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笠翁对韵
国学经典启蒙系列课件
《六鱼》
gēng duì fàn liǔ duì yú ， duǎn xiù duì cháng jū
羹 对 饭，柳 对 榆， 短 袖 对 长 裾。
jī guān duì fèng wěi sháo yào duì fú qú
鸡 冠 对 凤 尾， 芍 药 对 芙 蕖。
zhōu yǒu ruò hàn xiàng rú wáng wū duì kuāng lú
周 有 若， 汉 相 如，王 屋 对 匡 庐。
yuè míng shān shì yuǎn fēng xì shuǐ tíng xū
月 明 山 寺 远， 风 细 水 亭 虚。
其一
qí yī
壮 士 腰 间 三 尺 剑，男 儿 腹 内 五 车 书。
zhuànɡ shì yāo jiān sān chǐ jiàn nán ér fù nèi wǔ chē shū
疏 影 暗 香，和 靖 孤 山 梅 蕊 放；
shū yǐnɡ àn xiānɡ hé jìnɡ ɡū shān méi ruǐ fànɡ
轻 阴 清 昼， 渊 明 旧 宅 柳 条 舒。
qīnɡ yīn qīnɡ zhòu yuān mínɡ jiù zhái liǔ tiáo shū
羹：带汁的肉
gēng duì fàn liǔ duì yú duǎn xiù duì cháng jū
羹对饭， 柳对榆， 短袖对长裾。
zhōu yǒu ruò hàn xiàng rú wáng wū duì kuāng lú
周有若， 汉相如， 王屋对匡庐。
周有若，字子有，是孔子弟子，比孔子小四十三岁，因为有若的样貌与孔子长得及非常相像，所以当孔子去世后，弟子们思念老师，就把有若当作老师对待。
相如，西汉时期司马相如，字长卿，是当时著名的辞赋家。
王屋：王屋山 匡庐：庐山
《望庐山瀑布》李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
《题西林壁》苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同，
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
yuè míng sān shì yuǎn fēng xì shuǐ tíng xū
月明山寺远，风细水亭虚。
含义：月明所以山寺显得遥远，
风细所以水亭显得缥缈
zhuàng shì yāo jiān sān chǐ jiàn
壮 士 腰间三尺剑，
nán ér fù nèi wǔ chē shū
男儿 腹 内 五车书。
含义：
三尺剑：汉高祖刘邦。三尺剑是有志男儿的象征。
五车书：战国学者惠施，惠施很有学问，据说读过的书有五车之多，后来人们就用“五车书”来称赞人读书多、学问大。
shū yǐng àn xiāng 　 hé jìng gū shān méi ruǐ fàng
疏　 影　暗 　香　　 和　靖　孤　山　梅　蕊　 放　
qīng yīn qīng zhòu 　 yuān míng jiù zhái liǔ tiáo shū
　轻　阴　 清　 昼　　　渊　 明　旧　 宅　柳　 条　舒　
和靖先生本名林逋（967～1024），北宋杭州孤山人，著名词人。因其终生不娶，膝下无子，以梅花为妻鹤为子，故而有人给他梅妻鹤子之盛名。和靖先生曾有过”疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。“的咏梅名句，为后世所传颂。
