气 刷上油漆
48.C 49.是 50.化学 51.气泡 凉
52.2 重 不支持燃烧 53. A
四、态度责任
54.C 55.C 56.C 57.C
58.作为学生，在学习科学知识时应该具备好奇心、探索精神和严谨的态度。好奇心可以驱使我们不断探索未知的领域；探索精神可以让我们勇于尝试新的方法和思路。
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六 年 级 科 学 期 末 素 养 评 价 卷
（本卷共四大题，试卷满分50分，考试时间40分钟）
一、科学观念（本题共20小题，每小题1分，共20分）
每年的5月2日是全球生物多样性日，小明他们科学小组想了解校园生物的多样性
1. 小明在调查校园里的生物时，开展调查的顺序是：（ ）。
①设计调查表，记录我们的发现 ②选择感兴趣的生物重点调查
③分小组调查每个区域的生物种类和数量，观察生物之间的联系
④找一张校园平面图，根据生态环境的不同，将校园分成几个区域
①②④③ B．②①④③ C．①④②③ D．④③①②
2.在调查中发现，三叶草通常只有三片叶子，但有极少数的三叶草有四片叶子，这是发生了（ ）现象 。
A．遗传 B．人工干预 C．变异 D.繁殖
3.小明他们小组还取了一些校园中的池塘水在显微镜下进行观察，用显微镜观察时，目镜上看去一片漆黑，可能原因之一是（ ）。
A．标本没做好 B．标本没放在显微镜上 C．反光镜没调好 D.显微镜的放大倍数不够
4.调整过后，他们在显微镜下发现了如下图所示的微小生物，它是（ ）
A．喇叭虫 B．变形虫 C．草履虫 D．钟形虫
5.在用显微镜观察水中的微小生物时，控制微小生物运动正确的做法是（ ）。
A．滴上一些盐水 B．加入脱脂棉纤维 C．用夹子夹住 D．用盖玻片盖住
6.在调查中小新提醒校园中还会有很多的微生物，有人认为微生物对人类都是有害的，所以要消灭所有微生物。你可以用下列哪个证据说服他？（ ）
A．微生物的繁殖能力非常强 B．微生物可以帮助我们处理垃圾和生活污水
C．大多数疾病都是由微生物引起的 D．食物发霉是因为霉菌的繁殖
7.校园中生物种类繁多，下列同学的观点正确的是（ ）。
A．只要是同一类生物，形态结构是完全一样的 B．一棵桃树上的果实酸甜各不相同，描述的是遗传现象C．生物的亲代和后代会有一定的差异 D．用不同的标准给生物分类，分类的结果都是一样的
8．在“校园生物大搜索”的活动中发现，校园内的不同环境中生活的生物（ ）。
A．数量相同但种类不同 B．种类相同但数量不同
C．种类和数量都不同 D．种类和数量都相同
9.回到教室，他们继续讨论:生物的多样性和人类的关系。主要观点是生物的多样性是人类生存的基础，下列做法不利于保护生物多样性的是（ ）
A.建立自然保护区 B.建立开放自然旅游资源 C.颁布法律法规 D.建立种子库和花粉库
10.子墨对地球充满了好奇，关于地球和地球的运动，说法不正确的是（ ）。
A．“地心说”提出者是托勒密，他认为地球处于宇宙中心
B．“日心说”提出者是哥白尼，他认为地球在运动，并且24小时自转一周
C．在科学研究中，只要是科学家提出的观点，我们都应该相信
D. 地球是一个标准的球体，形状完全对称。
11.如图是“恒星周年视差”模拟实验，图中小朋友所在的大圆圈代表的是（ ）。
A．地球 B．太阳 C．地球自转轨道 D．地球公转轨道
12.．夜晚的星空一年四季都在变化，但有一颗恒星的位置几乎常年不变，这颗恒星是（ ）。
A．织女星 B．金星 C．北极星 D.牛郎星
