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2024年山西省初中学业水平考试适应性测试（二）
语文
注意事项：
1．本试卷全卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、古典之美（27分）
（一）
1．下面是“吟诗赞山河”活动中主持人与同学的对话，请把空缺处的古诗文原句补写在横线上。（10分）
主持人：山河间有诗意，诗词里有大美中国。
小启：“造化钟神秀，（1）__________________”（杜甫《望岳》），写出了泰山的神奇秀丽。
小智：“（2）__________________，柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》），是山环水绕、花红柳绿的乡村美景。
小润：“（3）__________________，波涛如怒，山河表里潼关路”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》），尽显华山的雄伟与黄河的澎湃。
小心：“大漠孤烟直，（4）__________________”（王维《使至塞上》），展现了塞外奇特瑰丽的风光，画面开阔，意境雄浑。
小宁：“（5）__________________，芳草萋萋鹦鹉洲”（崔颢《黄鹤楼》），呈现了登黄鹤楼所见树绿草密的景象。
小静：“水何澹澹，（6）__________________”（曹操《观沧海》），大海壮阔、山岛挺立的景象尽收眼底。
小致：“（7）__________________，（8）__________________”（王湾《次北固山下》），描绘了一幅春潮涌涨，平野开阔、大江直流的壮美景象。
小远：“雾凇沆砀，（9）__________________，（10）__________________”（张岱《湖心亭看雪》），勾勒出一幅举目皆白的冬日西湖美景。
主持人：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰，礼赞祖国壮美山河。
2．在《钱塘湖春行》中，白居易把刚刚被春风唤醒的西湖刻画得生机盎然。请你发挥想象，在下面画横线处描绘颈联所呈现的画面。（2分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
颈联画面：___________________________________________________________________________________
（二）
班级举办“品文赏美景”专题学习活动，请你参与并完成3～7题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝城多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》）
3．古人著文，辞约而旨丰。请解释下面句中加点字的意思。（2分）
（1）清荣峻茂：__________________
（2）夕日欲颓：__________________
4．景语皆相同，情语大不同。请用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
（1）属引凄异：__________________
（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣：__________________
5．“山川之美，古来共谈”。郦道元和陶弘景笔下的水各有怎样的特点，请结合选文，谈谈你的看法。（4分）
是夜月出月与雪争烂坐纸窗下觉明彻异尝。遂添衣起，登溪西小楼。楼临水，下皆虚澄①，又四囿于雪，若涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹。月映清波间，树影滉弄②，又若镜中见疏发，离离然③可爱。
