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第8课 西欧的思想解放运动学案
【预习新知】
文艺复兴
1．含义：文艺复兴是14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。“复兴”的原意为“再生”。古典文化将迎来再生。
2．原因
(1)经济上：西欧中世纪晚期 的萌芽是文艺复兴产生的根本原因。
(2)文化上
①西欧文化自身的传承与发展，奠定了文艺复兴的基础。
②意大利拥有丰厚的 文化积淀。
③从东方汲取了大量文化养料。
(3)人才上：聚集了一批具有新思想的 ，他们成为文艺复兴的中坚力量。
3．实质：创立符合新兴 需要的新文化。
4．精神内核：人文主义
(1)人文主义以 为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。
(2)反对 ，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚 。
(3)重视发挥人的才智和创造力，追求 社会的幸福生活。
(4)提倡探索人与自然的奥秘。
5．成就
(1)意大利
①文学方面：14世纪，产生了但丁、 、薄伽丘三位著名的开拓者，他们被称为“ ”。他们创作的诗篇和小说，讽刺教会的封建腐朽，宣扬 的自由。
②艺术方面：15世纪，出现了达·芬奇、 和拉斐尔，他们被称为“ ”。他们的作品运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪 的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界。
(2)英国：莎士比亚的作品《哈姆雷特》《李尔王》等，充分体现了 的政治理想和道德观念。
6．影响
(1)文艺复兴，在一定程度上冲击了 。
(2)解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注 与现世世界。
宗教改革
1、背景：文艺复兴的影响；德国 的发展。
2、序幕： 年，马丁·路德撰写了著名的 ，痛斥教廷推销 的欺骗行为，拉开了宗教改革的序幕。
3、主张： ，上帝面前人人平等；主张建立独立的民族教会和 教会，力主用民族语言进行宗教活动。
4、影响：
（1）德国确定了“教随国定”原则，形成了 新教。继德国之后，西欧其他国家也先后进行宗教改革，建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的 和英国的国教影响最大。
（2） 进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义。
（3） 新教提倡的勤劳节俭的品德和积极的生活态度，促进了新教国家 的发展。（4） 脱离罗马教廷的民族教会的建立，推进了欧洲 的形成和文化教育事业的发展。
近代科学的兴起
1．兴起：随着文艺复兴和________的深入发展，人们对自然界的认识产生了革命性变化。16～17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“________”。
2．表现
(1)波兰天文学家哥白尼提出“________”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观。
(2)英国科学家牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的________，为近代物理学的发展奠定了基础。
(3)近代科学在________、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。
3．意义
(1)科学革命形成了重视经验和事实的________思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。
(2)科学革命促进了________和社会进步。
启蒙运动
1、背景：随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，人们的思想得到进一步解放，新兴资产阶级要求摆脱 和教会的思想束缚，启蒙运动应运而生。
2、内涵：启蒙运动就是以 和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗，照亮人们精神世界的思想解放运动。
