资源简介

2023学年第二学期期中检测试卷
八年级（科学）
亲爱的同学：
欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：
1．本卷共8页，两大题，19小题。全卷120分，考试时间100分钟。
2．答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。
3．本卷可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-140-16Na-23Cl-35.5K-39I-127
一、选择题（每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分，每小题3分，共10题30分。）
1. 为了形象描述磁体周围磁场分布，英国物理学家法拉第引入了磁感线模型。下列磁体周围磁感线画法正确的是（　　）
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】为了形象描述磁体周围磁场分布，英国物理学家法拉第引入了磁感线模型。磁体周围磁感线总是从N极出来，回到S极。故D正确，ABC错误。
故选D。
2. 膜分离技术在污水处理领域中被广泛应用，如图所示，某工厂通过在石墨烯上“打上”许多特定大小的孔，可以将废水中的有机物、重金属等污染物分离出来，使水质得到净化。同时，膜分离技术还可以实现废水的回收利用，减少对自然水资源的开采。上述污水中，“”表示的分子的化学式是（　　）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】根据“”可知，该物质的一个分子中含有一个碳原子、四个氢原子和一个氧原子，化学式为：。故选B。
3. 膜分离技术在污水处理领域中被广泛应用，如图所示，某工厂通过在石墨烯上“打上”许多特定大小孔，可以将废水中的有机物、重金属等污染物分离出来，使水质得到净化。同时，膜分离技术还可以实现废水的回收利用，减少对自然水资源的开采。经检测，未处理的污水中还含有丙醇，下列关于丙醇的说法正确的（　　）
A. 一个丙醇分子中含有4个分子
B. 丙醇的相对分子质量为60克
C. 丙醇分子中碳、氢、氧的原子个数比为3：8：1
D. 丙醇分子由碳、氢、氧三种元素组成
【答案】C
【解析】
【详解】A、一个丙醇分子中含有3个碳原子、8个氢原子和1个氧原子，故说法错误；
B、相对分子质量的单位是1，常省略不写，故说法错误；
C、丙醇分子中碳、氢、氧的原子个数比为3：8：1，故说法正确；
D、丙醇是由分子构成，丙醇是由碳、氢、氧三种元素组成，不能说分子是由元素组成，故说法错误。
故选C。
4. 根据如图膜分离处理过程，下列有关分子、原子与离子的说法正确的是（　　）
A. 水分子通过薄膜后化学性质发生变化
B. 水分子是保持水化学性质的最小微粒
C. 重金属离子在膜分离过程中变成了原子
D. 原子的体积一定比分子小
【答案】B
【解析】
【详解】A、水分子通过薄膜后还是水分子，化学性质没有改变，故说法错误；
B、保持水化学性质的最小粒子是水分子，故说法正确；
C、重金属离子在膜分离过程中没有发生改变，故说法错误；
D、由于分子、原子的种类很多，有的分子比原子大，有的分子比原子小，故说法错误。
故选B。
5. 如图为项目化学习小组自制的“潜水自救装置”，由气囊和反应盒构成。反应盒内设工作电路并装有相互分离的两种物质，分别是盐酸和锌片。当潜水人员下潜到一定深度时，反应盒通电，盒内两种物质发生化学反应，短时间内产生大量气体，为气囊快速充气，将潜水运动员拉回到水面。盐酸是氯化氢（HCl）气体的水溶液，氯化氢（HCl）和锌分别属于（　　）
A. 化合物；金属 B. 化合物；非金属
C. 氧化物；单质 D. 氧化物；金属
【答案】A
【解析】
【详解】氯化氢是氢元素与氯元素组成的纯净物，属于化合物，锌是金属元素锌元素组成的单质，属于金属，故选A。
6. 如图为项目化学习小组自制的“潜水自救装置”，由气囊和反应盒构成。反应盒内设工作电路并装有相互分离的两种物质，分别是盐酸和锌片。当潜水人员下潜到一定深度时，反应盒通电，盒内两种物质发生化学反应，短时间内产生大量气体，为气囊快速充气，将潜水运动员拉回到水面。为实现以上功能，探究小组进行了电路设计，其中为定值电阻，力敏电阻的阻值随潜水深度的增大而减小，其中符合要求的电路是（　　）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】A．由图可知，Rx与电磁铁串联，R0与反应盒串联，闭合开关S后，已知Rx的阻值随潜水深度的增大而减小，随深度的增大，则力敏电阻Rx的电阻减小，根据欧姆定律可知控制电路中的电流变大，电磁铁的磁性增强，吸引衔铁，反应盒中的开关断开，反应盒不通电，故A不符合题意；
B．由图可知，Rx与电磁铁串联，R0与反应盒串联，已知Rx的阻值随潜水深度的增大而减小，随深度的增大，则力敏电阻Rx的电阻减小，根据欧姆定律可知控制电路中的电流变大，电磁铁的磁性增强，吸引衔铁，反应盒中的开关闭合，反应盒通电，盒内的电路接通，气囊快速充气，反应盒内物质开始反应，故B符合题意；
C．由图可知，R0与电磁铁串联，Rx与反应盒串联，控制电路中的电流不变，反应盒时刻处于通电状态，故C不符合题意；
D．由图可知，Rx与电磁铁串联，再与R0并联，反应盒在干路中，控制电路中的电流变大，而反应盒时刻处于通电状态，故D不符合题意。
故选B。
7. 2020年11月，国务院办公厅提出新能源电车发展战略。随着新能源电车普及，很多家庭都装上了充电装置。如图是小科同学家的新能源电车以及家庭充电装置。新能源车能够正常行驶是由于电动机能将电能转化成车的动能，下图实验与新能源车电动机工作原理相同的是（　　）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】A．通电后小磁针发生偏转，表明通电导体周围存在磁场，属于电流的磁效应，故A不符合题意；
