资源简介

《中国的地势和地形》教学方案
教学目标
1.运用视频和图文资料，分析说明中国地形的总特征，知道中国是一个多山的国家。
2.运用地图，说出中国的主要山脉，并归纳中国主要山脉的走向及其类型。
3.运用地图和文字材料，了解我国的五岳名山、四大佛教名山和黄山等山脉。
重点难点
【教学重点】
1.知道山区的概念，归纳出中国地形的总特征。
2.知道中国的主要山脉及其分布，以及中国主要山脉的走向及其类型。
3.知道一些中国的名山及其特点。
【教学难点】
1.运用地图，分析说明中国的主要山脉及其分布。
2.结合地图，分析说明中国主要山脉的走向及其类型。
第2课时
教学过程
【复习导入】
上节课我们学习和掌握了中国地势的总特征，知道了中国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，而且中国地势的特征对气候、水利、交通和经济有着重要的影响。今天这节课我们将继续探讨中国地形的分布特征。你知道中国是一个多山的国家吗？中国有哪些主要山脉呢？这些山脉的分布有哪几种主要走向呢？在众多的山脉之中，有很多被称为中国名山，你能说出一些名山的名称吗？带着这些问题，我们开始今天的学习吧！
（板书）第三章 复杂的自然环境 第一节 中国的地势和地形
二、中国的地形特征
教师首先运用视频和图片等资料引导学生复习回顾“陆地上的五种基本地形类型”的相关知识，为接下来学习中国的地形特征以及主要地形区的分布做好铺垫。
展示：陆地上的主要基本地形类型。
表1.比较五种陆地基本地形类型的特点。
地形类型 山地 丘陵 高原 平原 盆地
地形特征 具有耸立的山顶、陡峭的山坡和低缓的山麓，高度和起伏变化都很大 起伏不大、坡度和缓，相对高度不超过200米 范围宽广、面积较大，外围较陡，内部起伏较为和缓 宽广平坦，起伏很小 四周高、中间低，周围是山地或高原，中间是平原或丘陵
海拔 在500m以上，大多呈脉状分布 一般在500米以下 较高，一般在500米以上 一般在200m以下 一定标准
（板书）1.中国是一个多山的国家
读“中国地形图”，结合教材相关内容，小组讨论并回答：
1.什么是地形？
2.我国的地形分布有什么特点？
生：（可能的答案）1.地形：地表各种各样的形态称为地形。
2.我国幅员辽阔，地形类型多样，山地、丘陵、平原、高原、盆地等五种陆地上的基本地形类型，在我国都有分布。
读“中国各种地形类型占全国陆地面积的比重”图，回答下列问题：
1.在我国的各种地形类型中，山地所占的比重是多少？我国山地主要分布在哪里？
2.我国是一个多山的国家，除山地外，还包括哪些地形类型？
生：（可能的答案）1.在中国各种地形类型中，山地面积约占全国陆地总面积的1/3（33%），也是所占比重最大的一种地形类型。
我国山地大多分布在西部，如西部的喜马拉雅山脉、昆仑山脉、唐古拉山脉、天山山脉、巴颜喀拉山脉、阿尔泰山脉等。
2. 在我国，人们习惯上把山地、丘陵连同比较崎岖的高原统称为山区，那么我国山区的面积约占全国陆地总面积的2/3。从这个意义上说，我国是一个多山的国家。
（板书）2.山区发展经济的条件和生态建设
中国山区面积广大，山区发展经济有哪些优势和劣势条件？开发山区时注意什么问题？
生：（可能的答案）1.山区有丰富的生物资源、矿产资源、旅游资源，在发展林业、牧业、采矿业和旅游业等方面具有优势。但是山区地面崎岖，交通不便，而且不利于发展农耕业。
2.在开发中注意：因地制宜地开发资源和建设基础设施；同时加强对植被的保护，防止水土流失，保护山区的生态环境，防止环境污染，预防和避免自然灾害的发生等。
学生进行活动探究1：山区如何利用优势条件因地制宜地发展经济？
小组合作：中国山区面积广大，发展经济有哪些优势条件？请将你的想法写在图框中。
教师展示“盘山公路”的图片资料，讲述山区交通建设的不利条件，工程难度大，投资量大；为减缓坡度，保证行车安全性，线路设计成“S”形，总线路变长，弯曲度增加。