（选自沈周《记雪月之观》）
【注释】①虚澄：空虚，清澈；②滉（huàng）弄：模糊不清；③离离然：历历分明的样子。
6．古时没有标点符号，称文词停顿的地方叫句或读。请用“/”标出文中画横线处句子的停顿。（标3处）（3分）
是 夜 月 出 月 与 雪 争 烂 坐 纸 窗 下 觉 明 彻 异 尝
7．本文写景如画，历来为后人所称道，请从文中选择你最喜欢的一句话，说说喜欢的理由。（3分）
二、文学之约（27分）
（一）
学校举行了植树节“爱绿·护绿”主题宣传活动。请阅读材料，完成8～10题。
【甲】 2024年3月10日，“时代楷模”张连印同志逝世。张连印，曾是河北省军区的副司令员，他的一生充满了坚（rèn）不拔的斗志和永不言败的担当。退休之后，他回到家乡左云，义无反顾地投身植树造林事业。21年来，张连印带领全家人，在家乡荒废的河滩上，建成苗木基地300余亩，北起长城沿线，中到十里河畔，一道绿色生态屏障已构筑形成。这位从山村孤儿成长起来的共和国的将军，感动了世人的心，更为后人留下了一座绿色的丰碑。 【乙】 一代代塞罕坝林场的建设者在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹。他们用实际行动诠释了“绿水青山就是金山银山”的理念，铸就了宝贵的塞罕坝精神。从筚路蓝缕、伏冰卧雪的创业，到不忘初心、矢志不渝的传承，塞罕坝成功营造起百万亩人工林海，创造了世界生态文明建设史上的典型。塞罕坝人种下的不仅仅是一棵棵树，更是一种信念、一种精神，造就的不仅仅是一座“美丽高岭”，更是一座受人景仰的“精神高地”。
【活动一：爱绿·讲好英雄故事】
8．请为材料中加点字注音，并根据拼音写出汉字。（2分）
rèn
筚路蓝缕 坚不拔
9．阅读材料时，同学们就两则材料中加点的“更”字展开了讨论，你同意下面两位同学的说法吗，为什么？（2分）
小华说：【甲】文中的“更”字去掉后，文意不变。
小夏说：【乙】文中的“更”字去掉，也不改变文意。
____________________________________________________________________________________________
【活动二：护绿·传承英雄精神】
10．张连印将军的感人故事和塞罕坝建设者们的奋斗精神感染了同学们。下面是小方同学即兴创作的诗，请结合上下文，将画横线处空缺的内容补充完整。（2分）
你听 十里河畔 他和家人的脚步声依然清晰 你看 荒漠沙地 建设者们卧雪创业的身影融入林海 植树将军用心血汗水筑就绿色长城 塞罕坝人用_____________________
（二）
11．歌德说：“你若失去了财产，你只失去了一点点；你若失去荣誉，你就丢掉了许多；你若失去勇敢，你就把一切都丢掉了”。请你从下面备选名著中选择一部，谈谈你对这句话的理解。（6分）
备选名著：《海底两万里》 《红岩》 《水浒传》
写作提示：①结合名著具体内容；②不少于80字。
（三）
小事悠悠，诉说往日岁月。阅读下面的散文，完成12题。
小事引
肖复兴
①那天刮大风，很冷。快递小哥登门送快件，我刚开门，他把快件递我手里，说了声：风太大。立刻替我把门关上。他的这个举动，让我心里一下子很暖，赶紧又打开门，已不见人影。冲着空荡荡的楼道，我还是大喊了一句：谢谢你啊！没有回音，只有风撕打着楼道的窗户，呼呼作响。
②又一天，我去面包店。我办了这家店的卡，每次买面包，只要报出我的姓和手机号就可以结账。卖面包的是个年轻姑娘，眼睛又大又亮。大概我粗喉咙大嗓门，刚报出手机号前几位数，她立刻伸出手指按在嘴唇上，对我轻轻“嘘”了一声，然后，扭过脸，示意我看看周围有很多顾客。是担心别人听到，好心替我着想呢。听我放低了声音，她调皮地冲我嫣然一笑。
③不知为什么，一连紧跟着这两件小事打动了我，让我难忘，轻雾淡烟一般总在心头盘桓。不由自主，想起很多类似的小事。