B．闭合开关，导体通电后在磁场中受力运动，属于电动机的工作原理。故B符合题意；
C．移动滑动变阻器，电磁铁吸收的大头针数目发生改变，表明磁性强弱与电流强度有关，故C不符合题意；
D．当闭合导体部分电路在磁场中做切割磁感线的运动，灵敏电流表发生偏转，表明电路中产生了电流，属于电磁感应现象，是发电机的工作原理，故D不符合题意。
故选B。
8. 2020年11月，国务院办公厅提出新能源电车发展战略。随着新能源电车普及，很多家庭都装上了充电装置。如图是小科同学家的新能源电车以及家庭充电装置。新能源电车充电时，下列做法符合安全用电原则的是（　　）
A. 安装充电装置时，不连接地线也可以
B. 每个充电装置在安装时都要装漏电保护器
C. 电工在安装充电装置时不必断开电源开关
D. 充电装置起火，应迅速浇水扑灭
【答案】B
【解析】
【详解】A．充电装要给带金属外壳的用电器充电，因此需要接地线，故A不符合题意；
B．为防止漏电而引发触电，每个充电装置在安装时都要装漏电保护器，故B符合题意；
C．电工在安装充电装置时必须断开电源开关，故C不符合题意；
D．充电装置起火，应迅速切断电源，故D不符合题意。
故选B。
9. 2020年11月，国务院办公厅提出新能源电车发展战略。随着新能源电车普及，很多家庭都装上了充电装置。如图是小科同学家的新能源电车以及家庭充电装置。断路器是一种安全保护装置，当电路电流过大时会自动断开。如图所示是断路器的工作原理，当新能源车充电，电流过大时，断路器工作原理的正确顺序是（　　）
①簧锁装置脱开②触点断开③电流过大，双层金属片发热过多④双层金属片弯曲，触动簧锁装置
A. ①②③④ B. ④②③① C. ③④①② D. ②④③①
【答案】C
【解析】
【详解】当断路器中的电流过大时，双层金属片发热过多，双层金属片会向右弯曲，触动簧锁装置，簧锁装置会脱开，于是触点断开，对电路起到保护作用。故合理的顺序是③④①②。
故选C。
10. 2020年11月，国务院办公厅提出新能源电车发展战略。随着新能源电车普及，很多家庭都装上了充电装置。如图是小科同学家的新能源电车以及家庭充电装置。如图是小科同学家的部分电路，他将电饭煲的插头插入三孔插座后，正在充电的汽车突然停止充电，但电灯仍在正常发光。拔出电饭煲的插头，汽车仍不能正常充电。用测电笔分别测试插座的左、右孔，发现氖管均不发光。若电路中只有一处故障，则故障是（　　）
A. 汽车所在电路的b、c间断路
B. 插座的接地线断路
C. 电路的a、b间导线断路
D. 电路的c、d间导线断路
【答案】C
【解析】
【详解】A．如果汽车所在电路的b、c间断路，那么汽车肯定不能正常充电，但是对三孔插座没有影响，测电笔接触它的插孔时氖管应该发光，故A不符合题意；
B．插座的接地线断路，只是会影响用电器的使用安全，但是对电路本身没有影响，所有的用电器都能正常工作，故B不符合题意；
C．a、b之间的火线部分，是三孔插座和汽车两个支路构成的小干路。如果电路的a、b间导线断路，那么三孔插座和汽车都会与火线断开，那么汽车不能正常充电，测电笔测试插孔时不发光，故C符合题意；
D．c、d之间是三孔插座和汽车两个支路构成的零线小干路，如果电路的c、d间导线断路，那么汽车不能正常充电，但是测电笔接触插孔时能够发光，故D不符合题意。
故选C。
二、非选择题（11题12分，12题题9分，13题8分，14题9分，15题10分，16题11分，17题11分，18题7分、19题13分，共9题90分）
11. 小科同学学完《物质的构成》后，进行了单元知识的梳理和应用，请你帮助他一起完成下列内容：
（1）思维导图是一种有助于建构知识体系的模型，图甲是小科完成的思维导图。
①上述思维导图中“▲”处的内容为：_______。
②硒是抗衰老元素，能抑制癌细胞生长，某品牌口服液中含有硒酸根离子（），那么化合物硒酸钠的化学式为_______。
③科学用语中数字“2”所表示的意义为___________。
（2）小科去超市选购食盐，其包装袋的部分说明如图乙所示，请你利用上述信息完成下列内容：
①食盐的主要成分氯化钠是由_______________构成的。（从微观角度填写）
②“含碘量”中的碘是指___________。（选填“分子”、“原子”、“元素”）
③碘酸钾（）中的碘元素和氧元素的质量比为________。
【答案】 ①. 原子 ②. Na2SeO4 ③. 2个三氧化硫分子 ④. 钠离子和氯离子##Na+、Cl- ⑤. 元素 ⑥. 127：48
【解析】
【详解】（1）①构成物质的微粒有分子、原子和离子，原子能够构成分子，有些原子能够直接构成物质，质子数相同的原子属于同一种元素，即上述思维导图中“▲”处的内容为原子，故填原子。
②由题文可知，硒酸根离子带2个单位的负电荷，则硒酸根的化合价为-2价，化合物中钠元素的化合价为+1价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则硒酸钠的化学式写为Na2SeO4，故填Na2SeO4。
③化学式前面的数字白色分子的数目，则2SO3中的2 表示2个三氧化硫分子，故填2个三氧化硫分子。
（2）①食盐的主要成分氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故填钠离子和氯离子或Na+、Cl-。
②“含碘量”中的碘是指物质的组成，应用元素来描述，故填元素。
③碘酸钾中的碘元素和氧元素的质量比=127：（16×3）=127：48，故填127：48。
12. 某校开展项目化学习挑战赛——为夜跑者设计制作节能夜跑灯。
【提供器材】塑料水管、胶塞、圆柱形强磁体、漆包线、LED灯；
【项目原理】利用跑步时人带动磁铁在水管内来回运动，从而产生感应电流，使节能夜跑LED灯发光，其原理____________；
