资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台3.3《岩石的组成》教案设计课题 岩石的组成 单元 第三单元 学科 科学 年级 四年级核心 素养 目标 科学观念:知道岩石都是由一种或几种矿物组成的。花岗岩主要由石英、长石和云母三种矿物组成。不同矿物具有不同的形态特征。颜色、条痕、透明度和光泽是识别矿物的重要依据,矿物的条痕比它的外表颜色更可靠。 科学思维:能用科学方法观察矿物的颜色和条痕、透明度和光泽等特征。 探究实践:会用放大镜观察花岗岩的组成。能用科学词汇描述矿物的特征,并能够做好记录。 态度责任:大培养对矿物观察研究的兴趣。认识到认真、细致地观察、比较、记录、描述是十分重要的。重点 能够用科学方法观察矿物的颜色和条痕、透明度和光泽等特征,并能够用科学词汇描述矿物的特征做好记录。难点 能够归纳出已己知矿物的各种特征,并迁移应用到未知矿物的辨认。教学过程科学聚焦所有的岩石都是由矿物组成的。有些岩石由一种矿物组成有些岩石由多种矿物组成由一种矿物组成的岩石:石灰岩(由方解石组成)由多种矿物组成的岩石:花岗岩(由石英、长石、云母组成)科学探索(一)观察花岗岩的组成花岗岩是一种分布非常广泛的岩石,通常有粉红、半透明、黑三种粗细不同的颗粒紧密结合而成。古埃及法老胡夫最大的金字塔顶部用9块花岗石砌成,至今完好无损。先用肉眼观察,再用放大镜观察,描述花岗岩的组成。明确:花岗岩有各种颜色的美丽花斑。(二)观察云母、长石、石英三种矿物【提示】颜色、光泽、硬度、纹理都是重要的线索哟!(1)矿物的颜色和条痕观察这三种矿物的颜色,然后分别将它们放在白色的无釉瓷板上摩擦,瓷板上留下的痕迹就是矿物的条痕。矿物外表的颜色和条痕的颜色一样吗 明确:云母、石英、长石的外表颜色分别是黑色、白色和粉色,条痕的颜色分别是绿色、白色、白色。矿物的颜色与条痕颜色有的一样,有的不一样。【温馨提示】①由于石英很硬,很难划出条痕,所以我们先观察下面三种矿物石墨、赤铁矿、 黄铁矿的颜色,然后分别将它们放在白色的无釉瓷板上摩擦,瓷板上留下的痕迹就是矿物的条痕。发现:石墨和条痕都是灰黑色,赤铁矿和条痕都是红褐色,黄铁矿和条痕的颜色都是绿黑色。②可以通过鉴别下面方铅矿和辉钼矿、黑云母和白云母两组矿物来观察其外表颜色和条痕颜色的不一样性。发现:方铅矿和辉钼矿:外表颜色相近,条痕颜色不同。黑云母和白云母:外表颜色不同,条痕颜色相同。③因为矿物外表的样色容易受环境的影响,而条痕的颜色不易被影响。所以鉴别矿物时,条痕的颜色更可靠。(2)对矿物的透明度的观察知识卡片用塑料薄膜和A4纸覆盖在物体上,物体清晰可见为透明,模模糊糊为半透明,看不见为不透明。观察透过三种矿物碎片的边缘,是否能看见其他物体。明确:石英:透明长石:不透明云母:透明(3)对矿物的光泽的观察物体表面呈现的光亮程度,称为光泽。矿物的光泽可以借助其他物体的反光特性,采用比较的方法来观察、描述。首先用手电筒分别照射玻璃、金属、蜡烛、丝绸和泥土,进行光泽比较。发现:各种光泽的反光性的强弱排序:金属>玻璃>丝绸>蜡烛>泥用手电筒分别照射石英、长石和云母,判断其反光性与哪种物体的反光性类似,描述矿物光泽。明确:石英:玻璃光泽长石:玻璃光泽云母:丝绸光泽金属光泽:矿物具有很强的反光能力,磨光面在自然光下有点刺眼。玻璃光泽:反光能力相对较弱,似普通平板玻璃表面的反光。丝绸光泽:矿物上呈现的似丝绸般的光泽。(4)汇总观察记录提示:硬度、形状也是观察矿物的重要线索。3.找找花岗岩中矿物将花岗岩的颗粒分别与石英、长石和云母三种矿物进行比较,辨别出这些颗粒中哪些是石英,哪些是长石,哪些是云母。明确:浅色的颗粒是长石,透明的颗粒是石英,黑色发光的颗粒是云母。4、认识更多矿物世界上已发现的矿物近4000种。我们身边有许多矿物制成的物品,比如:雄黄——中药,还可以作颜料、玻璃等硫黄——制造染料、农药、火柴、橡胶等石墨——最软矿物,制作铅笔芯、润滑剂方铅矿——提炼金属“铅”“银”石膏——点豆腐,使蛋白质凝聚、工业建筑材料、制作模型雕像金——贵重金属、做首饰和收藏投资科学研讨石英、长石和云母都是自然界的矿物,它们具有哪些特征?矿物在自然界中很少单独存在,通常都是几种混杂在一起组成岩石。所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。关于岩石和矿物我们有哪些新的认识?所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。矿物是组成地壳岩石的重要物质。我们可以从颜色、条痕颜色、透明度和光泽度等方面对矿物进行描述。矿物的颜色与条痕颜色不一定相同。岩石和矿物有什么相同和不同?相同点:都是天然形成的,可以被人类利用。不同点:矿物具有相对固定的组成成分,呈固态的还具有确定的内部结构,是组成岩石和矿石的基本单元。岩石可以由一种矿物组成,如石灰岩仅由方解石一种矿物组成;也可由多种矿物组成,如花岗岩由石英、长石、云母等多种矿物集合而成。岩石的矿物组成比例不是固定的。科学拓展内容:在野外采集一些岩石和矿物,并做好记录。方法:将采集到的岩石和矿物用软纸或毛巾包好带回来。 记录采集地、采集时间等,并给它们编上号。对照图鉴尝试识别。 请教老师或专业人士。课堂总结课堂练习21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览