④小时候，离我们大院很近的制药车间收购土鳖。这是一种黑乎乎的虫子，喜欢在潮湿的墙角出动。晚上，我们一帮孩子绕着墙根儿捉土鳖。我实在太笨，一连几天都没捉到一只。看到别人捉到好多，心里很难受，这时，一个大哥哥走过来，悄悄地把他瓶子里的土鳖倒进我空荡荡的瓶子里几只。
⑤我确实挺笨的，上高三时才学会骑自行车。刚学会骑车时，我路上穿过一条胡同，把一个孩子撞倒了，孩子的裤子撕开了一道大口子。我只好把吓哭的孩子送回家，找到他妈妈，听凭发落。谁想到这位大嫂连声对我说：小孩子街上瞎跑，没事，我家有缝纫机，待会儿把裤子轧轧就好了。她扬扬手，说你快上学去吧。
⑥我从北大荒回北京当老师后，母亲病了。我给她订了牛奶，要每天傍晚到一家副食店里去取。天天拿着空奶瓶去还瓶、取奶，就和售货员熟悉了，那是个胖乎乎的姑娘。有一天，下班后开会，回家很晚，早过了小店打烊的点。我还是抱着一线希望走到小店门前。门没关，虚掩着，我轻轻推开门，见屋里亮着盏灯。微弱的灯光下，胖姑娘站起身来，笑着对我说道：您终于来了！我还以为我今儿得打夜班了呢！
⑦像演电影一样，一幕幕浮现眼前。一辈子所经历的，所难忘的，真正能让你心里一动的，都是这样一件件小事。也许，我们凡夫俗子的人生，就是由一件件小事构成的。这个世界，即便有再大的事，无论好事，还是坏事，也都是用小事渐渐积累形成，这就像人的生命，也是由一个个细胞构成的一样。没有这样一件件小事，我们的人生就是一只褪光毛的白斩鸡。
⑧想想这一辈子曾经湿润并温暖过我的那些小事：大哥哥倒进空瓶子里的土鳖、大嫂手里补好的那条裤子，还有胖姑娘以及近日遇见的快递小哥和卖面包的姑娘……我就在心里问自己：如果没有这样一件件小事，你的一生还有什么值得回忆的吗？能够给予你温暖而难忘回忆的，就是这样一件件的小事、这样一个个的普通人啊。没有事，就没有人，哪怕这些事再小，再微不足道，再寻常不过。
⑨于是，我在心里一次又一次默默对自己说：勿以善小而不为。小，是值得珍惜、值得修为的。
（选自2024年3月28日《解放日报》，有删改）
12．散文阅读课上，老师带领同学们一起赏读《小事引》。
（1）在自主探究环节，同学们觉得文章标题意蕴丰富，特别是“引”字用得好，请结合原文，说说你对题目的理解。（5分）
【帮帮你】根据《新华字典》的解释，“引”的本义为“开弓”，引申含义有延长、延续，牵引、拉，引导、带领，表达、申诉，招致、吸引。
（2）下面两句话从不同角度对本文做了点评。请你任选一句，结合文章内容，写一段赏析性文字。（150字左右）（10分）
◆文中的比喻新颖独特，不落俗套。
◆文中的普通人闪耀着人性之美。
三、现实之思（26分）
（一）
阅读下面的文章，完成13～14题。
生命无草稿
小时候练书法，开始我都是用废纸来写。学了很长时间，但一直没有大的长进。
父亲的一位书法家朋友对我父亲说：“如果你让孩子用最好的纸来写，他可能会写得更好。”父亲便叫我按照书法家朋友所说的去做，果然，没过多久，我的字进步很快。
父亲顿悟：__________________。
的确，平常的日子总会被我们不经意地当作不值钱的“废纸”，涂抹坏了也不心疼，总以为来日方长，平淡的“废纸”还有很多。实际上，这样的心态可能使我们每一天都在与机会擦肩而过。
生活不会给我们“打草稿”的时间和机会，人们一页页漫不经心或全心全意写下的“草稿”，都会成为人生无法更改的答卷。
13．父亲看到“我”写的字进步很快后“顿悟”，他悟到了什么？请结合语境，在文中画横线处补写恰当的内容。（2分）
14．好的故事总会引发思考，给人启迪。阅读本文，你从中获得了怎样的启示，请结合文章和生活积累，写一段议论性的文字。（8分）
写作提示：①观点明确；②论证合乎逻辑；③不少于100字。
（二）
九年级（1）班开展“AI来了，你准备好了吗？”主题活动，请你参与并完成15题。
材料一 【“AI”有地位】
人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。今年，“人工智能+”首次被写入《政府工作报告》，这不仅标志着人工智能技术在国家发展中的地位日益提升，也预示着我们的生活即将迎来更深层次的变革。
