资源简介 (共25张PPT)共同的愿景良好的氛围憧憬美好集体回顾复习8.1集体愿景的内涵、作用美好集体的作用(意义)1.美好集体是民主的、公正的2.美好集体是充满关怀与友爱的3.美好集体是善于合作的4.美好集体是充满活力的第八课 美好集体有我在8.2 我与集体共成长第三单元 在集体中成长我与集体共成长在共建中尽责在担当中成长★3、怎样在集体担当中成长?4、为什么要承担责任(意义)?★5、怎样在集体中承担责任?P82学习目标1、为什么要在集体共建中尽责★2、如何在集体共建中尽责一、在共建中尽责一、在共建中尽责三个和尚的故事一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。探究:请你想想办法,怎样让三个和尚都有水喝?集体建设有赖于什么?1.如何在共建中尽责?(如何建设美好集体)合作探究:让三个和尚都有水喝确定共同的目标制定挑水的规则创造良好的集体氛围挑水喝轮流挑水不争吵,勤快确定一个领导者决策者①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。1.如何在共建中尽责?(如何建设美好集体)思考1:这一车货物能被他们拉走吗?为什么?不能,因为他们目标都不一致。②在集体中,我们共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。1.如何在共建中尽责?(如何建设美好集体)思考2:这幅漫画告诉我们什么道理?同学甲:我选小伟当班长。,因为他刚刚送给我一个礼物,让我关照一下,不选他不够意思。同学乙:我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。同学丙:学习成绩好才有威信。我选杭杭,她是班里学习成绩最好的。同学丁:我选大帆。他跟我说,只要选他,他就会“罩”着我。你希望四人中谁当选班长?小东你认为选班长的重要标准是什么?有责任心、关爱同学、有领导才能、公平公正等。③在集体中我们需要共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的领导者。一、在共建中尽责1.如何在共建中尽责?(如何建设美好集体)情景2:最终,小东以高票当选为班长。新的班委产生后,在班主任的指导下,开始制定班级规则和制度。大家分组讨论,积极发言。就这样纪律、值日、奖惩等各项制度出台了。该班级在班级建设中体现什么精神?这种精神有什么表现?④发扬“自治精神”,主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。学生自治,不是自由行动,乃是共同治理;不是打消规则,乃是大家立法守法;不是旅途,不是和学校宣布独立,乃是练习自治的道理。-陶行知一、在共建中尽责1.如何在共建中尽责?(如何建设美好集体)情景3:班会结束后,班主任对今天这节课总结,只展示了两幅图。(1)请分别描述这是怎样的两个班级?(2)你更喜欢在哪个班级?为什么?(3)班主任的意图是什么?1.如何在共建中尽责?(如何建设美好集体)⑤共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌,离不开每个人的努力。具体要求:②共同确定愿景和目标,凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能实现。③共同商定集体的规则与制度内容,通过民主程序选举乐于服务集体,有责任心的组织领导者。④发扬“自治”精神,主动参与集体建设,积极参加集体集体活动,自觉维护集体荣誉。⑤共同创造良好的集体氛围。总体要求:①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。一、在共建中尽责1.如何在共建中尽责?(如何建设美好集体)二、在担当中成长学校每个星期都有评选文明班的活动。这个星期的文明班评选结果出来了,小东所在的班级没有入选。于是,班上几个同学开始议论:“我把自己学习搞好就算为班级做贡献了,其他事情我顾不上。”“文明班级只是一个虚名,没有文明班级,我们依然可以健康成长。”如果你是班长小东,你该怎么纠正这三个同学的错误思想呢?“这次落选文明班级,是班长和班主任没管好,跟我没关系。”情境探究2.怎样在集体担当中成长?①集体的建设需要每个人的智慧和力量。人人都要积极参与,每个人都是集体的主人。 想一想:下面的比赛最适合谁参加?说明了什么?唱歌好的体操做得好的力气大的英语好的运动细胞好的画画好的②为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。2.怎样在集体担当中成长? 学校板报评比结果公布了,小东班虽然很努力,但由于大刚的疏忽没能入围,大家都很沮丧,同学们有了“怪言怪语”。