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2024中考非连文本热门主题12：二十四节气
一、小文搜集了一些关于节气文化的资料，请你阅读以下材料，完成下面小题。（试题来源：重庆合川中学2023-2024九下第一次月考试题）
【材料一】
今年冬奥会上，二十四节气倒计时惊艳开场。二十四个节气与二十四句古诗、二十四个现代画面巧妙结合，彰显了中国特有的文化传承，也显示出了国家的文化自信。倒计时短片中，精美多样的视频内容，配合隽永优美的古诗词，从雨水（雨水：二十四节气之中的第2个节气，此时，气温回升、冰雪融化、降水增多）开始，到立春结束，每一帧都是电影大片级。凸显中华传统文化令人震撼之美！
隋斌认为，北京冬奥会开幕式以二十四节气作为倒计时的创意优点明显。
一是巧妙。北京冬奥会是冬奥赛事的第二十四届，开幕式恰巧定在2月4日，而二十四节气是中国文化的典型代表，三个“24”巧妙相逢。在这样一个场合，将二十四节气作为开幕式的重要元素再合适不过。
二是独特。从24开始倒数，是一种打破常规的做法。全世界观众一起共迎新的春天，中国印象更加深入人心。
唐志强介绍，节气诗词让人更好地感知自然气息，从而真切地体会融入自然、与自然和谐相处的亲密与诗意，成为人们穿越时空、与诗人共同感受自然节律、让生活充满诗情的重要凭依，潜移默化地镌刻在每一个中国人的精神气质中，散发着中华民族所特有的魅力。
（选自《人民日报》2022年2月18日，有改动）
【材料二】
近段时间，在电视荧屏上，二十四节气不断出现创新表达的惊喜：中央广播电视总台《2022中国诗词大会》推出“节气的诗”特别策划，主持人龙洋邀观众共赏谷雨、踏诗而行；河南广播电视台“中国节气”系列第二期《谷而奇遇记》讲述了一个温润、浪漫的奇幻故事；浙江卫视将宋韵文化和二十四节气深度结合，打造“宋韵二十四节气”品牌，“把节气过成节”。“中国节气”团队负责人说，对于节气文化内涵，当代很多观众可能并不太了解和熟悉，我们希望以贴近现代生活的方式，唤起观众情感共鸣，让观众对节气文化内涵有更深入的认识。
（选自《广州日报》2022年4月24日，有改动）
【材料三】
二十四节气起源于黄河流域。我国古代用农历记时，用阳历划分春夏秋冬二十四节气。我们祖先把5天叫一候，3候为一气，称节气，全年分为72候24节气。公元前104年，由邓平等制订的《太初历》正式把二十四节气定于历法，明确了二十四节气的天文位置。二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，它能反映季节的变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。
从二十四节气的命名可以看出，节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化。
其中，立春、立夏、立秋、立冬是用来反映季节的，将一年划分为春、夏、秋、冬四个季节，反映了四季的开始。春分、秋分、夏至、冬至是从天文角度来划分的，反映了太阳高度变化的转折点。小暑、大暑、处暑、小寒、大寒等五个节气反映气温的变化，用来表示一年中不同时期寒热程度；雨水、谷雨、小雪、大雪四个节气反映了降水现象，表明降雨、降雪的时间和强度；白露、寒露、霜降三个节气表面上反映的是水汽凝结、凝华现象，但实质上反映出了气温逐渐下降的过程和程度；气温下降到一定程度，水汽出现凝露现象；气温继续下降，不仅凝露增多，而且越来越凉；当温度降至摄氏零度以下，水汽凝华为霜。小满、芒种则反映有关作物的成熟和收成情况；惊蛰、清明反映的是自然物候现象，尤其是惊蛰，它用天上初雷和地下蛰虫的复苏，来预示春天的回归。
二十四节气为中国大众所普遍接受、日常生活中随处可见二十四节气的影响，一些节气和民间文化相结合，已经成为人们的固定节日。最著名的清明、立春、立夏、冬至都融入了节日的氛围，夏至、暑伏也与日常生活紧密相连，以至民间有“冬至饺子夏至面”“头伏饺子二伏面，三伏烙饼摊鸡蛋”“冬练三九，夏练三伏”的说法。在这些节令中，往往伴有丰富多彩的民俗活动。
