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2023-2024学年山西省晋中市左权县苏教版六年级下册期中考试科学试卷
（总分50分，测试时间40分钟）
一、我会选择。（每题2分共16分）
1. 在暴风雪中，帝企鹅以（ ）的方法来抵御严寒。
A. 飞到温暖的地方去 B. 躲进洞穴里冬眠 C. 和同伴之间扎堆抱团取暖
【答案】C
【解析】
【详解】各种生物都喜欢生活在一定的环境中，不同的生物对环境有不同的要求。环境对生物的影响是多方面的，生物只有适应环境才能够生存。在暴风雪中，帝企鹅以和同伴之间扎堆抱团取暖的方法来抵御严寒。
2. 在夏季烈日下，地面被烤得很热，地面热的原因是发生了（ ）。
A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射
【答案】C
【解析】
【详解】热传递的方式有热传导、热辐射、热对流。热在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方，这种传热的方式称为“传导”。液体或气体受热上升，遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式称为“对流”。不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为“辐射”。 在夏天的烈日下，地面被烤得很热，这种传递热的方式是热辐射，即地面热的原因是发生了热辐射。故C选项正确。
3. 下列现象中，能说明声音具有能量的是（ ）。
A. 海豚依赖回声定位进行捕食 B. 音箱发出的声音使附近的烛焰跳动 C. 听美妙的音乐能使人愉悦
【答案】B
【解析】
【详解】能量是看不见、摸不到的，但我们可以观察它产生的效果。能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。
A、海豚依赖回声定位进行捕食，说明声音可以传递信息，故A不符合题意；
B、音箱发出的声音使附近的烛焰跳动，说明声音具有能量，故B符合题意；
C、听美妙的音乐能使人愉悦，说明声音可以传递信息，故C不符合题意。
4. 在某一生态系统中.蛇和猫头鹰捕食鼹鼠和田鼠，如果鹰在这一生态系统中出现，就会成为另一种捕食动物。这在短期内可能导致（ ）。
A. 猫头鹰群体的增多 B. 鼠群体的减少 C. 猫头鹰的灭绝
【答案】B
【解析】
【详解】食物链是指生物相互制约、相互依存所形成的食物网络关系。动物与植物之间，动物与动物之间存在“吃”与被“吃“的食物关系，根据食物关系，可以把动植物紧密联系在一起，像一条由很多链环组成的项链一样，人们把这种动植物之间的食物关系叫食物链。根据生物之间的食物关系，鹰在这一生态系统中出现，它也是以鼠群体为食，短期内因为鼠群体的天敌增加，会导致鼠群体减少。
5. 下列成语所蕴含的意思表达了动能转换为热能的是（ ）。
A. 热胀冷缩 B. 水涨船高 C. 钻木取火
【答案】C
【解析】
【详解】古人钻木取火的道理是摩擦生热，从能量转化的观点来说，是将机械能转化成热能。选项C符合题意。热胀冷缩是物体的特性，水涨船高是浮力的作用，它们与动能转换为热能无关。
6. 下图中，属于利用化学能的是（ ）。
A. B. C.
【答案】A
【解析】
【详解】化学能是一种隐蔽的能量，绿色植物、食物、电池、煤、汽油中均储存着化学能。做饭是将化学能转化为热能，利用了化学能；洗衣机洗衣服是将电能转化机械能，利用了电能；电灯发光是将电能转化为光能，利用了电能。
7. 下列环境中，不可以看成生态系统的是（ ）。
A. 海洋 B. 卧龙自然保护区 C. 教室
【答案】C
【解析】
【详解】生态系统中各生物之间、生物和非生物之间相互联系、相互影响，构成一个整体。森林里的狼群不可以看成一个生态系统。海洋、卧龙自然保护区的所有生物和非生物可以看成一个生态系统；教室不可以看成生态系统。