梅花—— 暗香疏影
释 义 原形容梅花的香味和姿态，后被用为梅花的代称。
陶渊明，名潜，字元亮，号“五柳先生[1]”，私谥“靖节先生[2]”
（死后由朋友私下起的，并非朝廷颁布，故称私谥），辞官归里，过着“躬耕自资”的生活。因其居住地门前栽种有五棵柳树，固被人称为五柳先生。夫人翟氏，与他志同道合，安贫乐贱，“夫耕于前，妻锄于后”，共同劳动，维持生活，与劳动人民日益接近，息息相关。归田之初，生活尚可。“方宅十余亩，草屋八九间，榆柳荫后檐，桃李罗堂前。”渊明爱菊，宅边遍植菊花。“采菊东篱下，悠然见南山
其 二
qí èr
吾 对 汝，尔 对 余。选 授 对 升 除。
wú duì rǔ ěr duì yú xuǎn shòu duì shēnɡ chú
书 箱 对 药 柜，耒 耜 对 耰 锄。
shū xiānɡ duì yào ɡuì lěi sì duì yōu chú
参 虽 鲁，回 不 愚。阀 阅 对 阎 闾。
cān suī lǔ huí bù yú fá yuè duì yán lǘ
诸 侯 知 乘 国，命 妇 七 香 车。
zhū hóu zhī chénɡ ɡuó mìnɡ fù qī xiānɡ chē
穿 云 采 药 闻 仙 人，踏 雪 寻 梅 策 蹇 驴。
chuān yún cǎi yào wén xiān rén tà xuě xún méi cè jiǎn lǘ
玉 兔 金 乌，二 气 精 灵 为 日 月；
yù tù jīn wū èr qì jīnɡ línɡ wéi rì yuè
洛 龟 河 马，五 行 生 克 在《 图》 《 书》。
luò ɡuī hé mǎ wǔ xínɡ shēnɡ kè zài tú shū
吾 对 汝，尔 对 余。选 授 对 升 除。
wú duì rǔ ěr duì yú xuǎn shòu duì shēnɡ chú
选授：经过选定授以官职。【明】凌蒙初《初刻拍案惊奇》云：“吏部榜出，果然选授开封县尉。”
升除：升迁就任新的官职。【明】凌蒙初《二刻拍案惊奇》：“老爹每俸薪自在县里去取，我们不管。以后升除去任，我们总不知道了。”
书 箱 对 药 柜，耒 耜 对 耰 锄。
shū xiānɡ duì yào ɡuì lěi sì duì yōu chú
【耒（音垒）耜（音四）】都是古代的耕具，类似今天的犁；又解释为翻土所用的农具，耒为其柄，耜为其刃。孟子滕文公上：陈良之徒陈相与其弟辛，负耒耜而自宋之滕。幼学琼林卷四制作类：兴贸易，制耒耜，皆由炎帝。
【耰锄】耰（yōu优）：○1古代碎土平地的农具。○2用耰使土覆盖种子。用来平整田土或击碎土块的农具。通櫌。淮南子泛论：后世为之耒耜耰鉏，斧柯而樵。宋陆游东村诗二首之一：野人知我出门稀，男辍鉏耰女下机。用土覆盖种子。论语微子：耰而不辍，子路行以告。孟子告子上：今夫麰麦，播种而耰之。
参 虽 鲁，回 不 愚。阀 阅 对 阎 闾。
cān suī lǔ huí bù yú fá yuè duì yán lǘ
【参虽鲁】参，曾参，孔子的弟子。孔子曾说：“柴也愚，参也鲁。”鲁，迟钝。
【回不愚】回，颜回，孔子弟子颜渊的名。孔子说过：“吾与回言终日，不违如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。”
诸 侯 知 乘 国，命 妇 七 香 车。
