资源简介

【中小学班会 班级活动】世界很大，有您的地方才是家——母亲节微活动设计
01
纸上生花 感恩有您
【活动目的】
“母亲节”是引导孩子们学会爱表达爱的一个重要节日。通过开展“纸上生花，感恩有您”主题活动，旨在引导孩子们读懂母亲的付出与艰辛，让孩子们在亲手制作礼物的过程中学会把藏在心灵深处的爱表达出来，进而增进亲子关系的融合。
【适合学段】
七年级
【活动准备】
黑色卡纸、水果泡沫套、双面胶、彩带、粘土、白色粉笔、颜料，下载歌曲《是妈妈是女儿》
【活动过程】
1. 教师讲授手工花的制作方法。
2. 教师播放歌曲《是妈妈是女儿》，学生动手制作。
3. 学生小组交流，作品展示 。
【活动后续】
1. 学生将亲手制作的礼物带回家送给妈妈。
2. 撰写本次活动的活动感想，在字里行间形成正面强化，再次感悟温柔如水的母爱。
02
感恩的心
【活动目的】
在这个充满温情的五月，我们迎来了一年一度的母亲节，一个向伟大的母亲们表达敬意和感激的日子。为了庆祝这个特别的节日，我们精心策划了一系列活动，旨在增进家庭成员之间的情感联系，同时让母亲们感受到来自社会的尊重和爱护。
【适合学段】
七年级
【活动准备】
准备活动所需的物资，如烹饪比赛的食材、摄影展的相框等。
【活动过程】
1.“感恩的心”主题征文比赛：鼓励子女通过文字表达对母亲的感激之情，优秀作品在班级公告栏展示。
2.家庭烹饪大赛：组织一个家庭烹饪活动，让每个家庭成员都参与进来，一起为母亲准备一顿特别的晚餐。可以是她最喜欢的菜肴，或者尝试制作新的菜式。
3.“温馨一刻”摄影展：展示家庭成员与母亲的合影，记录美好瞬间。
4.视频致敬：制作一个视频，邀请家庭成员和朋友分享对母亲的祝福和美好回忆，然后在母亲节当天播放给她看。
【活动后续】
1.对活动进行总结，收集反馈意见，为下一次活动提供改进的依据。
2.对优秀作品和感人故事进行整理，制作成册，作为班级文化的一部分保存。
03
告白汽球
【活动目的】
在母亲节这天妈妈和孩子们共创这件艺术装置，大家在空白的气球上抒发情感、表达感受、畅想未来，写任何自己想要写的文字，完成后拿回学校进行评比展示。
【适合学段】
小学
【活动准备】
白色气球、彩色笔
【活动过程】
1.视频演示制作方法。
2.亲子合作完成。
3.在班级群中分享。
【活动后续】
在班上评比展示
04
“画”语传情
“承”包快乐
【活动目标】
“母亲节”是孩子们对母亲表达爱的很好的契机，通过手工diy麻布袋，在麻布袋上作画，同时创作诗歌或写祝福，让孩子们将情感通过画和语言表达出来，从而让母亲每天提着包包，感受着孩子甜蜜的爱，收获快乐；从而实现亲情传递，亲子关系融合。
【适合学段】
小学、中学各学段
【活动准备】
碟古巴特帆布包diy材料，颜料笔，丝带,剪刀，胶
【活动过程】
1.教师讲解创作要求：可以选择全自由创作，也可以选择半成品创作。具体如下：可以从原材料中选择一部分要用的图案，剪修粘贴，在空白的地方创作图画；也可以直接在空白的袋子上进行全自由创作，画出自己对母亲的爱；
2.在包包上作诗表达对母亲的情感或写一些祝福的话语；
3.在包包上选择自己喜欢的丝带颜色，系在包包上，自己创造丝带造型。
【活动后续】
母亲节当天送给母亲，并拍摄视频和照片，教师将视频和照片编辑成视频集，给孩子们和妈妈们留下美好的回忆
05
以爱之名 致敬母亲
【前置准备】
提前数周由生物老师布置作业——《生育不易，感恩母亲》，作业如图所示。
【活动过程】
1.学生手绘制作“母亲节至尊服务卡”，画下对母亲的感恩心绪，写下为母亲提供的“服务内容”，表达对伟大母亲的赞美和感恩之情。
2.学生撰写给妈妈的颁奖词，投票推选一份最佳作品，以采访的形式录制“班级感动人物之妈妈篇.颁奖典礼”视频。
3.男性家委收集班级学生妈妈的孕前美照、孕后与孩子合照，并将其做成母亲节视频《献给最美丽的你》，于母亲节当天推送到班级公众号。
06
以爱之名 献礼母亲
【活动目的】
“妈妈”这两个字，任何时候唤起来，都感觉无比温暖。只因她是这个世界上最爱我们的人。母亲的爱于一举一动、点点滴滴中。“以爱之名 献礼母亲”活动，通过“五感”感受母亲细微的爱、制作“节日奖券”送给妈妈特别的爱、“请收下这封情书”向妈妈赤裸裸的表达爱意。
【适用学段】
中小学
【活动准备】
马克笔、卡纸、黑色水笔、图画纸
【活动设计】