3、启蒙思想：天赋人权、平等、自由、法制、
（1）兴起：17世纪， 出现早期启蒙思想。
（2）高潮： ，启蒙运动达到高潮
①伏尔泰：寄希望于“开明”君主进行改革，建立 ；
② ：强调立法、司法、行政 ，相互监督、制衡；
③卢梭：主张主权在民和 。
（3）扩展：18世纪后期，启蒙运动扩展到欧洲其他国家及 地区。
①英国的 被尊为“现代经济学之父”，主张自由竞争；
②德国哲学家康德是启蒙运动的集大成者，认为人应该 ，主张民主、自由、平等。
4、影响
（1）启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和 。
（2）启蒙运动直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治，也成为殖民地半殖民地人民争取 的精神武器。
【巩固训练】
1.文艺复兴以来，不协和音开始得到作曲家的重视，作曲家们认为不协和音可以产生愉快的听觉效果，只有配合不协和音的协和音才更加悦耳，更加容易被人们接受，这使人们的听觉得到进一步的满足。作曲家对不协和音的重视( )
A.反映艺术观念的统一性 B.激发了音乐创作的积极性
C.说明思想解放的彻底性 D.体现了审美倾向的世俗化
2.卢梭在《社会契约论》中提出，主权者“假如可能具有行政权的话，那么权利与事实就会混淆不清，以至于人们再也弄不清楚什么是法律，什么不是法律了”。由此可见，卢梭( )
A.主张权力分立 B.强调主权在民 C.反对君主制度 D.倡导法律至上
3.18世纪的法国，多数启蒙思想家热衷于从拟设的“自然状态”出发，谈论人普遍享有的“自然权利”，但这种思考政治的方式，在法国大革命后被指责为“无视历史与传统，用理性构建出一套抽象的政治法令改造社会，将使法国走向无序与暴政”。这一认识的转变表明西方社会( )
A.对“天赋人权”的理性反思 B.对社会主义运动的同情支持
C.对社会贫富分化现象的愤懑 D.对社会政局持续动荡的不满
4.美国前总统托马斯·杰斐逊（1743—1826）曾说，每个人都有两个祖国：他自己的国家和法国。杰斐逊所强调的是( )
A.法国曾帮助美国打败英国殖民者 B.美国革命受法国革命的影响
C.法国启蒙思想对美国的深远影响 D.美国和法国有着共同的利益
5.下表为17世纪中叶和18世纪中叶欧洲文化水平提升情况表。
有阅读能力的人占法国总人口的比例（%） 法国妇女的识字率（%） 欧洲年均出版新书（单位：本） 普通人藏书量（单位：本）
17世纪中叶 29 14 约1000 1～20
18世纪中叶 47 27 约4000 20~100
据此可推加，当时欧洲( )
A.知识普及推进科技创新 B.文化素质影响科技进步
C.人文思潮促进政治变革 D.思想启蒙推动社会进步
6.有学者说：工匠传统与学者传统的结合，有力地推动了科学的发展，伽利略的科学工作就是这两种传统结合的典范。对此解读最准确的是，伽利略( )
A.非常注重于实验测量 B.重视严密的逻辑推理
C.兼顾实验事实与逻辑 D.做出了众多科学发现
7.亚里士多德认为，科学研究是从观察上升到一般原理，然后再返回观察，并据此归纳出解释性原理。而16世纪法国哲学家笛卡尔却提出另一种理性的演绎法，即从一些“不证自明”的公理出发，遵循严格的推理规则，一步步清楚明白地推演出各种命题或定理，形成完整的知识系统。由此可知，近代科学( )
A.知识结构获得重大突破 B.世界观发生了根本转变
C.思维方法取得较大创新 D.科技水平获得快速提升
8.德意志思想家康德一方面对法国大革命所要追求的目标非常同情，对法国大革命热忱关怀；另一方面，他又明确地排除了任何反抗的权利。这表明康德( )
A.认可卢梭的社会政治学说 B.倾向和平式的政治改革
C.没有站在资产阶级立场 D.对法国发展持悲观态度
9.1549—1560年，约4776名法国逃难者进入加尔文派控制下的日内瓦，其中1536人是工匠。他们将技术和资金由奢侈品行业投入普通的钟表业，日内瓦逐步发展成为世界钟表业的摇篮。这反映出，当时( )
A.人文主义传播缓和了社会矛盾 B.经济发展不平衡促进技术转移
C.工匠精神决定了城市生活面貌 D.宗教改革助推日内瓦经济发展
10.1751—1780年，法国学者狄德罗等主持编撰的《百科全书》陆续出版。该书编撰的经济3来源，不是通常的资助人出资，而是约4000位订购者的预付款。到1789年，该书售出两万多册，创造了上百万里弗的利润。由此可以看出( )