8. 下列生物适合在热带草原生存的是（ ）。
A. B. C.
【答案】B
【解析】
【详解】生物的生存离不开周围的环境，只有当环境满足它们生存需要的时候，它们才能够生存下来，这是生物的环境适应性，也是大自然“适者生存”的法则。斑马是草食动物喜欢奔跑，适合生活在热带草原，B符合题意；狗是家养的动物，生活在家里；金丝猴主要生活在树林里，AC不符合题意。
二、我会判断（每题1分共6分）
9. 我们的身体在睡眠或休息的状态下不会消耗能量。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。和运动有关的物体也有能量，叫机械能。能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中，叫化学能。任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。我们的身体在睡眠或休息的状态下会消耗能量。题干错误。
10. 生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链，食物链的源头是凶猛的动物，终点是植物。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】食物链由生产者和消费者组成。食物链的源头在植物，终点是凶猛的食肉动物。能自己制造食物的叫生产者，以其他生物为食的叫消费者，专门吃动植物残骸或废弃的食物，同时还留下可以被植物吸收的物质，它们有一个荣誉称号——大自然的清洁工，科学家称它们为分解者。
11. 拉长的橡皮筋保持不动，就不会显现出能量。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能。拉长的橡皮筋保持不动，具有势能。题干错误。
12. 生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】生态瓶模拟的是池塘环境，最好用池塘水，且自来水中加入了消毒的含氯物质，对植物生长有影响。
13. 大熊猫保护区海拔低，气候温暖，植被茂盛而且种类繁多，竹类资源和水资源十分丰富。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。四川大熊猫栖息地成为全球最大的大熊猫栖息地的原因包括海拔高、气候寒冷，水资源丰富，植被茂密且种类繁多，竹类资源丰富。题目观点错误。
14. 能量无处不在，如果没有能量，世界上的一切活动都将停止。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】能量能够使物体工作或运动。虽然你看不见它，却能感觉到它。只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声等现象，其中就有能量在起作用。能量无处不在，如果没有能量，世界上的一切活动都将停止。题干正确。
三、科学探究与实践（共16分）
科学与技术
奇奇发现建筑工地上的工人正在利用电磁起重机搬运废弃的钢铁，电磁起重机的主要组成部分就是电磁铁。
15. 奇奇想画一个简单的电磁铁装置图，你能帮他画在下面的方框中吗？画好后标出各部分的名称。
16. 奇奇想要探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关，他设计了如下实验，请你帮他把实验设计填写完整。
