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第3节 关注城市环境
【学习目标】
举例说明城市社区环境存在的主要问题；为美化社区献计献策。
【学习过程】
一、自主学习 找出答案
快速阅读教材100～103页，自主完成下列问题
1. 城市生态系统：以 为主体，与自然环境、社会环境相互作用的统一体，是一个复杂的人工生态系统。
2.城市生态系统与社区环境密切相关
（1）城市环境是由一个个 组成，我们都生活在社区中。
（2）近10年来，我国城市大气污染始终是以烟尘、 为代表的煤烟污染。大气中的二氧化硫含量过高还会导致酸雨，酸雨又会破坏 、水体甚至建筑物等。
（3）我国城市 资源严重缺乏，而且有限的淡水资源还受到了不同程度的 。
（4）城市生态系统也输出大量的 和城市生活垃圾，如果不及时控制和处理，也会给城市生态系统带来严重的影响和破坏。
3.创建良好的社区环境从我做起
保护环境、创建良好社区环境的事业就在我们的生活 之中。
二、合作交流 突破重难
1. 城市生态与社区的关系是什么呢？
2.“城市环境，特别是空气质量一定比乡村差”这种说法对吗？
三、达标检测 巩固提升
1.2020年11月底,苏州作为江苏省第一批海绵城市建设试点城市,已基本完成试点区内的试点项目建设。海绵城市是指城市能够像海绵一样,在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的弹性。下列措施不符合建设海绵城市要求的是 (　 　)
A.植树种草,增加城市绿地面积
B.疏通河道、沟渠,建设并保护湿地
C.采用透水材料铺装城市的绿道、广场
D.大量建设水泥道路,改善城市交通
2.近年来,习近平生态文明思想已逐渐深入人心,下列措施中不利于环保的是(　 　)
A.积极植树造林 B.倡导绿色出行
C.就地焚烧垃圾 D.回收废旧电池
3.云南要努力在建设我国生态文明建设排头兵上不断取得新进展。下列与建设美丽云南不相符的是 (　 　)
A.推进生态保护修复 B.就地焚烧垃圾
C.推广新能源汽车 D.实施节水行动
4.保护环境,垃圾分类,人人有责。含汞的废电池应该投入的垃圾箱是 (　 　)
5.坚持绿色发展,建设美丽中国。下列措施不可取的是 (　 　)
A.生活垃圾分类,科学回收处理
B.提高环保意识,倡导低碳出行
C.大力植树造林,防止水土流失
D.多用农药化肥,提高粮食产量
6.依法治国是我国治国的基本方略,法律法规与每个人的生活息息相关。请阅读以下资料,回答问题。
资料一:《长沙市生活垃圾分类管理条例》计划于10月1日正式实施,标志着长沙垃圾分类工作即将迈入“有法可依”时代。生活垃圾按照不同属性、处置方式和国家规定,主要分为四类(如图)。
资料二:中央全面深化改革委员会第十二次会议指出,要把生物安全纳入国家安全体系,尽快推动出台生物安全法,加快构建国家生物安全法律法规体系、制度保障体系。
(1)像香蕉皮这类易腐、富含有机物的垃圾应投放到厨余垃圾的垃圾桶,这类垃圾被回收后,将进入专门的处理厂被　 　分解,实现资源化利用。
(2)我国政府明确规定,禁止旅客携带任何新鲜水果和蔬菜入境。这一规定是为了防止　 　,威胁我国的生物安全。
7.襄阳倡导“建设生态文明,秉持绿色发展理念,推进绿色低碳循环经济,走可持续发展之路,实现人与自然和谐发展”的理念。请回答下列问题:
(1)襄阳市月亮湾公园是一个湿地生态系统,该系统具有一定的　 　调节能力。
(2)绿色植物制造有机物,是生态系统中的　 　。
(3)如图表示生态系统各组成成分之间的关系,请写出图中的一条食物链:　 　(用图中数字和箭头表示)。
(4)襄阳市大力推广植树造林工程,不断扩大绿化面积,移植来的常绿树种也给冬天的襄阳带来绿色生机,人们都赞叹襄阳环境好、空气好,是生态宜居城市。这说明生物与环境的关系是　 　。
(5)垃圾资源化利用、无害化处理是绿色城市的重要标志之一,请你对垃圾处理提出一条可行性建议:
　 　。
(6)目前中国已成为世界上减排力度最大、减排贡献最多的国家。我国争取2060年实现“碳中和”(通过植树造林、节能减排等实现碳的净零排放),下列符合低碳生活理念的是　 　(填序号,多选)。
①推广使用新能源汽车
②利用风能发电
③农作物的秸秆就地焚烧处理
④推广太阳能路灯
⑤乘坐公共交通工具出行
⑥经常使用一次性塑料袋和塑料杯
答案：
第3节 关注城市环境
一、自主学习 找出答案
1.人
2.（1）社区 （2）二氧化硫 植被 （3）水 污染 （4）固体废弃物
3.细节
二、合作交流 突破重难
1. 城市环境是由社区组成的，我们都生活在社区里，通过考察社区环境可以了解城市环境的现状与特点，保护、建设好社区环境就是为美化城市环境做贡献的。
2.这种说法是不对的。一般来说，由于城市人口密集、交通拥挤，各种污染导致城市空气质量下降，但是通过人们的共同努力，空气清新、环境优美、生态良好的绿色城市是可以实现的。
三、达标检测 巩固提升
1.D 2.C 3.B 4.D 5.D
6.(1)微生物
(2)生物入侵(或外来物种入侵)
7.(1)自我
(2)生产者
(3)②→③→⑤
(4生物既适应环境,又影响环境
(5)　垃圾分类处理;垃圾分类回收利用;生活垃圾堆肥化处理(答案体现“物质回收、利用、转换”的思想,合理即可)　。
(6)①②④⑤

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