A.启蒙思想家得到了全社会的追崇 B.新的生产经营方式发挥重要作用
C.思想文化领域的大变革即将开始 D.资本主义剩余价值学说深入人心
参考答案
1.答案：D
解析：文艺复兴使得音乐创作受到人文主义思想的影响，由“更加容易被人们接受”可知，不协和音在作曲中的应用符合一般民众的审美需求，体现了审美的世俗化倾向，D项正确；材料体现了艺术观念的多元性，而非统一性，排除A项；对不协和音的重视主要影响艺术风格，与激发创作积极性关系不大，排除B项；17-18世纪，虽然经过了文艺复兴，但专制和神学思想对人们思想的束缚仍然存在，排除C项。
2.答案：A
解析：由材料可知，卢梭指出了主权者拥有行政权的不良后果，说明了权力分立具有必要性，故A项正确；材料没有强调主权在民和法律至上，故B、D项错误；材料中没有反对君主制度的信息，故C项错误。
3.答案：A
解析：材料体现的是过度强调人的“自然权利”会使法国走向无序和暴政，即在强调“天赋人权”的合理性的同时，也必须限制和界定权利的范围，因此材料体现出对“天赋人权”的理性反思，A项正确。材料与社会主义运动无关，排除B项；材料未涉及贫富分化问题，排除C项；材料体现的是反思而非不满，排除D项。
4.答案：C
解析：本题考查启蒙思想的影响。选择C：杰斐逊的观点强调了法国启蒙思想对美国国家建立的重大影响。排除A：法国曾帮助美国打败英国殖民者，但这并不是杰斐逊所强调的美国人视法国为“祖国”的原因。排除B：美国革命早于法国革命。排除D：共同利益是国家之间的关系，不是美国人将法国视为“祖国”的原因。
5.答案：D
解析：本题结合时空观念考查启蒙运动的影响。选择D：从表格中数据可以看出，相较于17世纪中叶，18世纪中叶“有阅读能力的人占法国总人口的比例”“法国妇女的识字率”“欧洲年均出版新书”“普通人藏书量”都有所提高，结合所学可知，随着17-18世纪启蒙运动的发展，思想启蒙推动了社会的进步。排除A、B、C：科技创新、科技进步、政治变革在材料中均未提及。
6.答案：C
解析：本题考查近代科学的特点。选择C：根据所学知识可知，工匠传统注重实验等具体事务，学者传统强调逻辑和理性，材料中的学者认为伽利略的科学研究是“工匠传统与学者传统”结合的典范，说明伽利略具有兼顾实验事实与逻辑的科学精神。
7.答案：C
解析：本题考查近代自然科学思维方法的创新。选择C：据材料“笛卡尔却提出另一种理性的演绎法……形成完整的知识系统”可知，近代科学打破了传统的思维方式，取得了较大的创新。排除A：材料中反映的是获取知识的思维方式的不同，并非知识结构上的突破。排除B：材料是关于近代科学研究路径的变化，并未体现出世界观的转变与否。排除D：结合所学知识，16世纪近代自然科学刚兴起，科技水平并未获得快速提升。
8.答案：B
解析：本题考查康德的思想。选择B：材料反映了康德支持法国大革命对自由民主的追求，但明确反对暴力反抗，结合所学可知，康德反对用暴力革命的方式创建共和体制，而是主张通过和平式的政治改革逐步建立共和体制。排除A：卢梭主张民众有权用暴力推翻暴政。排除C：康德是资产阶级启蒙思想家的代表，其思想自由、理性主义等主张符合资产阶级的诉求。排除D：材料主要反映的是康德反对暴力革命，无法体现康德对法国发展的悲观态度。
9.答案：D
解析：根据题意和所学可知，加尔文派主张发财致富，支持商业，受到加尔文在瑞士进行的宗教改革的影响，法国逃难者涌向日内瓦，这些人将技术和资金投入到日内瓦的钟表业，促进了瑞士钟表业的繁荣，这说明当时的宗教改革促进了日内瓦的经济发展，D项正确；宗教改革虽然促进了人文主义传播，但是题干未涉及社会矛盾的缓和的相关内容，A项排除；本题所述技术转移是因为受到宗教改革的影响而非经济发展不平衡，B项排除；城市的生活面貌主要和经济发展程度密切相关，排除C项。
10.答案：B
解析：材料“不是通常的资助人出资，而是约4000位订购者的预付款”表明，该书的编撰采取了不同于以往资助人出资的方式，生产经营方式发生了变革，该书的销量及利润俱佳，故B项正确；A项“全社会的追崇”表述绝对，不符合史实，排除；思想文化领域的大变革即启蒙运动，兴起于17世纪，18世纪已在法国达到高潮，C项排除；资本主义剩余价值学说是马克思主义的内容，诞生于19世纪，D项排除。

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