问题 电磁铁磁力大小与哪些因素有关
假设 （ ）
实验设计 改变的因素：线圈匝数 不变的因素：（ ）
实验过程 1.制作两个电磁铁，一个缠绕20圈，一个缠绕40圈。 2.接通电路，分别用两个电磁铁吸回形针，记录两个电磁铁吸回形针的数量。
17. 通过实验，奇奇记录了如下数据。
电磁铁 实验结果
线圈匝数20圈 可以吸7枚回形针
线圈匝数40圈 可以吸11枚回形针
根据以上数据，奇奇可以得出结论：__________________________________。
18. 电磁铁除了可以用在电磁起重机上，下面三个选项中，( )也用到了电磁铁。
A. B. C.
19. 电磁铁还是电动机的重要组成部分，通过电磁铁的作用，电动机将电能转换为动能，而发电机恰恰相反，是将动能转换为电能，下图中（ ）是发电机工作原理。
A. B. C.
【答案】15. 16. ①. 电磁铁磁力大小和线圈匝数有关，线圈匝数多磁力大，反之磁力小 ②. 电池节数 铁钉粗细
17. 线圈匝数多磁力大吸的回形针多，线圈匝数少磁力小吸的回形针少 18. B 19. C
【解析】
【15题详解】
电磁铁由铁芯和线圈组成，要画出导线缠绕在铁钉上的样子。
【16题详解】
探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关，要用到控制变量法。改变的因素是线圈匝数，不变的因素就应该是电池节数和铁钉粗细。实验假设就是电磁铁磁力大小和线圈匝数有关，线圈匝数多磁力大，反之磁力小。
【17题详解】
线圈匝数20圈，可以吸7枚回形针。线圈匝数40圈，可以吸11枚回形针。可以看出：线圈匝数越多，吸引起的回形针数量越多。吸引起回形针的数量越多，电磁铁的磁力越大。由此可得出结论：线圈匝数多磁力大吸的回形针多，线圈匝数少磁力小吸的回形针少。
【18题详解】
电灯、电话、电水壶中，只有电话里用到了电磁铁电话由话筒和听筒组成。听筒主要由电磁铁和薄铁膜片组成。
【19题详解】
A是电动机的工作原理，将电能转换为动能。B没有电磁铁的结构存在。C是发电机的工作原理，将动能转换为电能。
【点睛】本题综合考查了电磁铁，要知道电磁铁的结构和工作原理，要知道电磁铁磁力大小实验是怎样进行的。
科学与自然
奇奇对大自然充满了好奇，他观察到许多动物都有迁徙的习惯，奇奇想知道东非大草原的角马和水牛迁徙的原因及路线。
20. 上面是东非大草原两大野生动物保护区的气温与降水量的数据，分析数据，发现这两大保护区都分明显的旱、雨两季，每年六七月，塞伦盖蒂进入（ ）季（选填“旱”“雨”），水源、食物（ ）（选填“充足”“短缺”），角马、水牛会迁徙到马赛马拉继续生存。
21. 依据对气候图的分析判断，你认为角马和水牛正确的迁徙路线图是（ ）。
A. B. C. 两个都可以
22. 藏羚羊夏季大迁徙，也是全球最为壮观的大迁徙之一，每年5月，藏羚羊穿过荒漠戈壁，赶往环境更恶劣的可可西里腹地，是为了（ ）。
A. 寻找丰富的水资源 B. 寻找更加温暖的地方 C. 生育繁衍
【答案】20. ①. 旱 ②. 短缺 21. B 22. C
【解析】
【20题详解】
每年六七月，塞伦盖蒂降水量显著下降，进入旱季，水源、食物短缺，角马、水牛会迁徙到水草肥美的地方继续生存。
【21题详解】
塞伦盖蒂的气候特点是降雨主要集中在11月到第二年5月，分明显旱、雨两季，5月至8月气温较低。
马赛马拉的气候特点是降雨主要集中在3月到10月，分明显旱、雨两季，11月至第二年2月气温较低。
每年六、七月，塞伦盖蒂降水量显著下降，进入旱季，水源、食物短缺，角马、水牛会开始向马赛马拉迁徙。
每年十一月，马赛马拉降水量、气温下降，角马、水牛会开始向塞伦盖蒂迁徙。