13.随着科技的进步，人类对宇宙的探索越来越深入，我国在这方面也取得了一些比较瞩目的成就，北京时间2021年5月15日，（ ）携祝融号成功着陆火星，中国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功。
A．嫦娥一号 B．神舟一号 C．天问一号 D.鹊桥一号
14.2016年9月25日于贵州正式落成启用，比较“中国天眼”工程和建造房屋的工程，以下说法错误的是（ ）。
A．相对于“中国天眼”工程，建造房屋只是一个小型工程 B．这两个工程的核心都是设计
C．这两个工程遇到的限制条件差很多 D．建造房屋不需要测试模型
15.子墨想制作一个“中国天眼”的模型，他找来了一个钳子，利用它们们能轻易地剪断铁丝等材料，关于钳子，下面说法正确的是（ ）。
A．可以利用小的力获得大的力 B．能增大力的作用范围
C．能改变用力的方向 D.在使用时越靠近支点越省力
16.在弯折铁丝的过程中，引发了他对能量转换的思考，下列对应错误的是（ ）。
A．用手反复弯折一段铁丝弯折处变热——机械能转化为热能。
B．水沸腾时将锅盖顶起来——热能转化为机械能。
C．塑料梳子梳头，头发会随梳子飘起来——机械能转化为热能。
D. 用手电筒照射太阳能电池板，电池板产生电能——光能转化为电能。
17.下列装置中没有应用电磁铁的是（ ）
A．电铃 B．电磁炉 C．电热器 D．扬声器
18.关于奥斯特实验，下列表述中错误的是（ ）。
A．将通电导线绕成线圈，磁针偏转角度更大，因为导线周围的磁汇聚在了一起
B．电路短路，导线中电流瞬间变大，磁针偏转角度变大
C．通电导线能够使磁针发生偏转，由此肯定通电导线能产生磁
D．电路短路，导线中电流瞬间变大，磁针偏转角度变小
19.在科技制作上，小东制作了一个电磁秋千，由电池组、底座、磁铁、框架和电磁铁组成的，当电路接通后，小人会不断地做往复运动——荡秋千。它的工作原理是（ ）。
A．磁铁和电磁铁相互排斥造成小人运动
B．电池的电流让小人运动起来
C．是由于小人运动过程中能像摆一样运动
D. 电磁秋千利用了电磁感应原理
20.在探究电磁铁的磁性影响因素时，将铁块挂在弹簧测力计下方并置于电磁铁的上方（如下图），分别用开关连接1、2、3三个点，下列说法正确的是（ ）
A．开关连接1，弹簧测力计示数最大 B．开关连接2，弹簧测力计示数最大
C．开关连接3，弹簧测力计示数最大 D．不连接时，弹簧测力计示数最大
二、科学思维（填空每空0.5分，共10分）
某研究性学习小组同学绘制了一张地球围绕太阳公转的示意图（如图1），根据所学知识，回答以下问题。
21．学习小组的同学对地球公转的知识进行整理（如图3），但还不完整，以下补充正确的是（ ）。
A．①自东向西 ②12个月 ③四季现象 B．①自西向东 ②365天 ③昼夜交替
C．①自西向东 ②1年 ③恒星周年视差 D. ①自东向西 ②1年 ③正午影长变化
22．2024年6月21日是二十四节气的夏至，此时地球公转到图1中 位置，太阳直射在 （填“北半球”或“南半球”）。
23．该小组同学用地球仪和手电筒模拟地球公转到C位置时太阳照射的情况（如图2），此时地球上①、②、③位置处于白昼的是 。同时观察到南极圈出现 现象（填“极昼”或“极夜”）。
小明的四驱车坏了，通过仔细检查，他认为可能是小电动机坏了，于是决定拆开看看问题在哪。
① ② ③ ④
24.小明将电动机拆开看到了三个装置，装置①中有两块 (填字母),装置③上装有 。(填字母)
A. 换向器 B. 磁铁 C.电刷
25.装置②叫转子，它实际是一个 ,由铁芯、 和 三部分组成。
26.将转子改装成装置④,通电后转子 转动(填“能”或“不能”),怎样才能使它转动 请写出操作方法： .