【材料四】
“二十四节气认知率”情况调查（一）
初步了解二十四节气 小学 初中 高中 本科以上
占调查人数比例（%） 80.13% 84.5% 87.5% 88.5%
“二十四节气文化内涵认知”情况调查（二）
二十四节气文化内涵认知 3-5个 6-7个 7个以上
占调查人数比例（%） 57% 23% 17%
18. 下列对材料内容的理解，与原文不相符的一项是（ ）
A. 冬奥会上以二十四节气作为倒计时，融合传统文化与现代技术，既巧妙又独特。
B. 由于当代观众并不了解和熟悉节气文化，所以，近段时间，在电视荧屏上，文艺工作者不断创新二十四节气表达形式。
C. 我国古代把5天叫一候，3候为一气，称节气，全年分72候24节气，它是用阳历进行划分的。
D. 二十四节气的划分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化。如立春、立夏、立秋、立冬反映了季节。
19. 小文和小语针对材料四数据展开了如下讨论，请你帮助完成讨论。
小文：材料四的统计数据很有价值，第一个表格的数据是可喜的，它告诉我们：______。
小语：但第二个表格的数据就不太好了，它反映出一个问题：______。
小文：你说得有道理，因此，我们需要用更丰富的方式来传播节气文化，比如我们可以借助“校园诗词达人大赛”来传播节气文化。
小语：嗯！好多诗句好像都有体现节气的特征，像材料一提到的“雨水”节气，就可以从下边___（填序号）这句诗来体现。
①空山新雨后，天气晚来秋。 ②随风潜入夜，润物细无声。 ③已是黄昏独自愁，更著风和雨。
20. 文中画线句的加点词可以删去吗？为什么？
21. 在科学技术不断发展的今天，我们还有知节气、用节气的必要吗？同学们针对这个问题展开了讨论，请结合材料，联系日常生活，谈谈你的看法。
我以为二十四节气可以发挥指导农业生产的作用。“种田无定例，全靠看节气”，说的就是这个意思。
我认为二十四节气具有时同标记和时季转换的提示意义。二十四节气的名称本身将时间的流转与气候、物候的变化相关联，比如“白露”，既体现气候，又提示季节。
我认为……
二、阅读下面的材料, 完成18~20题。(12分)（试题来源：2024福建莆田市中考二模试题）
材料一：
清明是时令标志的节气，从汉字上说， “清明”体现出古人对这一节气的理解。“清”的本义是指水澄澈明朗。倘将水之清澈，类比为人的品质， “清”就引申为“纯洁、清廉”的意思。水之清澈还可以用来比喻社会的状态，于是“清”又有“清平、太平”之意。 “明”字兼取白天明亮的阳光和夜间皎洁的月光会意，表达出古人对日月光明的认识。
“清明”连言，道出春天里天朗气清、天地澄明的特点。清明时节，气候变暖，降雨增多，正是耕种的大好时节。先民以农业为生，清明与农事紧密关联，使人们格外看重这个节气。汉代崔实《四民月令》记载， “清明节，命蚕妾治蚕室”， “节后十日，封生姜”。这一时节，要整理养蚕的房屋，还要用泥土封起生姜，以待生姜发芽后种植。
(摘编自王克松《清明》)
材料二：
作为二十四节气之一，清明已成为中华民族的传统文化符号，孕育了丰富的人文内涵。踏青郊野是清明的节俗，插柳和戴柳是清明踏青和护佑生命的风习时尚。人们用青青的柳枝来象征对青春的挽留，蕴含着亲近自然、珍惜生命的价值观念。放风筝是清明时节人们所喜爱的活动， 《红楼梦》中有诗云： “阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜”。登山祭祖也是清明期间的重要活动，通过虔诚的祭祀仪式，人们抒发对先祖亲故的缅怀感恩。如今，人们通过“献鲜花” “云祭扫”等形式，在文明祭扫中寄托哀思和怀念。清明家祭也逐渐扩大到当代社会的先贤祭祀与先烈纪念。
(摘编自张凡《守护传统节日的精神内核》等)
材料三：
18.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.“清”有各种不同的意思，既可指人的品质，又能用来比喻社会状态。
B.引述汉代崔实《四民月令》材料，意在强调治蚕室、封生姜的重要性。