【方案设计】图甲是某同学设计的节能夜跑灯结构图，线圈缠绕在塑料管外壳并与LED灯构成闭合电路。其中磁铁的作用是为装置提供_________________（填“磁场”或“磁感线”）；
【产品制作】已知用磁性相同的磁体，以相同的速度切割磁感线，则感应电压大小和线圈匝数关系如下表所示，在其他条件不变的情况下，至少要绕制_________匝线圈，才能使额定电压为1.8V的LED灯正常发光；
线圈匝数（匝） 200 400 600 800 1000
感应电压（V） 0.72 1.44 2.16 2.88 3.6
【检验产品】如图乙所示，某同学在测试夜跑灯时获得以下实验数据。请结合表格以及节能夜跑灯工作原理和跑步甩臂情况解释，将夜跑灯同时佩戴在手腕处和手臂处跑步，为什么佩戴手腕处较亮________。
实验次数 1 2 3 4 5 6
速度/（cm/s） 1 2 3 4 5 6
电流/mA 2.0 4.0 5.9 8.1 10.2 11.8
【答案】 ①. 电磁感应 ②. 磁场 ③. 500 ④. 见解析
【解析】
【详解】[1]设计制作节能夜跑灯，将日常跑步产生的机械能转化为电能，使LED灯发光是利用电磁感应原理。
[2]磁体是指能够吸引铁、钴、镍等物质的物体，磁体的作用就是提供磁场。
[3]根据表格数据，当线圈匝数增大几倍时，电压也增大几倍，说明电压与线圈匝数成正比，由表格可知200匝线圈的感应电压为0.72V，LED灯的额定电压为1.8V，所以使额定电压为1.8V的LED灯正常发光，至少要绕制线圈匝数为
[4]根据电磁感应原理可知，将夜跑灯佩带在乙图手臂处，前臂位置主要做水平往返运动，手臂甩动越快，夜跑灯工作原理是电磁感应，线圈切割磁感线的速度越快，产生的感应电流越大，夜跑灯更亮，因此佩戴手腕处较亮。
13. 在项目化学习中，小科用条形磁体、大号缝衣针、硬卡纸、橡皮、钢质大头针制作简易指南针，并对指南针的科学性设计了评价表，指南针制作过程如下：
步骤I：取2枚大号钢质缝衣针，将条形磁铁S极沿如图甲所示方向摩擦缝衣针10次，使其磁化；
步骤Ⅱ：将1张硬壳卡纸折成直角，将2枚被磁化的缝衣针对称地穿在卡纸两侧，如图乙所示，用1块橡皮和1枚大头针做成支座，将插有缝衣针的卡纸水平支起；
步骤Ⅲ：观察简易指南针静止时的指向，判断其是否具有指示南北的性质；
步骤Ⅳ：用当地的地图确定简易指南针所指的方向。
“自制指南针”评价量表
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 指针磁性强，且能自由转动 指针磁性强，能自由转动 指针磁性弱，不能自由转动
指标二 能准确指示南北方向，能保持平衡 能指示南北方向，不能保持平衡 不能指示南北方向，不能保持平衡
（1）将条形磁铁S极靠近图乙中缝衣针针尖，缝衣针被排斥，则缝衣针针尖的磁极为____________极（填“S”或“N”）；
（2）在步骤Ⅲ中，怎样判断你制作的简易指南针是否具有指示南北的性质_________________；
（3）根据评价量表进行测试评价，小科制作的指南针“指标一”被评为“待改进”。为使该指南针的“指标一”达到优秀水平，小科对该指南门提出了下面的改进建议，其中合理的是_______（可多选）。
A．将钢质缝衣针换成体积相同密度更小的铝质缝衣针
B．将缝衣针数量增加到四枚
C．将缝衣针用细线悬挂起来
D．将硬卡纸换成轻小纸套
【答案】 ①. S ②. 见详解 ③. BCD
【解析】
【详解】（1）[1]根据磁极间相互作用的规律，同名磁极相互排斥，故将条形磁铁S极靠近图乙中缝衣针针尖，缝衣针被排斥，则缝衣针针尖的磁极为S极。
（2）[2]多次旋转有小磁针的卡片，观察小磁针静止时是否总是指向南北方向，如果是，表明具有指示南北的性质。
（3）[3]A．铝不是磁性材料，不能被磁化，故A不符合题意；
B．将缝衣针数量增加到四枚可以增强磁场，受到地磁场的作用力更大，现象更明显，故B符合题意；
CD．将缝衣针用细线悬挂起来或将硬卡纸换成轻小纸套，可以减小阻力，偏转时更容易，现象更明显，故CD符合题意。
故选BCD。
14. 探究原子结构的奥秘。
【情景提供】19世纪以前，人们一直以为原子是不可分的，直到1887年，汤姆生发现了带负电的电子后，才引起入们对原子结构模型的探索。
【提出问题】电子带负电，原子不带电，说明原子内存在着带正电荷的部分，那么它们是均匀分布还是集中分布的呢？
【进行实验】1910年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验。实验装置如图甲所示：
①放射源：放射性物质放出粒子（带正电荷），质量是电子质量的7000倍；
②金箔：作为靶子，厚度1μm，重叠了3000层左右的原子；
③荧光屏：α粒子穿过荧光屏发出闪光；
④显微镜：通过显微镜观察闪光，且通过360°转动可观察不同角度α粒子到达荧光屏情况。实验数据如图乙。
【收集证据】绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。
【解释与结论】
（1）1厚度的金箔包含了3000层金原子，卢瑟福认为原子内部绝大部分是空的。请你从图乙中寻找证据________；
（2）如图乙所示，粒子通过荧光屏会引起闪光。荧光屏设计成360°环绕，基于的假设是：_______；
（3）如图丙所示为粒子轰击金箔时运动轨迹，请在图丙中补全A处a粒子后半段的大致运动轨迹________；
（4）金原子核中含有79个质子，每个质子都带1个单位正电荷，为什么这些质子聚集在一起而不散开，请你利用学过的知识提出一个合理的猜测______________。
【答案】 ①. 绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进 ②. 绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏转 ③. ④. 质子之间存在引力