zhū hóu zhī chénɡ ɡuó mìnɡ fù qī xiānɡ chē
【诸侯】西周制度，诸侯国大者千乘。乘是战车的计量单位，一车四马叫一乘（音剩）。
【命妇】受有封号的妇女称命妇。七香车，用多种香料涂抹的极为华贵的车。（唐）卢照邻诗：“长安大道连狭斜，青牛白马七香车。
穿 云 采 药 闻 仙 人，踏 雪 寻 梅 策 蹇 驴。
chuān yún cǎi yào wén xiān rén tà xuě xún méi cè jiǎn lǘ
【穿云采药】《幽明录》载，东汉时刘晨、阮肇，入天台山采药迷路，遇两仙女。
【踏雪】策，马鞭，这里是赶着的意思。蹇（音简）驴：瘸驴。相传唐代诗人孟浩然曾骑骞驴于灞上踏雪寻梅，抒其幽兴。
玉 兔 金 乌，二 气 精 灵 为 日 月；
yù tù jīn wū èr qì jīnɡ línɡ wéi rì yuè
洛 龟 河 马，五 行 生 剋 在 图 书。
luò ɡuī hé mǎ wǔ xínɡ shēnɡ kè zài tú shū
【玉兔】古代神话，说月中有玉兔捣药，日中有三只脚的乌鸦，因以玉兔代月，以金乌代日。古人又认为，宇宙中存在着相互斗争的陰陽二气，天地万物都是由它变化而成，日月则是二气的精华。相传月中有兔，故以玉兔作为月亮的代称。唐韩琮春愁诗：金乌长飞玉兔走，青鬓长青古无有。初刻拍案惊奇卷六：那卜良听得头颠尾颠，恨不得金乌早坠，玉兔飞升。亦称为白兔。
【洛龟】古代神话传说，伏羲时，黄河出龙马，背负图，称河图；夏禹治水时，神龟从洛水出现，背负书，称洛书。又说背上有九组不同点数组成的图画，禹因而排列其次第，乃成治理天下的九种大法，称为洛书。伏羲根据它们画成了八卦。汉儒谓洛书即《洪范》九畴。（汉）孔安国谓河图即八卦。五行即金、木、水、火、土，古人认为它们是构成世界的五种元素。后来五行学家把五行组成体系，编造出它们之间相生、相克的关系，并且同王朝的更迭、历史的发展联系起来，成为一种神秘的历史观。
其 三
qí sān
欹 对 正， 密 对 疏。 囊 櫜 对 苞 苴。
qī duì zhènɡ mì duì shū nánɡ gāo duì bāo jū
罗 浮 对 壶 峤， 水 曲 对 山 迂。
luó fú duì hú qiáo shuǐ qǔ duì shān yū
骖 鹤 驾，待 鸾 车。桀 溺 对 长 沮。
cān hè jià dài luán chē jié nì duì zhǎnɡ jǔ
搏虎 卞 庄 子，当 熊 冯 婕 妤。
bó hǔ biàn zhuānɡ zǐ dānɡ xiónɡ fénɡ jié yú
南 阳 高 土 吟 《 梁 妇》，西 蜀 才 人 赋《 子 虚》。
nán yánɡ ɡāo tǔ yín liánɡ fù xī shǔ cái rén fù zǐ xū
三 径 风 光， 白 石 黄 花 供 杖 履；
sān jìnɡ fēnɡ ɡuānɡ bái shí huánɡ huā ɡōnɡ zhànɡ lǚ
五 湖 烟 景， 青 山 绿 水 在 樵 渔。
wǔ hú yān jǐnɡ qīnɡ shān lǜ shuǐ zài qiáo yú
欹 对 正， 密 对 疏。 囊 櫜 对 苞 苴。
qī duì zhènɡ mì duì shū nánɡ gāo duì bāo jū
【欹（音七）】倾斜。
【囊橐】盛物的袋子。大称囊，小称橐。或称有底面的叫囊，无底面的叫橐。诗经˙大雅˙公刘：乃裹糇粮，于橐于囊。毛享˙传：小曰橐，大曰囊。
