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(共21张PPT)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
九年级语文上册
了解七言律诗在形式上的特点。
反复诵读，结合诗歌内容、创作背景，厘清诗人情感脉络，理解诗人心境。
赏析感悟，品味诗歌蕴含的人生哲理。
本课目标
温故知新
《陋室铭》
斯是陋室，惟吾德馨。
《秋词》
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
读诗题提信息
酬乐天扬州初逢席上见赠
酬：这里是以诗相答的意思。
见：相当于“我”；放在动词前，表示对自己怎样。
点出了酬赠的人物、地点、缘由。
初读感知
写作背景
读准字音节奏
巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。
怀旧空吟/闻笛赋，到乡翻似/烂柯人。
沉舟侧畔/千帆过，病树前头/万木春。
今日听君/歌一曲，暂凭杯酒/长精神。
初读感知
读晓诗歌形式
七言律诗，中间两联对仗，形式雅致，音韵华美。
初读感知
读懂诗词大意
反复诵读，结合注释，理解诗意。
初读感知
首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身” 写出了诗人怎样的遭遇？表达了诗人怎样的思想感情？
诗人远离京城，身处荒僻之地，长期被弃用。首联中的“凄凉地”“弃置身”，表达了诗人长期谪居的无限辛酸和悲凉。
伤情
品读悟情
颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了哪两个典故，其中蕴含着怎样的感情？
向秀作赋的典故和王质烂柯的典故。“怀旧”句表达了对受迫害的故友王叔文等人的悼念和对统治者的不满；“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝、物是人非的感慨。无限悲痛、怅惘之情油然而生。
离情
品读悟情
请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面。
波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发；大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象。
豪情
品读悟情
诗人以“沉舟”“病树”自比，固然不无惆怅情绪，但又以“千帆过”“万木春”比喻新生力量层出不穷，表现出对世事变迁和仕宦升沉的豁达洒脱，哀而不伤。在黑暗中看到光明，在逆境中寻找希望。作者心绪难平中不乏刚健昂扬之气，这种生命中的坚持和坚硬令人动容。
作者为什么要这样说呢？
颈联选取“沉舟”与“千帆”，“病树”与“万木”这样两两相对的意象，表现了天地万物新陈代谢、生生不息的活力，语意上巧妙承转，跳出了个人遭遇和恩怨的藩篱，是诗人用乐观的精神看待社会人生的形象写照。
品鉴手法
结合标题，说一说：尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”有什么用意？
尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。“长精神”三字点睛，表现了诗人意志不衰、坚韧不拔的气概。
激情
品读悟情
诗歌前两联与后两联在感情基调上有什么变化？
由低沉到高昂（或由低沉愤懑到高昂乐观）。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。
怀旧空吟/闻笛赋，到乡翻似/烂柯人。
沉舟侧畔/千帆过，病树前头/万木春。
今日听君/歌一曲，暂凭杯酒/长精神。
诵读感悟
作为哲学家的刘禹锡，是一位生活的智者，其作品也充满了人生智慧。诗人寓豁达于心中，寄希望于未来，道出了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的千古绝唱。白居易称赞这一联“神妙”，你认为妙在哪里？
感悟哲理
此联将景、情、理巧妙地结合在一起，作者无意中揭示了新陈代谢的客观自然规律。新事物必将取代旧事物，社会在前进，前景无限美好。
醉赠刘二十八使君
白居易
为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。
诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。
举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。
亦知合被才名折，二十三年折太多。
拓展延伸
白诗流露出对刘禹锡的同情和悲叹，格调是消极悲观的；刘诗虽感慨万端，却不乏明朗、高亢的格调，具有一种乐观向上的精神。
酬乐天扬州初逢席上见赠
辛酸悲凉
抒情
悲痛惆怅
用典
豁达洒脱
比喻
坚忍不拔
点睛
浪花朵朵

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