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新课导入：
学无止境
宋朝的苏东坡，年轻时就已是学识渊博、人见人夸的青年才俊，日子一久，不免自满起来。一天，苏东坡在书房门上贴了一副对联：“识遍天下字，读尽人间书。”苏东坡的父亲苏洵看了，担心儿子过于自大，不求上进，又怕撕下对联会伤了儿子的自尊心，于是，提笔在对联上各加了两个字：“发愤识遍天下字，立志读尽人间书。”苏东坡看见父亲的字，心中十分惭愧，从此虚心学习，取得了非凡的成就。
学习永无止境。即将毕业，我们不仅要立足当下的校园学习生活，调整心态，坦然面对学习压力，完成初中的学习任务；而且要树立终身学习理念，坚持在实践中学习，不断提高认识世界、改造世界的能力，不断完善和提升自我。今天，让我们一起来探讨这方面的话题《学无止境》
苏东坡的故事给我们什么启示？
6.1 学无止境
第三单元 走向未来的少年
第六课 我的毕业季
即将初中毕业的我们，将要迎来新的生活环境。有的同学会继续在学校学习，有的同学则走上职业岗位，我们该如何跟上时代变化发展的步伐，坚持不断学习，做好职业规划与准备？
政治认同：逐步确立更开阔的学习观，为终身发展奠定基础。
道德修养：结合自己的实际情况提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习，不断探索的习惯。
法治观念：站在新的角度认识学习，学会坦然面对学习压力。
健全人格:学会在生活、工作中学习。
责任意识：树立起终身学习理念，增强责任感和使命感。
核心素养目标
01
积极面对当下的学习
初三中考班级考前励志标语：
思考：我们应该怎样积极面对当下的学习？
1.我们应该怎样积极面对当下的学习
①我们要高度重视，积极投入，尤其是要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
你看到上面的图片是怎样的情况？
A、 是静止不动 B、缓慢转动 C、高速旋转
用正常的眼神去看20秒
心理小测试：
(1)如果你看到图片是静止不动的，证明你没有什么学习压力；
(2)如果你看到图片中的花瓣是有一点点缓慢转动的，那就证明你存在着一定的学习压力；
(3)如果你看到图片是高速旋转的，证明你学习压力很大。
1.我们应怎样积极面对当下的学习？
思考：
1.漫画都共同反映了什么现象？
2.我们应如何正确对待这种现象？
考试焦虑
②有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
每天都有背不完的书和写不完的作业，这样“两点一线”的日子好疲惫啊！
又要考试了，这段时间知识掌握得不是很扎实，考不好要被爸妈唠叨，同学心里也会对我有想法，好烦躁啊！
学习压力
拓展：缓解考试压力的几种方法★
①转移注意力
不要总想着考试，听一听舒缓得到音乐，以缓解内心的压力。
②保持身体放松
当意识到自己紧张时，可以深呼吸一下。脸部保持微笑容易唤起人的愉快记忆。
③自我暗示
经常提醒自己：我能够做好。
④保持适度紧张
考试之前适度的紧张和焦虑是正常的，学会与这些情绪和平相处。
【探究与分享】——“成语故事”
阅读教材的成语故事，请列举三个类似的成语。
人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力，因此学习应该成为我们的一种生活方式。
1.为什么学习应该成为我们的一种生活方式？
2.我们应该怎样积极面对当下的学习？
①我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
②有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
③学习应该成为我们的一种生活方式。
02
在实践中学习
阅读感悟 陶行知改名
陶行知原名陶文浚。1910年在金陵大学读书时，敬慕王阳明的哲学思想，奉“知为行之始，行是知之成”为至理名言，于是改名为陶知行。后来他的思想在实践中发生巨变，对知行关系有了新的认识。他说，对王阳明的观点，“余体验所得，适为其反。”他认为，弗兰克林、瓦特等人都是先有实践，而后才有了新的发明创造的。于是决定把以前信仰的观点倒转过来，确认“行是知之始，知是行之成”。
1931年他写了一首短诗《三代人》：“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。”到1934年7月16日，他在《生活教育》半月刊上公开声明，改名为陶行知。他曾解释说，我的理论就是行、知、行。行是知之始，知又可以反过来引导行。改名字是力求名实相符。
思考：陶行知为什么要改名？谈谈你对“知”与“行”关系的理解。
1.为什么要在实践中学习（为什么说“实践出真知”）？