【解析】
【详解】（1）[1]1厚度的金箔包含了3000层金原子，卢瑟福认为原子内部绝大部分是空的。图乙中的BCD曲线说明：绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进。
（2）[2]如图乙所示，粒子通过荧光屏会引起闪光。荧光屏设计成360°环绕，基于的假设是：绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏转。
（3）[3]原子核带正电，粒子途经多原子核附近时，受到斥力，a粒子改变原来的运动方向，发生了偏转，如下所示：
（4）[4]金原子核中含有79个质子，每个质子都带1个单位正电荷，为什么这些质子聚集在一起而不散开，提合理的猜想：质子之间存在引力。
15. 2024年3月28日、小米Su7汽车震撼发布，该车型使用磷酸铁锂电池（），续航可达830km，快充时间仅需30分钟。电池作为车辆能量的载体，最重要的指标就是续航里程和充电时间，对应到电池的主要元素上，取决于相对原子质量和电负性：相对原子质量越小，相同质量电池能够储存更多的能量、即续航里程大；电负性越大，相同充电时间内能搬运更多的能量，即充电时间短。下表所示为元素周期表的部分信息：
（1）图甲为锂-6的原子结构图，请判断图乙中哪个原子为甲的同位素，并说明理由_________。
（2）已知中Li和P元素的化合价分别为+1价和+5价，则Fe的化合价为___________价。
（3）根据上述元素周期表分析同一周期元素电负性变化规律__________。
（4）钠电池和锂电池是新能源汽车两种不同类型的电池，在续航里程和充电时间上，钠电池逊于锂电池，结合上述信息分析两种电池在续航里程和充电时间上差异的原因。__________。
【答案】 ①. B；质子数相同，中子数不同 ②. +2 ③. 从左往右，电负性逐渐增大（合理即可） ④. 钠原子的电负性（0.9）小于锂原子的电负性（1.0），所以钠电池在相同充电时间内能搬运的能量更少，充电时间长；钠的相对原子质量（23.0）大于锂的相对原子质量（6.9），所以相同质量的钠电池储存的能量更少，续航里程小。
【解析】
【详解】（1）由锂-6的原子结构图可知，锂-6中含有3个质子和3个中子，而图乙中的B粒子含有3个质子和4个中子，与锂-6的同位素；
（2）LiFePO4中Li和P元素的化合价分别为+1价和+5价，氧元素显-2价，设铁元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（+5）+（-2）×4=0，则x=+2价；
（3）根据上述元素周期表可知，同一周期元素电负性变化规律是：从左往右，电负性逐渐增大（合理即可）；
（4）根据上述元素周期表可知，钠原子的电负性（0.9）小于锂原子的电负性（1.0），所以钠电池在相同充电时间内能搬运的能量更少，充电时间长；钠的相对原子质量（23.0）大于锂的相对原子质量（6.9），所以相同质量的钠电池储存的能量更少，续航里程小。
16. 小科在学习了磁场对通电导体有力的作用后，进一步查阅资料，了解到当电流与磁场垂直时，磁场对通电导体的作用力大小与磁场强度、导体在磁场中的长度以及导体中的电流强度有关。他设计了如图所示的装弹，先初步探究磁场对通电导体的作用力与电流大小的关系。实验步骤如下：
①将一根导体棒用两根细线悬挂在铁架台上，将一蹄形磁铁竖直固定在铁架台上，并让导体棒与下方的蹄形磁铁磁极间的磁场方向垂直；
②给导体两端加电压，导体受力向右上方摆动，最后静止，观察悬线与竖直方向偏转的角度为；
③给导体两端加电压，导体受力向右上方摆动，最后静止，观察悬线与竖直方向偏转的角度为；
④得出结论。
（1）实验过程中，若同时改变电源的正负极和磁极方向，导体的运动方向_______发生改变。（选填“会”或“不会”）
（2）比较发现，即可初步得出结论：______________。
（3）小科想继续探究通电导体在磁场受到作用力的大小与导体在磁场中的长度是否有关，请帮他设计实验方案，写出具体的实验步骤。________________。
【答案】 ①. 不会 ②. 其他条件一定时，导体电流越大，通电导体受到磁场的作用力越大 ③. 保持导体的电流和磁体的磁性相同，使长度不同的导体在磁场中，观察导体摆动的角度
【解析】
【详解】（1）[1]根据通电导体在磁场中受力的方向可知，当同时改变电源的正负极和磁极方向，导体受力的方向不发生改变，则导体的运动方向不变。
（2）[2]根据题意，则导体的电流，悬线与竖直方向偏转的角度α1>α2，可得结论为：其他条件一定时，导体电流越大，通电导体受到磁场的作用力越大。
（3）[3]探究通电导体在磁场受到作用力的大小与导体在磁场中的长度的关系，需要控制导体的电流和磁场的强度不变，则步骤为：保持导体的电流和磁体的磁性相同，使长度不同的导体在磁场中，观察导体摆动的角度。
17. 农校“太空育种”社团兴趣小组开展无土栽培任务，无土栽培是用人工配置的营养液供给植物矿物营养的需要，植物的生长需要大量的N、K等元素，不同植物对元素的需求也有所不同。下图为市场上常见的肥料种类：
评价等级 3分 2分
便捷性 能同时提供多种元素 需要配置才能提供多种元素
灵活性 能根据植物需求对元素的比例进行调整 不能根据植物需求对元素的比例进行调整
经济性 提供相同种类、相同质量元素的情况下价格低 提供相同种类、相同质量元素的情况下价格高
售价及评价量表：
化肥 售价
5.7元/千克
KCl 25元/千克
3.6元/千克
为给植物提供N、K元素，兴趣小组提出两种方案：
方案一：单独购买
方案二：购买KCl、
（1）请从便捷性或灵活性角度分析，选择一种方案并进行评价________________。
（2）计算中N元素的质量分数_____________。
