第二节+动能定理(教学课件)-【中职专用】高中物理(高教版通用类)

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第二节+动能定理(教学课件)-【中职专用】高中物理(高教版通用类)

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(共17张PPT)
物 理
第二节 动能定理
主题二 功和能
通 用 类
高等教育出版社
你知道水车利用的是什么能量吗?它是怎样将水提升到高处的?
01
PART 01
动 能
一、动能
那么动能的大小和哪些因素有关系呢?
知识回顾:如果一个物体能够对外界做功,我们就说这个物体具有能量。我们把物体由于运动而具有的能量,称为动能。
【观察与体验】 研究动能与物体质量、速度的关系
一、动能
1.保持小车的质量不变,改变小车的速度
【研究方法】控制变量法 、比较法
【观察与体验】 研究动能与物体质量、速度的关系
一、动能
2.保持小车的速度不变,改变小车的质量
【研究方法】控制变量法 、比较法
【思考与讨论】
完成导学案相应题目,归纳物体的动能和哪些因素有怎样的关系?
一、动能
通过大量精确的实验,人们归纳出:一个质量为 m,速度为v 的物体,它的动能等于物体的质量与速度二次方乘积的一半。用 Ek 表示动能,则有
一、动能
动能是标量,它的国际单位制单位是 J(焦)。
动能只有正值,没有负值。
(1)电视显像管中以3.0×107 m/s 运动的电子;
(2)质量为1.5×103 kg、速度为20 m/s运动的小汽车;
(3)质量为6.0×1024 kg 的地球以3.0×104 m/s 的
速度绕太阳旋转。
【例1】计算下列几种情形下的动能。
解:(1)电子的动能
(2)汽车的动能为
(3)地球的动能
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02
PART 01
动能定理
2. 说明
(1)若合外力方向与物体运动方向相同时,合外力对物体做正功,W﹥0 ,则物体动能增加。
(2)若合外力方向与物体运动方向相反时,合外力对物体做负功,W﹤0 ,则物体动能减小。
(3)动能定理也适用于变力做功和曲线运动的情况。
1. 动能定理 合外力对物体所做的功,等于物体动能的改变量:
二、动能定理
【例2】一架质量为 5.0×103 kg 的飞机,在起飞过程中,从静止开始滑行,当滑行的距离为 530 m时,达到起飞速度60 m/s 。在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重量的0.02倍,求飞机受到的牵引力。
分析:在水平方向上,飞机受到的外力是牵引力F 和阻力Ff 。在合外力作用下,飞机在跑道上滑行一段位移 s,合外力对飞机做正功,飞机的动能增加,最后达到起飞速度v 。
F
f
F
.
3. 示例
讨论:本题用牛顿第二定律和匀变速直线运动公式求解,会得到相同的结果。但用动能定理解题比较方便,因为动能定理解题时不涉及物体运动的加速度和运动时间,尤其在解决变力问题和曲线运动问题时,用动能定理解题更简便。
解:由动能定理可得
1. 选择研究对象,分析研究对象的受力情况。
2. 计算研究对象所受各力在运动过程中对物体做功的大小和正负。
3. 明确物体在运动过程中初、末位置的动能值。
4. 根据动能定理,列出具体方程式。
5. 代入数值,计算结果。
关键:
(1)正确计算物体所受外力的总功 ;
(2)明确物体在运动过程中初、末状态的动能值。
4. 解题要点
水车一般都建在河边,利用流动的河水对水车做功,使水车的动能增加。水车获得了动能,即可对舀起的河水做功,将其运送到高处。
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