C.如今人们通过多样化的祭扫方式寄托哀思和怀念，祭祀范围逐渐扩大。
D.材料三作者王鹏从传统时令节气清明中发现美，进而表现美、创造美。
19.材料一和材料二分别从哪几个方面介绍“清明” 请简要概括。 (3分)
20.光明社区举办“传统文化·设计力量”的活动，材料三是社区关于“清明”的宣传画。请你结合材料，从构图和内涵两个方面，为宣传画拟写一则设计说明。(6分)
三、请你阅读下面的选文，完成学习任务。(26分)（试题来源：2024浙江仙居县中考二模试题）
小满
小满之后，为何没有大满呢
小满，是二十四节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。每年的5月20日或21日，当太阳运行到黄经60度，就是小满节气了。《月令七十二候集解》中这样说：“小满，四月中。小满者，物至于此小得盈满。”
和二十四节气中的其他节气一样，小满节气也有属于自己的三候，分别是“一候苦菜秀；二候靡草死；三候麦秋至”。“苦菜秀”，是说在小满时节的苦菜已经长得很茂盛了；靡草是指一些枝叶靡细的草类，古人认为这些草类是属阴的，随着孟夏时节的到来，天地间的阳气越来越盛，这些阴属性的草类就逐渐枯萎了；“麦秋至”的“秋”指的是成熟的意思。
大满去哪里了
二十四节气里很多都是成对出现的，有小暑就有大暑，有小雪就有大雪，有小寒也有大寒。
那么为什么小满之后的节气是芒种，而不是大满呢
其实古人对这件事也挺疑惑的，比如宋代马永卿在《懒真子》里就说：“二十四气其名皆可解，独小满、芒种说者不一。”对这个疑惑，后人也做过分析。实际上，之所以用芒种取代“大满”，主要是和中国人传统的儒道观念有关系。
《尚书里》里有“满招损，谦受益”的说法。在中国古代的传统观念里，极限的圆满其实是不可取的， 因为“反者，道之动也”，事情太过圆满了就要向不好的方向转变了。所以，明代郎瑛在《七修类稿》里说：“夫寒暑以时令言，雪水以天地言，此以‘芒种’易‘大满’者， 因时物兼人事以立义也。”这两个节气不仅描述寒暑这样的气候，还将物候和做人的道理结合在一起了。过了小满，气候越来越炎热，正是麦子渐熟、稻子插秧的农忙时候。这个时候，农民“小满”尚还可以，但要是都“大满”了，不愿意下地干活，那就要出事情的。所以，小满的后面，还是叫“芒种”吧。
小满的祭祀习俗
小满节气在夏收之前，在古代的农业社会，这个时候最大的愿景当然就是丰收了。所以，在小满节气前后，也有很多与农业有关的祭祀习俗。
比如在江浙地区的很多地方，都会在这一天前往蚕神庙，组织祭祀活动。这其中以绸都盛泽的先蚕祠祭祀最为盛大，甚至在这场祭祀中表演的歌舞都形成了一系列标准的剧目，就叫作“小满戏”。2017年的小满时节，在先蚕祠连演了长达十天之久的小满戏，上演了越剧《盘夫索夫》《葬花》等经典剧目，当地政府还组织了线上的直播活动。
二十四节气是我们重要的非物质文化遗产，除了指导农业，二十四节气还有没有其他的意义 或许小满这个节气，能给我们一些启发。
8.同学们以本文为资料，为社区策划布置宣传橱窗(如下图)，请你参与完成任务。(22分)
(1)本期橱窗的标题你推荐下列哪一个 请结合选文说明理由。(3分)
A.“小满”节气知多少 B. “小满”之后无“大满” C.自拟:
(2)请你根据选文内容，写一段文字介绍“小满”节气的基本知识，140字左右。(8分)
(3)在布置“古代典籍里的‘小满’”和“为何没有‘大满’”两个版块时，同学们对原文产生了以下疑惑，请你解答。(8分)
①文章为什么要引用那么多文言语句 (2分)
②下面这句《七修类稿》中的话是什么意思 (4分)
夫寒暑以时令言，雪水以天地言，此以“芒种”易“大满”者， 因时物兼人事以立义也。
③本文介绍的是“小满”节气，为什么要写“大满” (2分)
(4)你选下列哪一首诗用于布置宣传窗 请说明理由。(3分)
(一) 遣兴 宋·王之道 步屧①随儿辈， 临池得凭栏。 久阴东虹断， 小满北风寒。 点水荷三叠， 依墙竹数竿。 乍晴何所喜， 云际远山攒。 【注释】①樨： 古代鞋的木底。 (二) 咏廿四气诗·小满四月中 唐·元稹 小满气全时， 如何靡草衰。 田家私黍稷， 方伯问蚕丝。 杏麦修镰钐①，錋欔②竖棘篱。 向来看苦菜， 独秀也何为 【注释】①钤： 大镰刀。②銏， 这里指铁具。 樱，四齿耙。