【22题详解】
荒漠戈壁和可可西里腹地，这两处的栖息地的环境相差无几。由此可见，藏羚羊的迁徙不是为了寻找丰富的水资源和更加温暖的地方。藏羚羊每年5月还要迁徙赶往环境更恶劣的可可西里腹地。这是动物适应生存环境的本能，推测主要是为了生育繁衍。
【点睛】本题考查了动物适应环境的本领，通过看图分析气温与降水量的数据，分析角马和水牛的迁徙路线。通过比较环境，分析藏羚羊迁徙的原因。
四、科学阅读与发现。（共12分）
材料一：下列是某海洋生态系统食物链和食物网示意如图：
材料二：2023年8月24日，日本罔顾国际社会和组织的质疑和反对，强行启动了核污水排海计划，正式开始将福岛第一核电站的核污水排放至太平洋。核污水中放射性物质的扩散可能对海洋生态系统造成严重影响。
23. 材料一食物网中，最长的一条食物链是：____________________。
24. 这条食物链中生产者是：____________________，消费者有：___________________。
25. 核污水是人类开发利用核能时产生的，开发核能的途径有两种，重核裂变和轻核聚变，核电站发电用到的热能是（ ）产生的。
A. 核聚变 B. 核裂变 C. 分子运动
26. 核污水排海可能会导致的后果是（ ）。
A. 核污水可能对海洋食物链造成破坏，从而影响海洋生态系统的平衡。
B. 核污水会随着大海漂流去很远的地方，不会造成什么影响。
C. 核污水只会对弱小海洋生物造成影响，不会影响整个海洋生态系统。
27. 除海洋生态系统外，你还知道哪些破坏生态平衡的行为？（至少写2条）
28. 请你写一份保护生态平衡倡议书。
【答案】23. 海洋水生植物→海贝→带鱼→乌贼→鲨鱼
24. ①. 海洋水生植物 ②. 海贝，带鱼，乌贼，鲨鱼 25. B 26. A
27. 1、大量喷洒农药；2、过度放牧；3、过度捕捞；4、滥砍乱伐等。
28. 保护生态平衡倡议书
为了地球，为了人类的将来，我向大家发出如下倡议:
1、选购绿色食品，多吃蔬果少吃肉。
2、拒绝野生动物上餐桌，不要购买野生动物的毛皮制成的衣物。
3、家里多用新能源，省煤省电，减少大气污染。
4、学会垃圾分类，减少垃圾围城。
5、减少使用一次性制品。
6、加强环保的宣传教育，从小培养环保意识。
【解析】
【23题详解】
生物之间普遍存在着吃与被吃的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫作食物链。材料一中最长的食物链是：海洋水生植物→海贝→带鱼→乌贼→鲨鱼。
【24题详解】
在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫生产者；以植物或其他动物为食的动物叫消费者。海洋水生植物是生产者，食物网中其余生物都是消费者。
25题详解】
由于控制核聚变的技术障碍，商业运转中的核电站都是利用核裂变反应而发电。
【26题详解】
核污水中放射性物质的扩散可能对海洋生态系统造成严重影响，影响海洋生态系统的平衡。
【27题详解】
1、大量喷洒农药；2、过度放牧；3、过度捕捞；4、滥砍乱伐等。
大量喷洒农药会破坏害虫与天敌之间的生态平衡，造成害虫数量增加。
过度放牧、滥砍乱伐会影响食物链中植物的数量，会影响食物链的结构，破坏生态平衡。
过度捕捞会影响鱼类数量和鱼类的繁殖，会影响生态系统的平衡。
【28题详解】
倡议书中的提议有利于保护生态平衡即可。
【点睛】本题考查了食物链和生态平衡，要会书写食物链，能区分生产者和消费者，知道有哪些破坏生态平衡的行为。2023-2024学年山西省晋中市左权县苏教版六年级下册期中考试科学试卷