对于我们而言，“人工智能+”的到来意味着日常生活将变得更加便捷、舒适和个性化，在许多应用领域都能看到AI的身影。
材料二 【“AI”很可爱】
机器人技术在图书馆领域逐渐普及，越来越多的机器人服务走入图书馆。上海图书馆东馆通过应用多种智慧化手段来满足智慧空间、智慧服务与智慧业务的需求，机器人便是其中之一。东馆中的“机器人馆员”有的在室内提供导引、借还、咨询服务，更好地满足读者个性化阅读需求；有的忙碌在室外的汽车穿梭还书亭，自动完成书籍向室内的搬运；还有的定时进行图书的清点，以实现图书资源的智能管理与服务。
材料三 【“AI”有弊端】
人工智能技术得到了快速发展，但也带来了一些危害。一、失业率增加：随着人工智能技术的发展，越来越多的工作可能会被机器人或自动化工具所取代，导致大量人员失业。二、安全风险：黑客可以利用人工智能系统漏洞入侵网络，造成安全威胁。三、隐私泄露：人工智能技术可能会通过分析、收集和处理个人数据来获取关于个人的敏感信息，这可能会导致个人隐私泄露。四、心理健康：AI的广泛应用，可能导致人类产生焦虑、孤独、依赖等问题，影响心理健康。五、精神问题：过度依赖人工智能可能会导致人类失去创造力和文化。因此，需要审慎使用和规范人工智能技术，确保其不会对人类发展产生更多负面影响。
材料四 【我们怎么办】
15．（1）请阅读材料一和“AI在应用领域占比调查表”，说说AI在应用领域占比的特点。（2分）
（2）上海图书馆东馆迎来了智能机器人，请你仔细观察“图书馆机器人”的图例，给这个机器人取个好听的名字，并向同学们介绍这位新朋友。（6分）
写作提示：①所取名字符合图书馆智能机器人的特点；②不少于80字。
（3）“AI来了，你准备好了吗？”活动即将结束，作为小组代表，请你做总结发言，表达青少年在AI时代应有的青春担当。（8分）
写作提示：①结合以上四则材料；②不少于100字。
四、心灵之旅（40分，含书写3分）
16．肖复兴《小事引》中写到“这两件小事打动了我，让我难忘，轻雾淡烟一般总在心头盘桓。”你的生活中是否也遇到过这样的小事呢？
请你从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。
题目一：这两件小事打动了我
题目二：__________________总在心头盘桓
写作提示：①选择题目二，需要先补全题目；②除诗歌外，文体不限；
③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。
2024年山西省初中学业水平考试适应性测试（二）
语文答案
一、古典之美（27分）
1．（1）阴阳割昏晓（2）山重水复疑无路（3）峰峦如聚（4）长河落日圆
（5）晴川历历汉阳树（6）山岛竦峙（7）潮平两岸阔（8）风正一帆悬
（9）天与云与山与水（10）上下一白
评分标准：每空1分，共10分。出现错字、别字、添字、漏字等现象，则该空不得分。2．示例：放眼望去，各种各样的花刚刚开放，仿佛马上就会千姿百态，使人眼花缭乱；与二三友人，策马闲游，萌发的春草刚刚遮没马蹄，好一派生机盎然的景象！
评分标准：诗句内容全1分，想象合理1分，共2分。
3．（1）茂盛（2）坠落
评分标准：每空1分，共2分。对加点字理解正确即可得分。
4．（1）声音接连不断，凄惨悲凉。
（2）清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。
评分标准：（1）题1分，（2）题2分，共3分。
5．示例：郦道元笔下的水，不同季节呈现不同的特点：“虽乘奔御风，不以疾也”，夏水湍急；“素湍绿潭，回清倒影”，春冬水碧潭清；“林寒涧肃”，秋水清寒肃杀。陶弘景笔下，水“清流见底”，水中“沉鳞竞跃”，明净清澈、生机盎然。
评分标准：结合文章内容，准确概括两文中水的特点，各2分，共4分。
6．是夜月出/月与雪争烂/坐纸窗下/觉明彻异尝
评分标准：划对一处1分，共3分。
7．示例：我喜欢“若涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹”这句话，前面两个比喻把小楼周围雪景写活了，谓天地间如涂上白银，如水银泻地。后面两句写雪光仿佛照得人的骨肉都莹洁透明，极夸张之致。