（3）设10.1千克的所含的N、K元素刚好满足植物生长所需，7.45千克KCl能满足K元素的需求，项目小组还需要购买多少千克的________？并从经济性角度分析，两种方案哪种更佳？____________。
【答案】 ①. 方案一：能同时提供多种元素，但不能根据植物需求对元素的比例进行调整##方案二：需要配置才能提供多种元素，但能根据植物需求对元素的比例进行调整 ②. 13.9% ③. 8.5 ④. 方案二
【解析】
【详解】（1）方案一：单独购买可得到氮、钾两种元素，能同时提供多种元素，但不能根据植物需求对元素的比例进行调整；
方案二：购买KCl、可得到氮、钾两种元素，需要配置才能提供多种元素，但能根据植物需求对元素的比例进行调整；
（2）中N元素的质量分数为：；
（3）10.1千克的所含的N、K的质量分别为：、；还需要的质量为：，单独购买硝酸钾需要的钱数为：10.1千克×5.7元/千克=57.57元，购买KCl、需要的钱数为：7.45千克×2.5元/千克+8.5千克×3.6元/千克=49.225元＜57.57元，所以方案二更佳。
18. 小科参观科技馆，“会跳舞的回形针”项目给他留下了深刻印象，为此他对其工作原理进行了进一步的研究：图甲为“会跳舞的回形针”装置，图乙为该装置的简易原理图（可变电源的电压随音乐节奏发生变化）
（1）断开开关后，小科将小磁针放置于图甲A、B、C、D位置，发现回形针没有在跳舞，小磁针一端始终指向展台中央，由此推断回形针舞台下方线圈内存在_____芯（填“铜”、“铁”）。
（2）小科观察到的“会跳舞的回形针”项目的现象：
现象1：启动电源键，回形针像有了生命似的跟着音乐的节拍在容器内跳舞（时而站立，时而落下）
现象2：如图丙，回形针有时会并排排列，还会出现链条状的成串排列
结合题中相关信息，利用你所学知识，简述闭合开关回形针出现上述现象的科学原理。__________
【答案】 ①. 铁 ②. 见解析
【解析】
【详解】（1）[1]受地磁场的影响，小磁针静止时，为南北方向。根据题意知道，小磁针一端始终指向展台中央，说明回形针舞台下方有磁场，即线圈内存在铁芯。
（2）[2]启动电源键，根据题意知道，回形针有时会并排排列，还会出现链条状的成串排列说明回形针被磁化，线圈通电产生磁场，作用在回形针上。
19. 某学习小组开展“自制豆芽机”项目化学习活动，主要包括产品设计、功能调试、评价改进三个环节。【产品设计】图甲是小组成员完成的设计草图，内容包括发育盘、淋水系统和控温装置。发育盘上有沥水孔；淋水系统由水泵驱动，豆芽机中的水可通过内部管道和沥水孔按箭头方向流动，使用时可通过调节水流大小控制发育盘中的积水量。控温装置内部电路如图乙所示，可实现加热、保温两档自动切换，其中是定值电阻，、为电热丝，为热敏电阻。
【功能调试】小组成员购置了相关配件进行产品制作与调试。配件的具体参数如下：控制电路电源电压U为4伏，为25欧，的阻值与温度的关系如图丙所示，电磁铁衔铁在电流大于80mA时吸合，小于40mA时释放。
【评价改进】小科设计了评价量规（部分指标如下表），并以此作为豆芽机评价改进的依据。
作品登记
评价指标 优秀 合格 待改进
氧气提供 能够提供充足的氧气，不会出现缺氧情况 能够提供充足的氧气，偶尔出现缺氧情况 不能提供充足的氧气，经常出现缺氧情况
温度控制 能实现自动控温，并能提供适宜的温度 能实现自动控温，但温度过高或过低 不能自动控温
（1）开关闭合，图乙中，电磁铁上端的磁极为_______极；
（2）请根据评价量规，对小组设计的豆芽机的"氧气提供"指标进行等级判定，并写出判断的依据：_____________；
（3）小科查阅资料发现绿豆萌发的适宜温度范围是20℃-25℃，请结合数据计算分析此款豆芽机自动控制的温度范围是否符合要求？__________________；
（4）小组成员讨论认为，为了使该装置适用于萌发温度不同的各类种子，即控温的范围可调节，你认在原来的基础上还可以怎样改进？________________。
【答案】 ①. S ②. 是否缺氧 ③. 不符合要求 ④. 增加线圈匝数（增大控制电路的电压U）
【解析】
【详解】（1）[1]开关闭合，电流从电磁铁的下端流入、上端流出，由安培定则知道，电磁铁下端的磁极为N极，上端是S极。
由安培定则知道，
（2）[2]由表中数据知道，优秀作品不会出现缺氧情况，合格作品偶尔出现缺氧情况，待改进作品经常出现缺氧情况，故判断作品等级的依据是：是否缺氧
（3）[3]电磁铁衔铁在电流大于80mA时吸合，根据欧姆定律知道
根据电阻的串联
由图乙知道，此时豆芽机的温度为23℃；
电磁铁衔铁在电流小于30mA时释放，根据欧姆定律知道
根据电阻的串联
由图乙知道，此时豆芽机的温度为26℃；
此款豆芽机温度控制范围23℃～26℃，由于绿豆萌发的适宜温度范围是20℃-25℃，故此款豆芽机自动控制的温度范围不符合要求。
（4）[4]适宜黄豆发芽的温度略高于绿豆的温度，由图丙知道，热敏电阻的阻值随温度的升高而变大，所以若继续用此款豆芽机进行黄豆芽的培育，热敏电阻的阻值变大，由串联电路的电阻特点知道，控制电路的总电阻变大，由知道，通过线圈的电流变小，磁性变弱。例如：增加线圈匝数可以增强电磁铁的磁性，电磁铁衔铁可以吸合，提高豆芽机的控制温度。
由知道，增大控制电路的电压U可以增加通过线圈的电流，从而增强电磁铁的磁性，电磁铁衔铁可以吸合，提高豆芽机的控制温度。2023学年第二学期期中检测试卷
八年级（科学）
亲爱的同学：
欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：
1．本卷共8页，两大题，19小题。全卷120分，考试时间100分钟。
2．答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。
3．本卷可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-140-16Na-23Cl-35.5K-39I-127