（总分50分，测试时间40分钟）
一、我会选择。（每题2分共16分）
1. 在暴风雪中，帝企鹅以（ ）的方法来抵御严寒。
A. 飞到温暖的地方去 B. 躲进洞穴里冬眠 C. 和同伴之间扎堆抱团取暖
2. 在夏季烈日下，地面被烤得很热，地面热的原因是发生了（ ）。
A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射
3. 下列现象中，能说明声音具有能量的是（ ）。
A. 海豚依赖回声定位进行捕食 B. 音箱发出的声音使附近的烛焰跳动 C. 听美妙的音乐能使人愉悦
4. 在某一生态系统中.蛇和猫头鹰捕食鼹鼠和田鼠，如果鹰在这一生态系统中出现，就会成为另一种捕食动物。这在短期内可能导致（ ）。
A. 猫头鹰群体的增多 B. 鼠群体的减少 C. 猫头鹰的灭绝
5. 下列成语所蕴含的意思表达了动能转换为热能的是（ ）。
A. 热胀冷缩 B. 水涨船高 C. 钻木取火
6. 下图中，属于利用化学能的是（ ）。
A. B. C.
7. 下列环境中，不可以看成生态系统的是（ ）。
A. 海洋 B. 卧龙自然保护区 C. 教室
8. 下列生物适合在热带草原生存的是（ ）。
A. B. C.
二、我会判断（每题1分共6分）
9. 我们的身体在睡眠或休息的状态下不会消耗能量。（ ）
10. 生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链，食物链的源头是凶猛的动物，终点是植物。（ ）
11. 拉长的橡皮筋保持不动，就不会显现出能量。（ ）
12. 生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。（ ）
13. 大熊猫保护区的海拔低，气候温暖，植被茂盛而且种类繁多，竹类资源和水资源十分丰富。（ ）
14. 能量无处不在，如果没有能量，世界上的一切活动都将停止。（ ）
三、科学探究与实践（共16分）
科学与技术
奇奇发现建筑工地上的工人正在利用电磁起重机搬运废弃的钢铁，电磁起重机的主要组成部分就是电磁铁。
15. 奇奇想画一个简单的电磁铁装置图，你能帮他画在下面的方框中吗？画好后标出各部分的名称。
16. 奇奇想要探究电磁铁磁力大小与哪些因素有关，他设计了如下实验，请你帮他把实验设计填写完整。
问题 电磁铁磁力大小与哪些因素有关
假设 （ ）
实验设计 改变的因素：线圈匝数 不变因素：（ ）
实验过程 1.制作两个电磁铁，一个缠绕20圈，一个缠绕40圈。 2.接通电路，分别用两个电磁铁吸回形针，记录两个电磁铁吸回形针的数量。
17. 通过实验，奇奇记录了如下数据。
电磁铁 实验结果
线圈匝数20圈 可以吸7枚回形针
线圈匝数40圈 可以吸11枚回形针
根据以上数据，奇奇可以得出结论：__________________________________。
18. 电磁铁除了可以用在电磁起重机上，下面三个选项中，( )也用到了电磁铁。
A. B. C.
19. 电磁铁还是电动机的重要组成部分，通过电磁铁的作用，电动机将电能转换为动能，而发电机恰恰相反，是将动能转换为电能，下图中（ ）是发电机工作原理。
A. B. C.
科学与自然
奇奇对大自然充满了好奇，他观察到许多动物都有迁徙的习惯，奇奇想知道东非大草原的角马和水牛迁徙的原因及路线。
20. 上面是东非大草原两大野生动物保护区的气温与降水量的数据，分析数据，发现这两大保护区都分明显的旱、雨两季，每年六七月，塞伦盖蒂进入（ ）季（选填“旱”“雨”），水源、食物（ ）（选填“充足”“短缺”），角马、水牛会迁徙到马赛马拉继续生存。
21. 依据对气候图的分析判断，你认为角马和水牛正确的迁徙路线图是（ ）。
A B. C. 两个都可以
22. 藏羚羊夏季大迁徙，也是全球最为壮观的大迁徙之一，每年5月，藏羚羊穿过荒漠戈壁，赶往环境更恶劣的可可西里腹地，是为了（ ）。
A. 寻找丰富水资源 B. 寻找更加温暖的地方 C. 生育繁衍
四、科学阅读与发现。（共12分）
材料一：下列是某海洋生态系统食物链和食物网示意如图：
材料二：2023年8月24日，日本罔顾国际社会和组织的质疑和反对，强行启动了核污水排海计划，正式开始将福岛第一核电站的核污水排放至太平洋。核污水中放射性物质的扩散可能对海洋生态系统造成严重影响。
23. 材料一食物网中，最长的一条食物链是：____________________。
24. 这条食物链中生产者是：____________________，消费者有：___________________。
25. 核污水是人类开发利用核能时产生的，开发核能的途径有两种，重核裂变和轻核聚变，核电站发电用到的热能是（ ）产生的。
A. 核聚变 B. 核裂变 C. 分子运动
26. 核污水排海可能会导致的后果是（ ）。
A. 核污水可能对海洋食物链造成破坏，从而影响海洋生态系统的平衡。
B. 核污水会随着大海漂流去很远的地方，不会造成什么影响。
C. 核污水只会对弱小海洋生物造成影响，不会影响整个海洋生态系统。
27. 除海洋生态系统外，你还知道哪些破坏生态平衡的行为？（至少写2条）
28. 请你写一份保护生态平衡倡议书。

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