评分标准：选择合适的句子1分，能分析写景的方法及表达的效果2分，共3分。
【参考译文】当晚，月亮出来，月光与雪光争相辉映。我坐在纸窗之下，感到明亮无比。于是添加衣服起身，登上溪水西侧的小楼。小楼靠近溪水，楼下（溪水）澄净清澈，四周又被白雪围绕，好像涂上了一层白银，又好像泼了一地水银，闪射出来的光彩照耀在人身上，人的肌肤也被映照得晶莹洁白。月亮映照着寒冷的水波，树影在水中晃动，如同镜子中映照着稀疏的头发，历历分明。
二、文学之约（27分）
8．（1）lǚ（2）韧
评分标准：每空1分，共2分。
9．示例：我不同意他们的观点。这两句话中的“更”字，都表示程度的加深（表示递进），删去后表达不出“绿色丰碑”“精神高地”的重要性。
评分标准：指出观点错误1分，说明原因1分，共2分。
10．示例：不渝初心营造人工林海。
评分标准：内容符合语境1分，语言流畅1分，共2分。
11．示例：歌德这句话告诉我们：面临选择时，财产、荣誉可以放弃，但不能失去勇敢。《海底两万里》中，潜艇在托雷斯海峡触礁搁浅，土著人围攻的紧急关头，尼摩船长勇敢迎战，最终击退土著人；潜艇南极遇险时，众人轮流凿冰，用沸水喷射，最终脱险。由此可见，你只要勇敢不放弃，终会收获成功。
评分标准：语句理解2分，结合名著具体内容3分，语言流畅1分，共6分。
12．（1）示例：我觉得标题很雅致。“小事引”的“引”有“延长”“长久”之意，作者由两件温情小事引起对生活中类似小事情的回忆，写出生活持久的暖意；“引”又有“引导”“带领”的意思，这些小事提醒我们珍惜小善、多行小善，温润人生。
评分标准：结合“引”的意思，理解标题意蕴4分，语言流畅1分，共5分。
（2）示例：文中的普通人闪耀着人性之美。快递小哥因为风大，迅速帮我关上门，大哥哥把自己捉的土鳖分给我，是及时送暖之美；面包店小姑娘示意我小声，以免泄露个人信息，胖乎乎的姑娘小店打烊后还在等我取奶，是关心体贴之美；善解人意的大嫂没有怪罪我把孩子撞倒，是宽容之美。有善则暖，有善则和，有善则美。
评分标准：围绕所选句子，结合具体内容赏析6分，思路清晰2分，语言流畅2分，共10分。字数不够酌情扣分。
三、现实之思（26分）
13．示例：原来孩子因珍惜纸张就会用心写好字。
评分标准：符合语境即可，2分。
14．示例：全心全意做好每一件事，成就无悔人生。老子说：“凡事用心，一心一意，百事可成。”南仁东24年甘坐“冷板凳”，才打造出世界最大的单口径射电望远镜；黄旭华隐姓埋名三十载，使祖国万里海疆因核潜艇的守护而安宁。生命无草稿，唯有专注于有益之事，人生方能取得不平凡的成绩。
评分标准：观点明确2分，围绕观点展开论述3分，运用恰当的论证方法1分，思路清晰1分，语言流畅1分，共8分。字数不够酌情减分。
15．（1）AI在城市管理及运营应用领域占比最大，几乎涉及到社会各种应用领域。
评分标准：其它合理答案也可，共2分。
（2）示例：同学们，今天给大家介绍一位新朋友——图书馆智能机器人“书宝”。它整体呈卡通形象，憨态可掬。它身高112厘米，底座直径60厘米，胸前操作屏显示它功能齐全：可以提供图书借阅、查询、巡逻广播等服务。它的本领会为同学们的阅读带来便利，大家的阅读生活会更精彩。
评分标准：起名符合图书馆机器人特点2分，围绕特征说明3分，语言流畅1分，共6分。
（3）示例：同学们，AI到来，会为我们的生活带来深层次变革。我们在享受AI技术给生活带来的便利同时，也一定要警惕其潜在的危害，保护自己身心安全。作为青少年，我们应具备创新和批判性思维、掌握新的技术技能、具备团队合作和沟通能力、培养自己终身学习的习惯，用AI之长，适应未来社会的挑战，努力成为社会需要的高素质人才。
评分标准：围绕主题2分，结合材料3分，思路清晰2分，语言表达1分，共8分。
四、心灵之旅（40分）

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