一、选择题（每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分，每小题3分，共10题30分。）
1. 为了形象描述磁体周围磁场分布，英国物理学家法拉第引入了磁感线模型。下列磁体周围磁感线画法正确的是（　　）
A. B.
C. D.
2. 膜分离技术在污水处理领域中被广泛应用，如图所示，某工厂通过在石墨烯上“打上”许多特定大小的孔，可以将废水中的有机物、重金属等污染物分离出来，使水质得到净化。同时，膜分离技术还可以实现废水的回收利用，减少对自然水资源的开采。上述污水中，“”表示的分子的化学式是（　　）
A. B. C. D.
3. 膜分离技术在污水处理领域中被广泛应用，如图所示，某工厂通过在石墨烯上“打上”许多特定大小的孔，可以将废水中的有机物、重金属等污染物分离出来，使水质得到净化。同时，膜分离技术还可以实现废水的回收利用，减少对自然水资源的开采。经检测，未处理的污水中还含有丙醇，下列关于丙醇的说法正确的（　　）
A. 一个丙醇分子中含有4个分子
B. 丙醇的相对分子质量为60克
C. 丙醇分子中碳、氢、氧的原子个数比为3：8：1
D. 丙醇分子由碳、氢、氧三种元素组成
4. 根据如图膜分离处理过程，下列有关分子、原子与离子的说法正确的是（　　）
A. 水分子通过薄膜后化学性质发生变化
B. 水分子是保持水化学性质的最小微粒
C. 重金属离子膜分离过程中变成了原子
D. 原子的体积一定比分子小
5. 如图为项目化学习小组自制“潜水自救装置”，由气囊和反应盒构成。反应盒内设工作电路并装有相互分离的两种物质，分别是盐酸和锌片。当潜水人员下潜到一定深度时，反应盒通电，盒内两种物质发生化学反应，短时间内产生大量气体，为气囊快速充气，将潜水运动员拉回到水面。盐酸是氯化氢（HCl）气体的水溶液，氯化氢（HCl）和锌分别属于（　　）
A. 化合物；金属 B. 化合物；非金属
C. 氧化物；单质 D. 氧化物；金属
6. 如图为项目化学习小组自制的“潜水自救装置”，由气囊和反应盒构成。反应盒内设工作电路并装有相互分离的两种物质，分别是盐酸和锌片。当潜水人员下潜到一定深度时，反应盒通电，盒内两种物质发生化学反应，短时间内产生大量气体，为气囊快速充气，将潜水运动员拉回到水面。为实现以上功能，探究小组进行了电路设计，其中为定值电阻，力敏电阻的阻值随潜水深度的增大而减小，其中符合要求的电路是（　　）
A. B.
C. D.
7. 2020年11月，国务院办公厅提出新能源电车发展战略。随着新能源电车普及，很多家庭都装上了充电装置。如图是小科同学家的新能源电车以及家庭充电装置。新能源车能够正常行驶是由于电动机能将电能转化成车的动能，下图实验与新能源车电动机工作原理相同的是（　　）