1.“五感知母爱”。在卡纸上按照自己手掌的大小临摹出一个手掌，并在“手指”上从“五感”——看、听、闻、尝、触着笔，描述妈妈为我们做的事。从生活中的细微之处开始，发现妈妈那些看似普通，但满满都是爱的言语行动，你会发现，妈妈的爱就藏在一举一动点点滴滴之中。
2.“妈妈专属使用券”。你们发现了吗？妈妈的包里总能翻出各种优惠券来进行购物，那是因为妈妈对家庭支出的精打细算。今天你也策划一下用卡纸制作各种妈妈专属使用券，给妈妈添点惊喜。例如：跑腿券（为妈妈拿快递）、做饭券（化身小厨师）、懒觉券（不受孩子打扰睡个懒觉）、按摩券（帮妈妈按摩），你还想到哪些种类的专属使用券呢？一起用卡纸制作出来并送给妈妈吧。
3.“请收下这封情书。”你可曾想过，妈妈年轻时也是一名大美女，她也收到过很多“情书”？你可曾记得妈妈不断唠叨我们做作业时要书写工整？今天请你精心制作信纸，并在信纸上用漂亮的笔迹写一封“情书”表达对妈妈的爱。
【活动延伸】
1.妈妈的爱，于细微处，我们对妈妈的爱，于无声中。我们还可以在“五感”描述中，做妈妈为我们做的事。
2.就让这种笔迹中的爱一直流通，尝试与妈妈进行书信来往，用多种方式与妈妈沟通。
07
勇敢表达爱
【活动目的】
母亲节恰逢周日，九年级住校生可借亲子团聚的时光，通过各种方式向母亲勇敢表达爱，可以是书信、视频、或者是具体的行动，以此让孩子感受亲情之爱，构建和谐亲子关系。
【适合学段】
九年级
【活动准备】
1.先提前一周通过家长群发布母亲节特别作业，邀请家长朋友在母亲节当天配合示范，并将表达过程录制下来或者写下心得。不能和孩子共度周末时光的家长先录制好视频或者写好一封信发给老师。
2.信封、信纸、录像机（手机）、音乐《时间都去哪了》《感恩的心》
【活动过程】
1.播放家长向孩子表达爱的视频（或书信），给孩子树立一个榜样，让孩子明白亲情之爱也是需要表达的。
2.播放歌曲《时间都去哪了》或《感恩的心》，学生写一封信给妈妈，题目是“妈妈，我想对您说……”，内容要写出感恩母亲的微故事。
3.学生代表分享，教师同步录制学生勇敢表达爱的视频
4.孩子把书信带回家，母亲节当天作为礼物送给妈妈。视频可由老师发给家长或家长群。
【活动后续】
1.母亲节当天做一道母亲最爱吃的菜，给母亲唱一首歌、切一份水果、跟妈妈聊聊天、跟妈妈说一句“我爱您”。
2.撰写本次活动的感想，体味亲情，把感想装进信封作为二模考后家长会送给家长的礼物，形成可持续的亲子沟通往来。
3.在教室后墙设立亲子夸夸群，让家长和孩子之间互相找优点。把后续的家长和孩子的各种书信（或者家长发给班主任的对孩子说的话）装进信封，让亲子沟通变得有期待、有往来。
08
手绘爱心杯
【活动目的】
通过手绘杯子和制作亲情档案，让学生以创意和心意表达对母亲的爱。
增强学生的动手能力和感恩意识。
促进亲子间的沟通和情感交流。
【活动流程】
1.欢迎致辞（10分钟）
主持人简短介绍活动目的和流程。
2.手绘杯子演示（15分钟）
美术老师展示手绘杯子的技巧和方法。
3.材料分发（5分钟）
志愿者协助分发杯子和绘画材料。
4.手绘杯子制作（60分钟）
学生在老师的帮助下，开始手绘杯子，可以围绕亲情档案的主题进行创作。
美术老师和志愿者提供指导。
5.作品展示与分享（20分钟）
学生展示自己的手绘杯子，并分享创作灵感和对妈妈的爱。
6.感恩表达（10分钟）
学生向母亲表达感谢，并将手绘杯子及亲情档案作为礼物送给母亲。
【安全措施】
确保绘画材料无毒无害，适合儿童使用。
提供围裙或罩衣，防止颜料弄脏衣物。
活动前对学生进行安全教育。
09
母亲节快乐
【活动目的】
“母亲节”是引导孩子们学会爱表达爱的一个重要节日。通过开展“纸上生花，感恩有您”主题活动，旨在引导孩子们读懂母亲的付出与艰辛，让孩子们在亲手制作礼物的过程中学会把藏在心灵深处的爱表达出来，进而增进亲子关系的融合。
【适合学段】
七年级
【活动准备】
黑色卡纸、水果泡沫套、双面胶、彩带、粘土、白色粉笔、颜料，下载歌曲《是妈妈是女儿》
【活动过程】
1. 教师讲授手工花的制作方法。
2. 教师播放歌曲《是妈妈是女儿》，学生动手制作。
3. 学生小组交流，作品展示 。
【活动后续】
1. 学生将亲手制作的礼物带回家送给妈妈。
2. 撰写本次活动的活动感想，在字里行间形成正面强化，再次感悟温柔如水的母爱。

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