【苞苴（音居）】包裹。自上包之叫苞，自下垫之叫苴。礼记曲礼上：凡以弓剑苞苴箪笥问人者，操以受命如使之容。
罗 浮 对 壶 峤， 水 曲 对 山 迂。
luó fú duì hú qiáo shuǐ qǔ duì shān yū
【罗浮】初学记云，罗浮二山随风雨而合离，壸桥二山逐波涛而下山。罗浮，山名，在今广东博罗，亦称东樵山，道教称之为“第七洞天”，“第三十二泉源福地”。壶峤：海上二仙山名。古代传说，《初学记》云：“罗浮二山随风雨而离合，壶峤二山逐波涛而上下也。”
峤，①（音叫）山道；②（音桥）山尖而高。
【山纡（音淤）】山坳。纡，弯曲，绕弯。
骖 鹤 驾，待 鸾 车。桀 溺 对 长 沮。
cān hè jià dài luán chē jié nì duì zhǎnɡ jǔ
【骖鹤驾，待鸾舆】鹤驾、鸾舆，都是宗教传说中仙人所乘的车乘，由鹤和鸾凤驾着在空中飞行。骖騑（音参肥）：古代驾在车前两侧的马。骖，在这里是驾驶的意思。楚辞屈原九章涉江 ：驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。
【桀溺】桀溺、长沮，二人为春秋时隐士。《论语》上说：孔子周游到楚国，迷了路，让子路去问路，遇到了两个耕田人，一个叫桀溺，一个叫长沮（音常句）。也有人说，长和桀都是身材高大的样子，溺和沮都是污泥。长沮和桀溺就是两个身上沾泥的高个子，并不是人名。
搏虎 卞 庄 子，当 熊 冯 婕 妤。
bó hǔ biàn zhuānɡ zǐ dānɡ xiónɡ fénɡ jié yú
【博虎】卞庄子，鲁人，古代名勇士。传说他看到二虎争一牛，欲刺虎，管竖子曰：“两虎食牛，牛死必争，争则大者伤，小者死。从伤者刺之，必毙”。卞庄子听从劝告，一次刺死两只虎。故有搏双虎之名。
【当熊】婕妤（音杰于），古代宫廷中女官名。冯婕妤侍汉元帝观虎圈，有熊出，众惊走，冯独当之，帝深嘉其勇也。
【冯婕妤】汉成帝宫中女官，贤才通辩，为帝所幸。后赵飞燕得宠 ，被谮，退侍太后于长信宫，作赋自伤，词极哀楚。
南 阳 高 土 吟 梁 妇，西 蜀 才 人 赋 子 虚。
nán yánɡ ɡāo tǔ yín liánɡ fù xī shǔ cái rén fù zǐ xū
【南陽】诸葛亮原来隐居南陽，亲自种田，并且特别喜欢唱一首叫《梁父吟》的诗。杜甫诗“可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟”；李商隐诗“他年锦里经祠庙，梁父吟成恨有余”，都是说这件事。梁父吟，乐曲名：（1）汉乐府相和歌辞楚调。梁父为泰山下的小山，梁父吟乃言人死后葬此山，故为葬歌。（2）相传为曾子所作的琴曲。
【西蜀】西蜀才人指司马相如，他写的《子虚赋》，受到汉武帝极大赞赏，叹不同时。子虚赋，文章名。文中藉虚构的子虚、乌有、亡是公三个人彼此问答，藉以讽刺帝王的骄奢。武帝读而善之，叹不同时。
三 径 风 光， 白 石 黄 花 供 杖 履；
sān jìnɡ fēnɡ ɡuānɡ bái shí huánɡ huā ɡōnɡ zhànɡ lǚ
五 湖 烟 景， 青 山 绿 水 在 樵 渔。
wǔ hú yān jǐnɡ qīnɡ shān lǜ shuǐ zài qiáo yú
【三径】陶渊明《归去来兮辞》：“三径就荒，松菊犹存。”二句的意思是：田园里的白石、黄花种种景物，可供隐者扶杖著履而游。
【五湖】即太湖，古今著名风景区。（唐）崔涂诗：“自是不归归便得，五湖烟景有谁争。”