A. B.
C. D.
8. 2020年11月，国务院办公厅提出新能源电车发展战略。随着新能源电车普及，很多家庭都装上了充电装置。如图是小科同学家的新能源电车以及家庭充电装置。新能源电车充电时，下列做法符合安全用电原则的是（　　）
A. 安装充电装置时，不连接地线也可以
B. 每个充电装置在安装时都要装漏电保护器
C. 电工在安装充电装置时不必断开电源开关
D. 充电装置起火，应迅速浇水扑灭
9. 2020年11月，国务院办公厅提出新能源电车发展战略。随着新能源电车普及，很多家庭都装上了充电装置。如图是小科同学家的新能源电车以及家庭充电装置。断路器是一种安全保护装置，当电路电流过大时会自动断开。如图所示是断路器的工作原理，当新能源车充电，电流过大时，断路器工作原理的正确顺序是（　　）
①簧锁装置脱开②触点断开③电流过大，双层金属片发热过多④双层金属片弯曲，触动簧锁装置
A. ①②③④ B. ④②③① C. ③④①② D. ②④③①
10. 2020年11月，国务院办公厅提出新能源电车发展战略。随着新能源电车普及，很多家庭都装上了充电装置。如图是小科同学家的新能源电车以及家庭充电装置。如图是小科同学家的部分电路，他将电饭煲的插头插入三孔插座后，正在充电的汽车突然停止充电，但电灯仍在正常发光。拔出电饭煲的插头，汽车仍不能正常充电。用测电笔分别测试插座的左、右孔，发现氖管均不发光。若电路中只有一处故障，则故障是（　　）
A. 汽车所在电路的b、c间断路
B. 插座的接地线断路
C. 电路的a、b间导线断路
D. 电路c、d间导线断路
二、非选择题（11题12分，12题题9分，13题8分，14题9分，15题10分，16题11分，17题11分，18题7分、19题13分，共9题90分）
11. 小科同学学完《物质的构成》后，进行了单元知识的梳理和应用，请你帮助他一起完成下列内容：
（1）思维导图是一种有助于建构知识体系的模型，图甲是小科完成的思维导图。
①上述思维导图中“▲”处的内容为：_______。
②硒是抗衰老元素，能抑制癌细胞生长，某品牌口服液中含有硒酸根离子（），那么化合物硒酸钠的化学式为_______。
③科学用语中数字“2”所表示的意义为___________。
（2）小科去超市选购食盐，其包装袋的部分说明如图乙所示，请你利用上述信息完成下列内容：
①食盐的主要成分氯化钠是由_______________构成的。（从微观角度填写）
②“含碘量”中的碘是指___________。（选填“分子”、“原子”、“元素”）
③碘酸钾（）中的碘元素和氧元素的质量比为________。
12. 某校开展项目化学习挑战赛——为夜跑者设计制作节能夜跑灯。
【提供器材】塑料水管、胶塞、圆柱形强磁体、漆包线、LED灯；
【项目原理】利用跑步时人带动磁铁在水管内来回运动，从而产生感应电流，使节能夜跑LED灯发光，其原理是____________；
【方案设计】图甲是某同学设计的节能夜跑灯结构图，线圈缠绕在塑料管外壳并与LED灯构成闭合电路。其中磁铁的作用是为装置提供_________________（填“磁场”或“磁感线”）；
【产品制作】已知用磁性相同的磁体，以相同的速度切割磁感线，则感应电压大小和线圈匝数关系如下表所示，在其他条件不变的情况下，至少要绕制_________匝线圈，才能使额定电压为1.8V的LED灯正常发光；
线圈匝数（匝） 200 400 600 800 1000
感应电压（V） 0.72 1.44 2.16 2.88 3.6
【检验产品】如图乙所示，某同学在测试夜跑灯时获得以下实验数据。请结合表格以及节能夜跑灯工作原理和跑步甩臂情况解释，将夜跑灯同时佩戴在手腕处和手臂处跑步，为什么佩戴手腕处较亮________。
实验次数 1 2 3 4 5 6
速度/（cm/s） 1 2 3 4 5 6
电流/mA 2.0 4.0 5.9 8.1 10.2 11.8
13. 在项目化学习中，小科用条形磁体、大号缝衣针、硬卡纸、橡皮、钢质大头针制作简易指南针，并对指南针的科学性设计了评价表，指南针制作过程如下：
步骤I：取2枚大号钢质缝衣针，将条形磁铁S极沿如图甲所示方向摩擦缝衣针10次，使其磁化；
步骤Ⅱ：将1张硬壳卡纸折成直角，将2枚被磁化的缝衣针对称地穿在卡纸两侧，如图乙所示，用1块橡皮和1枚大头针做成支座，将插有缝衣针的卡纸水平支起；
步骤Ⅲ：观察简易指南针静止时的指向，判断其是否具有指示南北的性质；
步骤Ⅳ：用当地的地图确定简易指南针所指的方向。
“自制指南针”评价量表
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 指针磁性强，且能自由转动 指针磁性强，能自由转动 指针磁性弱，不能自由转动
指标二 能准确指示南北方向，能保持平衡 能指示南北方向，不能保持平衡 不能指示南北方向，不能保持平衡
（1）将条形磁铁S极靠近图乙中缝衣针针尖，缝衣针被排斥，则缝衣针针尖的磁极为____________极（填“S”或“N”）；
（2）在步骤Ⅲ中，怎样判断你制作的简易指南针是否具有指示南北的性质_________________；
（3）根据评价量表进行测试评价，小科制作的指南针“指标一”被评为“待改进”。为使该指南针的“指标一”达到优秀水平，小科对该指南门提出了下面的改进建议，其中合理的是_______（可多选）。
A．将钢质缝衣针换成体积相同密度更小的铝质缝衣针
B．将缝衣针数量增加到四枚
C．将缝衣针用细线悬挂起来
D．将硬卡纸换成轻小纸套
14. 探究原子结构的奥秘。
【情景提供】19世纪以前，人们一直以为原子是不可分的，直到1887年，汤姆生发现了带负电的电子后，才引起入们对原子结构模型的探索。
【提出问题】电子带负电，原子不带电，说明原子内存在着带正电荷的部分，那么它们是均匀分布还是集中分布的呢？
【进行实验】1910年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验。实验装置如图甲所示：
①放射源：放射性物质放出粒子（带正电荷），质量是电子质量的7000倍；
②金箔：作为靶子，厚度1μm，重叠了3000层左右的原子；
③荧光屏：α粒子穿过荧光屏发出闪光；
④显微镜：通过显微镜观察闪光，且通过360°转动可观察不同角度α粒子到达荧光屏情况。实验数据如图乙。
【收集证据】绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。
