资源简介

(共20张PPT)
第一单元 青春时光
第二课 青春的心弦
第1课时 男生女生
统编版道德与法治·七年级下册
学习目标
1.道德修养：了解男生女生各自的优势及双方的互补性，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征。
2.健全人格：通过生活实例，感受男生女生的和谐相处会给对方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征。
3.责任意识：能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。
教学重点：男生女生各自的特点。
教学难点：理性看待性别刻板印象。
力与美的结合
2022年2月19日，北京冬奥会双人花样滑冰短节目中，隋文静/韩聪的表现近乎完美。韩聪阳刚矫健的男性之美、隋文静阴柔灵巧的女性之美，是力与美的结合；男女队员珠联壁合，相得益彰，是天衣无缝的配合 。双人随音乐翩翩起舞，用形体抒发感情，释放情绪，以肢体语言演绎此处无声胜有声的精彩。
俗话说：男女搭配，干活不累。在异性面前，我们都常常渴望表现自己，展示自己。那么，男生女生在哪些方面“有别”？这节课就让我们一起来学习第二课第一课时《男生女生》。
新课导入
主要问题：
1.男生与女生的性别差异有哪些？
2.如何正确看待性别差异？
3.对性别角色的认识有什么意义和影响？
4.如何正确对待男女生的性别优势？
哪张照片更容易区分性别？为什么？
到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
性别：在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。
一、他和她
男生女生在青春期的成长过程中存在着一些明显的性别差异。男生第一次遗精的年龄大约是在十四五岁，女孩月经初潮年龄大约是在13岁。女生的发育普遍早于男生。女孩体重增长高峰大约出现在13岁，男孩体重增长高峰大约会在15岁。不过男孩的增速和增长量会高于女孩，虽然是女孩先开始发育，但男孩一旦开始发育，增长速度会比女孩快，增长量也比女孩要大，这是青春期发育中体现的明显性别差异。
你能分辨甲乙同学的性别吗？他们的差异主要表现在哪里？
1、甲喜欢逛街喝奶茶，和朋友一起聊明星八卦。乙喜欢和朋友讨论游戏或者篮球、足球等球类运动。
兴趣爱好
2、甲性格外向，有点冒失，喜欢和人说话。乙性格沉静，做事细心。
性格特征
3、甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。
思维方式
1.男生女生的差异表现在哪些方面？P14
①生理方面：男生女生在生理方面的差异会更加明显。（生理方面）
②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。（心理方面）
因为男女有别，慢慢地这些差异特点开始成为某一性别专属的标签，下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征,或者兼而有之？
决策果断 敏感 喜欢数学和科学
喜欢文艺 善于理解体谅他人
温文尔雅 自信 富有冒险精神
依赖 温柔
对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
性别刻板印象:亦称性别偏见,是人们对男性或女性角色特征的故有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
思考：既然男生与女生存在着性别差异，那么大家该如何正确对待男生女生的性别差异呢？
讨论并分享：生活中，有的男生说话轻声细语，含蓄内向；有的女生打扮中性，阳光豪放；有的男性选择女性居多职业，有的女性选择去尝试飞行员等男性化的职业……你如何看待这样的现象？
2.如何正确对待男女生的性别特征？P15
男护士
男幼师
女飞行员
中国女足
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。
②在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
3.对性别角色的认识有什么意义和影响？P16
意义：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
影响：性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受刻板印象的影响。
我们的优势
我们的优势
细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴
男女生优势大比拼
二、优势互补
体能强大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力
常言道：“男女搭配，干活不累”，你是怎样理解这句话的？
②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
4.如何正确对待男女生的性别优势？P17
①男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
“伟大的灵魂都是雌雄同体”
——佛吉尼亚·伍尔芙
男生女生
他和她
优势互补
男生女生的差异表现在哪些方面？
如何正确对待男女生的性别特征？
对性别角色的认识有什么意义和影响？
如何正确对待男女生的性别优势？
课堂小结
1.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ）
①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受
②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义
③通常会受到性别刻板印象的影响
④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
B
课堂练习
2.对漫画的认识正确的是( 　　)
A．女生可以不尊重男生
B．男生因不如女生而自卑
C．男生女生要相互欣赏对方的优势，共同进步
D．女生可以因为自身的优势而自傲
C
3.我们在生活中通常认为女性是亲切的、善于教导的、考虑周全的，但也是优柔寡断的、被动的和过于情绪化的;男性是果断的、自信的和积极的，但也是富侵略性的、感觉迟钝的和傲慢自大的，这就是我们所说的性别刻板印象，它在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，这告诉我们（ ）
A.男生女生的差异是与生俱来的，后天无法改变
B.青春期男生女生性别差异主要体现在生理方面
C.我们应该严格按照性别刻板印象来塑造自我形象
D.认识性别角色不应该过于受性别刻板印象的影响
D
4.“男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/我要执着/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天。”这首小诗告诉我们，男生女生（ ）
①拥有各自的性别优势
②要发现对方的优势，欣赏对方的优势
③差别太大，很难找到共同语言
④应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
C

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