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课题 笠翁对韵 主备人 郑老师 课时数： 1
内容 《六鱼》
教学目标 1.通过对读、打拍子读、接读等多种形式，正确、流利、有节奏、有韵味地诵读，体会对韵文的特点。 2.链接相关古诗、成语、典故等理解内容，领略其博大精深，感受传统文化的魅力，积淀学生的文化底蕴。 3.感受语言的对称美和声律美，激发学生积累与运用祖国语言文字的兴趣。
教学难点 了解对仗和押韵的相关知识
教学准备 收集有关春联、教学用卡片、彩笔等。
激趣导入 故事导入，激发兴趣 1.同学们，老师给大家带来一个名人故事，想听吗？（讲述《梅妻鹤子的故事》） 2.这个美好的故事流传下来，被写成了11个字，谁来读一读？（出示：疏影暗香，和靖孤山梅蕊放。）（指名读） 3.林和靖在他的《山园小梅》中这样描述梅花——（出示：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。）“疏影暗香”就出自这首诗，是专门写梅花的香味和姿态的。一起读一读。 4.再看这一句——（出示：轻阴清昼，渊明旧宅柳条舒。）这个句子里，也有一个名人，知道是谁吗？ 5.陶渊明特别喜欢田园生活。他的宅院里种有五棵柳树，人称“五柳先生”。五柳先生的住宅有五棵大柳树遮阴，那感觉一定——（很凉快，很舒服。） 6.是呀，“轻阴清昼”，舒服凉快，谁能把这种感觉读出来？ 7.把两个句子合起来，就是——（齐读）疏影暗香，和靖孤山梅蕊放；轻阴清昼，渊明旧宅柳条舒。 8.上下两句放在一起读，感觉怎么样？9.上下两句合在一起，是一个对子。 【设计意图：听故事，是学生喜闻乐见的一种学习方式。韵文中的这个十一字对，单从字面上看，学生不易理解，更无法体会对子的妙处。通过故事引出对子，既能激发学生的兴趣，又避免了繁琐的讲解，便于学生整体理解。】
新知教授 读对韵文，整体感知 把美好的故事写成一个个有意思的对子，这对子就出自《笠翁对韵·六鱼》。同学们放声读一读，注意多读几遍，做到读准、读通。（出示选文，生自由朗读。） 带拼音、去拼音等多种形式朗读展示。 读对韵文，找准对子 1.这里的“对”就是对对子的意思。一个字对一个字叫一字对，两个字对两个字叫二字对，依此类推。现在老师和大家玩一个小游戏，我出几字对，你们快速读出相应的内容。 2.生根据要求找对子、读对子。【设计意图：《笠翁对韵》是由一个个对子组成的，归根结底要回到对子上来。通过一字对、二字对等对子的找、读，学生在反复练读中初步体会对子的形式，为下面发现对子的特点做好铺垫。】 读对韵文，读出深意 1.再来难一点的，这回，请竖起小耳朵，听好老师朗读的高低、长短、快慢，你要对出一样的节奏。（师生对读，根据意思变换节奏。） 2.老师在读这个五字对时，声音为什么那么委婉悠长呢？想想这个对子描绘的画面，体会体会。（出示：月明山寺远，风细水亭虚。）（生交流自己的理解，再有韵味地读对子。） 3.原来，这对子是两幅美景，我们一起读一读。 4.那这七字对为何会读得铿锵有力呢？（出示七字对：壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书。）（生交流、朗读。） 5.相机补充“三尺剑”“五车书”的典故。（播放录音故事）原来这三尺剑说的是《刘邦斩白蟒》的故事，我们一起读一读。 6.看来想要成为栋梁之才，就得像刘邦一样有胆识、有志向，像惠施一样有学问、有知识。一起读。 【设计意图：本课将读贯穿课的始终。本环节巧妙选取了节奏、语调对比鲜明的两组对子，将学习典故、理解内容、感知特点等多方面的内容，都巧妙地安排在了“朗读有味”这一目标下，可谓润物细无声。】 