27.要改变转子的转动方向，可以采用的方法是 .
28.通过研究，我们知道小电动机工作的基本原理是用 产生磁，利用 的相互作用转动。
小科调制了A.B两杯液体，用毛笔蘸取两种液体分别在白纸上写字，制成了神秘信件，同学们想办法让白纸上的字显示出来。
29.小刚在用A液体写的纸上喷洒碘酒会显出蓝紫色的字。可推测，A液体是用 调制的。
A.淀粉 B.白醋 C.食盐 D.硫酸铜
小芳将用B液体写过的纸放在蜡烛上烤，发现纸上出现了浅褐色的字。小芳又用勺子舀取少部分B液体放在蜡烛上加热，勺子上出现白色颗粒，过了一会儿白色颗粒融化成黄色液体，继续加热后发现颜色逐渐加深，变成黑色物质。
30.上述过程中，颗粒变成液体属于 变化，出现黑色物质属于 变化。
31.下列改变颜色的变化中属于化学变化的是 。
A.水彩笔涂色 B.水中加红墨水 C.紫甘蓝中加入白醋 D.衣服上沾上红墨水
32.下列关于蜡烛燃烧过程中的说法正确的是 。
A.蜡烛烛芯长度保持不变 B.会产生炭黑 C.冒出的烟其实是水蒸气 D.蜡油是产生的新物质
探究实践（每小题0.5分，共15分）
小科所在的小组在老师的带领下开展项目化学习。
驱动性问题：制作一个能供足球教练指挥队员训练的塔台。
项目目标：通过制作塔台模型，了解工程的基本过程，通过测试、评估、改进模型，激发建设工程的兴趣，培养工程思维。项目材料：70根20厘米长的吸管、胶带、安全剪刀、尺子
项目要求：塔台模型高60厘米，塔台必须保证站立且能承受一定的重量和风力，并具有一定的抗震能力，还要尽量节省材料。
33.在设计塔台时，需要考虑的要素包括 。（多选）
A.塔台的安全性 B.项目成本预算 C.塔台的美观性
34.小科组设计了右图的塔台模型，他们用了图画、文字等方式表示；在塔的顶部设计了围栏，可以让塔台更加 ；要使塔台更稳定，你的建议是 。
35.制作模型时，下列做法主要不是为了增强抗风能力的是 。
A.底部装弹簧 B.增加底部的重量 C.使用框架结构 D.上小下大
36.小科组在制作模型时，发现原先的设计有问题，他们应该 。
A.仍按原设计建造 B.根据工程实际需要，不用设计图直接改建
C.对原设计进行合理修改，再按新的设计建造 D.停止制作，等待更高级别的指导或新的设计
37.在制作过程中也涉及到技术问题，比如使用胶带的方法，会影响项目的 ；要控制好立柱的高度，尽量等高，可以防止塔台 。
38.制作塔台模型步骤合理的是 。
A.底座搭建→侧面搭建→整体搭建 B.侧面搭建→底座搭建→整体搭建 C.整体搭建→底座搭建→侧面搭建39.测试塔台模型，明确测试标准，以塔台模型制作评价表为依据从“设计图及文字说明、材料成本统计、承重能力、抗风能力、 、分工合作、美观”等方面对模型进行评价。
40.右图是在测试塔台的抗风能力，为保证公平，下列做法不合理的是 。
A.风吹在塔台的位置要相同
B.电风扇距离塔台的距离要相等
C.有些塔台看着很牢固，可以直接从3级风开始吹
41.工程要统筹考虑、协调平衡多种制约因素，说明工程具有 。
A.平衡性 B.制约性 C.复杂性 D.实用性
42.在整个建造塔台模型的过程中，小科小组经历了工程建设的多个环节，其中的核心是 ；工程是为了满足我们的需要设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动，小科小组解决的实际问题是 。
小超谈么么科学小组想探究电和磁。
43.小超把通电电磁铁的钉尖分别靠近磁针的两极，结果如图。据此可以判断：钉尖（ ）。
A．是N极 B．是S极 C．不能确定南北极