“实力不如人家还不如不比赛”、“我们班真'菜'”、“花那么多时间不值”、“比赛可以输,班级尊严不能丢”。大刚听到这些言论,觉得给班级丢了面子,他表示以后再有集体活动,绝不主动参加。思考:同学们和大刚的说法对吗? 你如何评价他们的言论?2.怎样在集体担当中成长?③ 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。评价对错+理由+做法说一说:我在班级承担什么责任?我的角色 我的责任班 长课代表小组长劳动委员值日生关心同学,关心集体。维护班级体的利益与老师的威信。当好任课教师的助手,做好课前课后的服务工作。关心、团结同学,收发作业本,管好小组人员。努力学习,遵守纪律,关心集体,热心为同学服务。搞好当天的教室的清洁卫生④在集体生活中学会承担责任p812.怎样在集体担当中成长?3.为什么要承担责任(意义)? 承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。 有助于我们学会正确做事,提高能力,获得他人的认可与尊重,扩大自我成长的空间。 勇于担责可以为自己赢得信任,可以让自己被赋予更大的责任,从而拥有更多发展的机会。苏霍姆林斯基说:“ 一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用, 正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样:没有水泥浆,就造不了房子,而没有一个人对另一个人的责任心,也不存在集体了。”二、在担当中成长丽丽是班级中的活跃分子,班级里的大事小情 ,她都要参与其中,而且总是以领导的姿态,“只动口,不动手”,同学们颇有微词。 小刚是班级里的劳动委员,班级里各种活动他都带头积极参加,班里各种脏活累活都是他领着大家干,从不抱怨,大家都对他很信服。思考:两人有何不同,这对我们承担责任有什么启示?情境探究4.怎样在集体中承担责任?P824.怎样在集体中承担责任?P82①勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。②职责不管大小,事情无论巨细,都要主动作为,使集体活动得以有序开展。③勇于担责,不是为了获得奖赏或避免惩罚,而是出于内心的责任感。班里新转来一个农村的学生,打扮老土,说话口音很重,唯唯诺诺的。班里的其他同学都取笑他,拿他开玩笑,他更加胆怯了……⑤在集体生活中,学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当。这些同学的行为正确吗?我们应该怎么做?二、在担当中成长2.怎样在集体担当中成长?笔记区①集体的建设需要每个人的智慧和力量;人人都要积极参与,每个人都是集体的主人。②为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长;③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要悉心呵护;④在集体生活中学会承担责任⑤学会接纳他人、理解和包容他人;学会关爱他人、互相帮助;学会参与、学会担当。在担当中成长2.怎样在集体担当中成长?在共建中尽责在担当中成长课堂小结我与集体共成长3.承担责任的意义1.怎样建设集体:总体要求+具体要求。先树立集体愿景与目标,其次建立民主制度,选定领导者,发挥自治精神,最后创造良好氛围。2.怎样为集体出力,在担当中成长4.怎样在集体中承担责任?P821.下表中对“微行为”的“微点评”,合理的是( )序号 微行为 微点评① 升旗仪式时,全场肃立,随着国歌响起, 大家情不自禁被带入庄严的氛围中。 集体的力量是强大的。② 学校举行运动会,同学们纷纷报名参加。 为了炫耀自己。③ 小帆承诺当选班长会特别“关照”小东,小 东投了他一票。 充分体现“自治”精神。④ 小聪经常为班集体的建设提出合理建议。 为班集体建设贡献智慧。CA.①② B.①③ C.①④ D.②③2.(2023·甘肃兰州)心中有对美好集体的憧憬,脚下有建设美好集体的行动。关于建设美好集体的阶段任务,逻辑顺序正确的是( )①铸造思想灵魂,充分自由成长。②寻求共同目标,分工各负其责。③沟通合作顺畅,行动协调一致。DA.①—②—③ B.①—③—② C.②—①—③ D.②—③—①3.2024年4月25日,神舟十八号载人飞船发射任务在酒泉卫星发射中心取得圆满成功。飞船的成功发射离不开载人飞船、运载火箭、测绘通信等系统的精密配合,离不开众多科研机构、基地、人员的通力协作。这表明( )①美好集体的建设离不开集体中每个人的智慧和力量②集体能成就个人,个人利益与团队利益总是一致的③成员的一致目标和团结协作是团队发展的不竭动力④集体的力量是强大的,一定能影响甚至改变一个人A.①② B.①③ C.②③ D.③④B课堂练习 展开更多...... 收起↑ 资源预览