7.内容不同，读起来味道也就不同。你知道其他对子对的是什么内容吗？根据注释思考一下。（生根据注释交流理解，师相机出示图文：A.食物；B.树木；C.衣服；D.花朵；E.名山，相机介绍《愚公移山》的故事；F.名人。） 8.一篇短短的对韵文中有食物对，有花朵对，有名山对，有人物对，还包含有很多历史、神话故事，真是包罗万象。 读对韵文，体悟形美 1.弄明白了内容，那对起对子来就更有味道了。这回我们把中间的“对”字去掉，直接来对，行吗？（师生去掉“对”字，长长短短对对子。） 2.对着对着，对子的节奏出来了，对子的特点也跟着出来了，你们发现了吗？（相机板书：字数相等、类别相同） 3.字数相等、类别相同，这种语言上的对称，我们叫它对仗。（板书：对仗） 4.对仗的文字，读起来特别富有节奏，还便于记忆。不信，咱们来试一试。以小组为单位，选择喜欢的方式有节奏地诵读这些对子。可以拍手读，可以摇头晃脑读，还可以表演读。（小组合作练习）
分段教学
六鱼其一 羹对饭，柳对榆。短袖对长裾。鸡冠对凤尾，芍药对芙蕖。周有若，汉相如。玉屋对匡庐。月明山寺远，风细水亭虚。壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书。疏影暗香，和靖孤山梅蕊放；轻阴清昼，渊明旧宅柳条舒。 周有若，汉相如。玉屋对匡庐。 【讲解】：周有若，字子有，是孔子弟子，比孔子小四十三岁，因为有若的样貌与孔子长得及非常相像，所以当孔子去世后，弟子们思念老师，就把有若当作老师对待。 相如，西汉时期司马相如，字长卿，是当时著名的辞赋家。王屋：王屋山 匡庐：庐山 月明山寺远，风细水亭虚 【讲解】：含义：月明所以山寺显得遥远，风细所以水亭显得缥缈 壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书 【讲解】：含义：三尺剑：汉高祖刘邦。三尺剑是有志男儿的象征。 五车书：战国学者惠施，惠施很有学问，据说读过的书有五车之多，后来人们就用“五车书”来称赞人读书多、学问大。 疏影暗香，和靖孤山梅蕊放；轻阴清昼，渊明旧宅柳条舒。 【讲解】：和靖先生本名林逋（967～1024），北宋杭州孤山人，著名词人。因其终生不娶，膝下无子，以梅花为妻鹤为子，故而有人给他梅妻鹤子之盛名。和靖先生曾有过”疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。“的咏梅名句，为后世所传颂。 梅花—— 暗香疏影
释 义 原形容梅花的香味和姿态，后被用为梅花的代称。 陶渊明，名潜，字元亮，号“五柳先生[1]”，私谥“靖节先生[2]” （死后由朋友私下起的，并非朝廷颁布，故称私谥），辞官归里，过着“躬耕自资”的生活。因其居住地门前栽种有五棵柳树，固被人称为五柳先生。夫人翟氏，与他志同道合，安贫乐贱，“夫耕于前，妻锄于后”，共同劳动，维持生活，与劳动人民日益接近，息息相关。归田之初，生活尚可。“方宅十余亩，草屋八九间，榆柳荫后檐，桃李罗堂前。”渊明爱菊，宅边遍植菊花。“采菊东篱下，悠然见南山