9.请结合你对文章最后一段的理解，为本书写一句广告语，宣传它的意义和价值。 (4分)
【答案】
一、18. B （结合材料二“对于节气文化内涵，当代很多观众可能并不太了解和熟悉”可知，“当代观众并不了解和熟悉节气文化”错误。）
19. ①. 我国大多数学生能正确认知二十四节气。 ②. 人们对二十四节气文化内涵认知较差。 ③. ②
20. 不可以，“普遍”一词，强调了二十四节气为中国大众接受的全面性，“一些”说明只是一部分节气和民间文化相结合已经成为人们的固定节日。这两个词语的使用体现了说明文语言的准确性。
21. 示例：我认为二十四节气可以引领人们了解和传承中国的传统文化，如最著名的清明、立春、立夏、冬至都融入了节日的氛围，夏至、暑伏也与日常生活紧密相连，这些节令中，往往伴有丰富多彩的民俗活动，人们也因此对传统文化有更深的了解，更好的传承。
二、18. (3分) B
19. (3分)①含义。②与农事的关系。③人文内涵。
①含义(“本义和引中义、比喻义”，若具体写出含义也可以)。②与农事的关系。③人文内涵(传统文化符号、节俗、风习时尚)。
每点1分，意思对即可。其他答案，酌情给分。
20. (6分)
要点：
构图：主体部分是孩子和风筝，左右两边各有柳树，上方标明“清明”字样。
内涵：点明节气名，既反映天朗气清、天地澄明的特点，又体现踏青、放风筝的传统习俗。构图3分，内涵3分，意思对即可。其他答案，酌情给分。
构图：①孩子和风筝②柳树③“清明”字样。写出其中1个1分，满分3分。
内涵：①体现节气名②反映天朗气清、天地澄明的特点③体现踏青、放风筝传统习俗④亲近|然、珍惜生命)。写山其中1个1分，满分3分。
三、8.（22分）⑴ 示例1：推荐A。这个标题不仅概括了本次宣传的主题：“小满”节气的有关知识，而且用问句的形式更能吸引人驻足观看。
示例2：推荐B。本次宣传不仅介绍“小满”的节气知识，更重要的是告诉我们“小满”名称蕴含的做人道理，以此为标题，引人思考。（评分标准：3分。第一条理由1分，第二条理由2分）
⑵ 示例：“小满”是夏季的第二个节气，在每年的5月20日或21日。“小满”有三候，“一候苦菜秀；二候靡草死；三候麦秋至”，此时农作物小得盈满，渐至成熟，尚未“大满”。在古代农业社会中，“小满”节气前后，有很多祈愿丰收的的祭祀习俗。“小满”节气除了具有指导农业生产的作用之外，还蕴藏着做人的道理。（评分标准：8分。小满时间、物候特征、习俗、文化各2分）
⑶ ① 示例：本文引用文言材料来介绍“小满”物候现象、名称来历、蕴含的传统文化等内容，不仅丰富了文章内容，增加了知识的可信度，而且也增强了文化韵味。（评分标准：2分。一点即可）
②示例1：寒暑季节是气候现象，雪水景物是物候现象，用“芒种”代替“大满”的称呼，是因为要把物候和做人的道理结合在一起来确定含义。（评分标准：4分。意对即可）
③示例：因为二十四节气里很多都是成对出现的，如有小暑就有大暑，文章说明了没有“大满”的理由，不仅突出“小满”的特殊性，也揭示了它背后蕴含的做人道理，增加其文化内涵。（评分标准：2分。意对即可）
⑷ 示例1：我选用王诗。因为这首诗通俗易懂地描绘了“小满”节气前后清新优美的自然风光，用此诗布置宣传窗，诗人笔下闲适惬意的田园生活和生活情趣，能让社区市民产生向往之情，也为社区营造一种浓浓的文化氛围。
示例2：我选用元诗。因为这首诗紧扣“小满”节气的三候来写，真实再现了“小满”时期的农民生活，描绘了一幅忙碌而美丽的田园风光图，它不仅能给市民普及“小满”节气知识，也让久居都市的人们感受四时农事的变幻和农家生活美。（评分标准：3分。诗句理解2分，情境分析1分）
9.示例：丰富知识，传承文化：二十四节气里的知识，人与自然和谐相处的智慧，尽在这本《二十四节气与节日》。（评分标准：4分。意义、价值2分，语句表达2分）

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