44.小超还想要探究磁性强弱与线圈圈数的关系，采用对比实验的方法，改变的条件是 。
50圈的电磁铁 100圈的电磁铁
实验次序 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
吸起的大头针数 9 9 10 20 20 0
45.经过多次重复实验，记录如下：
小超发现记录中有个数据有问题，这个数据是 。数据产生的原因可能是 。
46.实验中如果发现数据有问题，比较科学的做法是（ ）。
A．修改数据 B．向同学要数据
C．分析原因，重新实验，获得新数据 D.直接得出结论
在中国长江中下游地区，每年6、7月份都会出现持续天阴有雨的气候现象，由于正是江南梅子的成熟期，故称其为“梅雨”，此时段便被称作梅雨季节。
47.铁门在梅雨季节更容易生锈，是因为这个季节铁门接触到了更多的 ，它与 共同作用导致铁生锈。
请举出一种减慢铁门生锈的方法： 。
48.下列过程与铁门生锈属于同一种类型的变化的是 。
A.铁门凹陷 B.铁门上的雨水逐渐变干 C.工业炼铁 D.铁门上的油漆脱落
49.小刚在吃杨梅时不小心把杨梅汁溅到了白衣服上，用肥皂洗了后发现变成了蓝色，这种蓝色的物质 （填“是”或“不是”）一种新物质。
50.小刚又用白醋浸泡、搓洗后，衣服上的痕迹不见了，这属于 变化。
小刚将一定量的小苏打倒入装有白醋的杯中，请回答。
51.小苏打和白醋混合会冒出大量的 ；用手触摸杯子外壁会感觉 。
52.将产生的气体倒入如右图的杯中， 号蜡烛先熄灭，说明产生的气体比空气 ，而且 。
53.下列这种气体产生的过程与另两种属于不同类型变化的是 。
A.打开雪碧瓶 B.呼吸作用 C.蜡烛燃烧 D.光合作用
态度责任（每空1分，共5分）
材料一：19世纪是自然科学取得突飞猛进发展的一个世纪。在这个时期，有三大科学发现或学说特别引人注目，它们分别是：细胞学说、能量守恒和转换定律，以及生物进化论。达尔文是英国的一位自然学家，他通过长达数十年的观察和研究，提出了物种进化的理论，并在1859年出版了《物种起源》一书。该书详细论述了生物是如何通过自然选择而进化的。达尔文的理论在当时引起了极大的争议，但他始终坚持自己的观点，并最终赢得了科学界的认可。
材料二：孟德尔是一名奥地利科学家，他在19世纪中叶通过长达8年的豌豆杂交实验，揭示了生物遗传的基本规律，包括分离定律和独立分配定律。他的这一发现被认为是遗传学发展的里程碑。然而，孟德尔的发现并非一帆风顺，他曾面临种种困难和挑战，但他始终坚持实验，最终取得了突破性的成果。
54.孟德尔选择豌豆作为实验材料的主要原因是（ ）
A. 豌豆颜色鲜艳 B. 豌豆生长周期短 C. 豌豆具有多个稳定的遗传性状 D. 豌豆易于种植
55.孟德尔在进行豌豆杂交实验时面临了许多挑战，但他始终坚持不懈，这主要体现了他的（ ）科学态度？
A. 勇于创新 B. 严谨求实 C. 持之以恒 D. 团结协作
56.达尔文在面对自己的物种进化理论引发的争议时，始终坚定自己的观点，这展现了他（ ）科学品质？
A. 敢于质疑 B. 勇于创新 C. 坚持真理 D. 严谨细致
57.19世纪的三大自然科学发现都是科学家们经过长期努力得出的成果，这说明了科学研究需要（ ）态度？
A. 急功近利 B. 严谨求实 C. 耐心和毅力 D. 团队协作
作为学生，你认为在学习科学知识时应该具备哪些态度或品质？为什么？
六年级科学试卷 第1页 (共3页)

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