六鱼其二 吾对汝，尔对余。选授对升除。书箱对药柜，耒耜对耰锄。参虽鲁，回不愚。阀阅对阎闾。诸侯千乘国，命妇七香车。穿云采药闻仙子，踏雪寻梅策蹇驴。玉兔金乌，二气精灵为日月；洛龟河马，五行生克在图书 吾对汝，尔对余。选授对升除。 【讲解】：选授：经过选定授以官职。【明】凌蒙初《初刻拍案惊奇》云：“吏部榜出，果然选授开封县尉。” 升除：升迁就任新的官职。【明】凌蒙初《二刻拍案惊奇》：“老爹每俸薪自在县里去取，我们不管。以后升除去任，我们总不知道了。” 书箱对药柜，耒耜对耰锄。 【讲解】：【耒（音垒）耜（音四）】都是古代的耕具，类似今天的犁；又解释为翻土所用的农具，耒为其柄，耜为其刃。孟子滕文公上：陈良之徒陈相与其弟辛，负耒耜而自宋之滕。幼学琼林卷四制作类：兴贸易，制耒耜，皆由炎帝。 【耰锄】耰（yōu优）：○1古代碎土平地的农具。○2用耰使土覆盖种子。用来平整田土或击碎土块的农具。通櫌。淮南子泛论：后世为之耒耜耰鉏，斧柯而樵。宋陆游东村诗二首之一：野人知我出门稀，男辍鉏耰女下机。用土覆盖种子。论语微子：耰而不辍，子路行以告。孟子告子上：今夫麰麦，播种而耰之。 参虽鲁，回不愚。阀阅对阎闾。 【讲解】：【参虽鲁】参，曾参，孔子的弟子。孔子曾说：“柴也愚，参也鲁。”鲁，迟钝。【回不愚】回，颜回，孔子弟子颜渊的名。孔子说过：“吾与回言终日，不违如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。” 诸侯千乘国，命妇七香车 【讲解】：【诸侯】西周制度，诸侯国大者千乘。乘是战车的计量单位，一车四马叫一乘（音剩）【命妇】受有封号的妇女称命妇。七香车，用多种香料涂抹的极为华贵的车。（唐）卢照邻诗：“长安大道连狭斜，青牛白马七香车。 穿云采药闻仙子，踏雪寻梅策蹇驴。 【讲解】：【穿云采药】《幽明录》载，东汉时刘晨、阮肇，入天台山采药迷路，遇两仙女。【踏雪】策，马鞭，这里是赶着的意思。蹇（音简）驴：瘸驴。相传唐代诗人孟浩然曾骑骞驴于灞上踏雪寻梅，抒其幽兴。 玉兔金乌，二气精灵为日月；洛龟河马，五行生克在图书 【讲解】：【玉兔】古代神话，说月中有玉兔捣药，日中有三只脚的乌鸦，因以玉兔代月，以金乌代日。古人又认为，宇宙中存在着相互斗争的陰陽二气，天地万物都是由它变化而成，日月则是二气的精华。相传月中有兔，故以玉兔作为月亮的代称。唐韩琮春愁诗：金乌长飞玉兔走，青鬓长青古无有。初刻拍案惊奇卷六：那卜良听得头颠尾颠，恨不得金乌早坠，玉兔飞升。亦称为白兔。 【洛龟】古代神话传说，伏羲时，黄河出龙马，背负图，称河图；夏禹治水时，神龟从洛水出现，背负书，称洛书。又说背上有九组不同点数组成的图画，禹因而排列其次第，乃成治理天下的九种大法，称为洛书。伏羲根据它们画成了八卦。汉儒谓洛书即《洪范》九畴。（汉）孔安国谓河图即八卦。五行即金、木、水、火、土，古人认为它们是构成世界的五种元素。后来五行学家把五行组成体系，编造出它们之间相生、相克的关系，并且同王朝的更迭、历史的发展联系起来，成为一种神秘的历史观。
六鱼其三 欹对正，密对疏。囊橐对苞苴。罗浮对壶峤，水曲对山纡。骖鹤驾，待鸾舆。桀溺对长沮。搏虎卞庄子，当熊冯婕妤。南阳高士吟梁父，西蜀才人赋子虚。三径风光，白石黄花供杖履；五湖烟景，青山绿水在樵渔。 欹对正，密对疏。囊橐对苞苴。 【讲解】：【欹（音七）】倾斜。【囊橐】盛物的袋子。大称囊，小称橐。或称有底面的叫囊，无底面的叫橐。诗经˙大雅˙公刘：乃裹糇粮，于橐于囊。毛享˙传：小曰橐，大曰囊。【苞苴（音居）】包裹。自上包之叫苞，自下垫之叫苴。礼记曲礼上：凡以弓剑苞苴箪笥问人者，操以受命如使之容。 罗浮对壶峤，水曲对山纡。 【讲解】：【罗浮】初学记云，罗浮二山随风雨而合离，壸桥二山逐波涛而下山。罗浮，山名，在今广东博罗，亦称东樵山，道教称之为“第七洞天”，“第三十二泉源福地”。壶峤：海上二仙山名。古代传说，《初学记》云：“罗浮二山随风雨而离合，壶峤二山逐波涛而上下也。” 