在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。
在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
那些大佬的一生
这些人物事迹给我们什么启示？
屠呦呦86岁获国家最高科学技术奖
莫言57岁获得诺贝尔文学奖
股神巴菲特91岁高龄仍读书看报
钟南山84岁积极抗击新冠肺炎疫情
践行“工匠精神”的优秀代表、改革先锋奖章获得者许振超，原本只上过一年多初中。刚进港口的时候，别人上班拎个饭盒，他却多带一本书。到上海港学桥吊，别人周末去逛上海滩，而他一门心思地泡在码头上鼓捣图纸。30年多来，他时常警醒自己不能满足一知半解，特别重视知识更新，并在实践中不断提升。许振超能够成为世界级“桥吊专家”，靠得就是30多年来在自己的工作岗位中从不间断地刻苦学习。
这对我们有何启示？
①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会；
2.怎样在实践中学习？
社会调查
志愿服务
科学实验
①我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
2.怎样在实践中学习？
75岁老奶奶自学11门外语
③必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
2.怎样在实践中学习？
①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
③必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
学无止境
积极面对当下的学习
在实践中学习
为什么要在实践中学习？
怎样在实践中学习？
应如何积极面对当下的学习
为什么会有学习压力？
1、“杂交水稻之父”袁隆平曾说：“电脑和书本里种不出水稻，要多联系实际，多到试验田走走看看，把论文写在稻田里，写在大地上。”这启示我们要 ( )
A. 重实践，做到知行合一
B. 勤钻研，学会独立思考
C. 多阅读，体味读书乐趣
D. 立大志，树立远大理想
A
达标检测
2. 习近平总书记谈到学习时，勉励青年：“既多读有字之书，也多读无字之书。”对此理解正确的是( )
A．学习是一种生活方式
B．学习是一个长期的过程
C．学习是人生的重要航标
D．既重视书本学习又重视实践
D
3.20多岁名牌大学毕业，40多岁赴英国进修，60多岁带领医护工作人员抗击非典，80多岁依然挂帅亲征，带领无数伟大的“逆行者”战斗……钟南山院士始终不断更新自己、提升自己。这告诉我们（ ）
A.学习没有终点，要树立终身学习理念
B.在学校打好基础，走上社会就不会吃亏
C.学习是为了以后找到更好的工作
D.只要认真学习，就一定能功成名就
A
4、据预测，现在80%的工作，尤其是重复性的工作，将会被机器取代。对于青少年来说，如果不想被淘汰，跟上时代的脚步，应该做出的正确选择是（ ）
①提高终身学习能力
②实施创新驱动发展战略
③养成主动学习、不断探索的习惯
④不断延缓机器代替人工劳动的发展进程
A．①③ B．①② C．②③ D．③④
A
5.“杂交水稻之父”袁隆平曾说：“电脑和书本里种不出水稻，要多联系实际，多到试验田走走看看，把论文写在稻田里，写在大地上。”这启示我们要 ( )
A. 重实践，做到知行合一
B. 勤钻研，学会独立思考
C. 多阅读，体味读书乐趣
D. 立大志，树立远大理想
A
6.在现代社会中，“终身学习”已经成为一种生活方式。“终身学习”需要养成的几个习惯是（ ）
①主动学习
②自始至终不调整自己的学习方式
③坚持不懈
④培养敏感性
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
7. 观察下图，下列认识正确的是( )
①面对学习压力，需要调整好心态
②积极自我暗示，相信自己能做好
③学习压力越大，学习效果就越好
④合理安排时间，从容地应对学习
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
C
8.我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。之所以要强调在实践中学习，原因有（ ）
①实践出真知　
②通过实践，可以了解客观实际，把握事物的本来面目　
③在实践中，我们可以完全正确认识世界、改造世界　
④在实践中，我们可以锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质
A.①②③　 B.②③④　 C.①③④　 D.①②④
D

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