【解释与结论】
（1）1厚度的金箔包含了3000层金原子，卢瑟福认为原子内部绝大部分是空的。请你从图乙中寻找证据________；
（2）如图乙所示，粒子通过荧光屏会引起闪光。荧光屏设计成360°环绕，基于的假设是：_______；
（3）如图丙所示为粒子轰击金箔时的运动轨迹，请在图丙中补全A处a粒子后半段的大致运动轨迹________；
（4）金原子核中含有79个质子，每个质子都带1个单位正电荷，为什么这些质子聚集在一起而不散开，请你利用学过的知识提出一个合理的猜测______________。
15. 2024年3月28日、小米Su7汽车震撼发布，该车型使用磷酸铁锂电池（），续航可达830km，快充时间仅需30分钟。电池作为车辆能量的载体，最重要的指标就是续航里程和充电时间，对应到电池的主要元素上，取决于相对原子质量和电负性：相对原子质量越小，相同质量电池能够储存更多的能量、即续航里程大；电负性越大，相同充电时间内能搬运更多的能量，即充电时间短。下表所示为元素周期表的部分信息：
（1）图甲为锂-6的原子结构图，请判断图乙中哪个原子为甲的同位素，并说明理由_________。
（2）已知中Li和P元素的化合价分别为+1价和+5价，则Fe的化合价为___________价。
（3）根据上述元素周期表分析同一周期元素电负性变化规律__________
（4）钠电池和锂电池是新能源汽车两种不同类型的电池，在续航里程和充电时间上，钠电池逊于锂电池，结合上述信息分析两种电池在续航里程和充电时间上差异的原因。__________。
16. 小科在学习了磁场对通电导体有力的作用后，进一步查阅资料，了解到当电流与磁场垂直时，磁场对通电导体的作用力大小与磁场强度、导体在磁场中的长度以及导体中的电流强度有关。他设计了如图所示的装弹，先初步探究磁场对通电导体的作用力与电流大小的关系。实验步骤如下：
①将一根导体棒用两根细线悬挂在铁架台上，将一蹄形磁铁竖直固定在铁架台上，并让导体棒与下方的蹄形磁铁磁极间的磁场方向垂直；
②给导体两端加电压，导体受力向右上方摆动，最后静止，观察悬线与竖直方向偏转的角度为；
③给导体两端加电压，导体受力向右上方摆动，最后静止，观察悬线与竖直方向偏转的角度为；
④得出结论。
（1）实验过程中，若同时改变电源的正负极和磁极方向，导体的运动方向_______发生改变。（选填“会”或“不会”）
（2）比较发现，即可初步得出结论：______________。
（3）小科想继续探究通电导体在磁场受到作用力的大小与导体在磁场中的长度是否有关，请帮他设计实验方案，写出具体的实验步骤。________________。
17. 农校“太空育种”社团兴趣小组开展无土栽培任务，无土栽培是用人工配置的营养液供给植物矿物营养的需要，植物的生长需要大量的N、K等元素，不同植物对元素的需求也有所不同。下图为市场上常见的肥料种类：
评价等级 3分 2分
便捷性 能同时提供多种元素 需要配置才能提供多种元素
灵活性 能根据植物需求对元素的比例进行调整 不能根据植物需求对元素的比例进行调整
经济性 提供相同种类、相同质量元素的情况下价格低 提供相同种类、相同质量元素的情况下价格高
售价及评价量表：
化肥 售价
5.7元/千克
KCl 2.5元/千克
3.6元/千克
为给植物提供N、K元素，兴趣小组提出两种方案：
方案一：单独购买
方案二：购买KCl、
（1）请从便捷性或灵活性角度分析，选择一种方案并进行评价________________。
（2）计算中N元素的质量分数_____________。
（3）设10.1千克的所含的N、K元素刚好满足植物生长所需，7.45千克KCl能满足K元素的需求，项目小组还需要购买多少千克的________？并从经济性角度分析，两种方案哪种更佳？____________。
18. 小科参观科技馆，“会跳舞的回形针”项目给他留下了深刻印象，为此他对其工作原理进行了进一步的研究：图甲为“会跳舞的回形针”装置，图乙为该装置的简易原理图（可变电源的电压随音乐节奏发生变化）
（1）断开开关后，小科将小磁针放置于图甲A、B、C、D位置，发现回形针没有在跳舞，小磁针一端始终指向展台中央，由此推断回形针舞台下方线圈内存在_____芯（填“铜”、“铁”）。
（2）小科观察到的“会跳舞的回形针”项目的现象：
现象1：启动电源键，回形针像有了生命似的跟着音乐的节拍在容器内跳舞（时而站立，时而落下）
现象2：如图丙，回形针有时会并排排列，还会出现链条状成串排列
结合题中相关信息，利用你所学知识，简述闭合开关回形针出现上述现象的科学原理。__________
19. 某学习小组开展“自制豆芽机”项目化学习活动，主要包括产品设计、功能调试、评价改进三个环节。【产品设计】图甲是小组成员完成的设计草图，内容包括发育盘、淋水系统和控温装置。发育盘上有沥水孔；淋水系统由水泵驱动，豆芽机中的水可通过内部管道和沥水孔按箭头方向流动，使用时可通过调节水流大小控制发育盘中的积水量。控温装置内部电路如图乙所示，可实现加热、保温两档自动切换，其中是定值电阻，、为电热丝，为热敏电阻。
【功能调试】小组成员购置了相关配件进行产品制作与调试。配件的具体参数如下：控制电路电源电压U为4伏，为25欧，的阻值与温度的关系如图丙所示，电磁铁衔铁在电流大于80mA时吸合，小于40mA时释放。
【评价改进】小科设计了评价量规（部分指标如下表），并以此作为豆芽机评价改进的依据。
作品登记
评价指标 优秀 合格 待改进
氧气提供 能够提供充足的氧气，不会出现缺氧情况 能够提供充足的氧气，偶尔出现缺氧情况 不能提供充足的氧气，经常出现缺氧情况
温度控制 能实现自动控温，并能提供适宜的温度 能实现自动控温，但温度过高或过低 不能自动控温
（1）开关闭合，图乙中，电磁铁上端的磁极为_______极；
（2）请根据评价量规，对小组设计的豆芽机的"氧气提供"指标进行等级判定，并写出判断的依据：_____________；
（3）小科查阅资料发现绿豆萌发的适宜温度范围是20℃-25℃，请结合数据计算分析此款豆芽机自动控制的温度范围是否符合要求？__________________；
（4）小组成员讨论认为，为了使该装置适用于萌发温度不同的各类种子，即控温的范围可调节，你认在原来的基础上还可以怎样改进？________________。

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