峤，①（音叫）山道；②（音桥）山尖而高。 【山纡（音淤）】山坳。纡，弯曲，绕弯。 骖鹤驾，待鸾舆。桀溺对长沮。 【讲解】：【骖鹤驾，待鸾舆】鹤驾、鸾舆，都是宗教传说中仙人所乘的车乘，由鹤和鸾凤驾着在空中飞行。骖騑（音参肥）：古代驾在车前两侧的马。骖，在这里是驾驶的意思。楚辞屈原九章涉江 ：驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。 【桀溺】桀溺、长沮，二人为春秋时隐士。《论语》上说：孔子周游到楚国，迷了路，让子路去问路，遇到了两个耕田人，一个叫桀溺，一个叫长沮（音常句）。也有人说，长和桀都是身材高大的样子，溺和沮都是污泥。长沮和桀溺就是两个身上沾泥的高个子，并不是人名。 搏虎卞庄子，当熊冯婕妤。 【讲解】：【博虎】卞庄子，鲁人，古代名勇士。传说他看到二虎争一牛，欲刺虎，管竖子曰：“两虎食牛，牛死必争，争则大者伤，小者死。从伤者刺之，必毙”。卞庄子听从劝告，一次刺死两只虎。故有搏双虎之名。 【当熊】婕妤（音杰于），古代宫廷中女官名。冯婕妤侍汉元帝观虎圈，有熊出，众惊走，冯独当之，帝深嘉其勇也。 【冯婕妤】汉成帝宫中女官，贤才通辩，为帝所幸。后赵飞燕得宠 ，被谮，退侍太后于长信宫，作赋自伤，词极哀楚。 南阳高士吟梁父，西蜀才人赋子虚。 【讲解】：【南陽】诸葛亮原来隐居南陽，亲自种田，并且特别喜欢唱一首叫《梁父吟》的诗。杜甫诗“可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟”；李商隐诗“他年锦里经祠庙，梁父吟成恨有余”，都是说这件事。梁父吟，乐曲名：（1）汉乐府相和歌辞楚调。梁父为泰山下的小山，梁父吟乃言人死后葬此山，故为葬歌。（2）相传为曾子所作的琴曲。 【西蜀】西蜀才人指司马相如，他写的《子虚赋》，受到汉武帝极大赞赏，叹不同时。子虚赋，文章名。文中藉虚构的子虚、乌有、亡是公三个人彼此问答，藉以讽刺帝王的骄奢。武帝读而善之，叹不同时。 三径风光，白石黄花供杖履；五湖烟景，青山绿水在樵渔。 【讲解】：【三径】陶渊明《归去来兮辞》：“三径就荒，松菊犹存。”二句的意思是：田园里的白石、黄花种种景物，可供隐者扶杖著履而游。 【五湖】即太湖，古今著名风景区。（唐）崔涂诗：“自是不归归便得，五湖烟景有谁争。”
课堂互动 1.这么有意思的对韵文出自明末清初的大文学家、大戏曲家李渔之手，他号笠翁，他的这本书就叫《笠翁对韵》。（出示：李渔简介） 2.博学多才的李渔，通过《笠翁对韵》给我们传达了丰富的知识，还教会了我们如何对对子。你们学会了吗？瞧，老师给大家出了个《小儿对韵》，先在小组里练一练。 出示：风对（ ），来对（ ），花红对（ ）。 雄狮对（ ），鸣虫对（ ）。 唐太宗，（），唱歌对（ ）。日行千里路，夜读（ ）。翠柳鸣啼两黄鹂，青天直上（ ）。 柳绿花红，烟花三月下扬州； 山清水秀，风光四时 （ ）。
教学评估 1. 平时观察学生的参与状况和课堂表现。 2. 阅读理解题：针对《笠翁对韵》的相关问题。 3. 写作评估：评价学生的个人诗歌或词作的创意和表达能力。 4. 分组演示评估：评价小组创作的朗诵或戏曲表演的合作和表现能力。
课后作业 1．与父母一起背《笠翁对韵》 2．与父母交流诵读心得。
教学反思 通过前面几节课的知识渗透，学生对“对韵“内容比较感兴趣，有些学习能力较强的孩子还能触类旁通，自己造“对子”。
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