教师展示“滑坡”“泥石流”“山洪”等图片资料，讲述山区自然灾害多发。
（板书）3.中国主要山脉的走向及分布
展示“中国陆上主要山脉的分布”图，大致了解我国主要山脉的名称及其分布，概括出山脉的走向。结合教材相关内容，回答下列问题：
1.我国主要山脉的分布大致有几种走向？
2.每种走向分别有哪些主要山脉？
1.我国山脉众多，其分布主要有五种走向，分别是：东西走向、东北－西南走向、南北走向、西北－东南走向、弧形山脉。
2.略。
接下来教师引导学生阅读“中国陆上主要山脉的分布”图，在图中找出五种走向的主要山脉。
１.东西走向的山脉
北列：天山山脉—阴山山脉
中列：昆仑山脉—秦岭
南列：南岭
2.东北—西南走向的山脉
西列：大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山
中列：长白山脉—武夷山脉
东列：台湾山脉
3.南北走向的山脉：横断山脉、六盘山等
4.西北—东南走向的山脉：阿尔泰山、祁连山、巴颜喀拉山等
5.弧形走向的山脉：喜马拉雅山脉、冈底斯山脉、唐古拉山脉等
学生进行活动探究2：我国东、西部山脉走向的差异。
读“中国主要山脉分布图”，如果以大兴安岭－太行山脉－巫山－雪峰山为界，其东部地区多什么走向的山脉？西部地区多什么走向的山脉？
生：（可能的答案）如果以大兴安岭－太行山脉－巫山－雪峰山为界，其东部地区多南北走向的山脉，西部地区多东西走向的山脉。
以下教师运用各种图文资料，对学生进行知识拓展，给学生补充讲解一些中国名山，包括五岳名山、中国四大佛教名山、黄山等，以丰富学生地理知识，拓宽学生知识视野，培养学生热爱祖国大好河山的情感，增强民族文化自信心和自豪感。
【知识拓展1】中华名山——五岳。
教师展示“中国主要山脉分布”图。
教师讲述：五岳名山指的是东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。学生在图中找出五岳名山的位置。
教师讲述：东岳泰山位于山东省中部，主峰玉皇顶海拔1532.7米。泰山峰峦层叠，挺拔险峻，登临眺望，景色壮丽，令人神往和景仰。自秦汉以来，历代帝王来这里祭拜不断，名家贤士、文人墨客接踵而至，使泰山成为中华文化的缩影。泰山现为世界自然与文化双重遗产。
教师讲述：西岳华山位于陕西省东部，以山势险峻著称。
南岳衡山位于湖南省中部，自然风光秀丽多姿，人文景观丰富多彩。
教师讲述：北岳恒山绵延150千米，横跨山西、河北两省，为道教名山。
中岳嵩山位于河南省中部，系宗教、文化重地，名胜古迹众多。
【知识拓展2】中华名山——四大佛教名山。
教师展示“中国佛教名山分布图”。
教师讲述：中国四大佛教名山指的是山西的五台山、四川的峨眉山、浙江的普陀山、安徽的九华山。学生在图中找出这四大佛教名山所处的位置。
学生阅读：五台山，中国佛教名山、中华十大、世界文化。地处山西省五台县境内，由五座山峰环抱合成，五峰耸立，峰顶平坦宽阔，其状如石垒之台，故称 “五台山”。
峨眉山，中国佛教名山、世界文化与自然双遗产。地势陡峭，风景秀丽，素有“峨眉天下秀”之称，山上的万佛顶最高，海拔3099米。
学生阅读：普陀山，中国佛教名山、国家5A级旅游风景区。位于浙江省舟山市普陀区，相传是观世音菩萨教化众生的道场，有“海天佛国”的美称。
九华山，中国佛教名山、国家自然与文化双遗产、世界地质公园。九华山自山麓至天台峰，名刹古寺林立，文物古迹众多。
【知识拓展3】中国名山中的佼佼者——黄山
明代旅行家、地理学家徐霞客两游黄山时赞叹说:“登黄山天下无山，观止矣！”并留下“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的美誉。黄山以“怪石、云海、奇松、温泉”为四绝，闻名中外。
【课堂小结】
【当堂练习】
1.下列不属于东西走向山脉的是（ ）
A.秦岭 B.天山 C.昆仑山 D.太行山
2.“我国既有世界最高大的喜马拉雅山脉，也有低于海平面的吐鲁番盆地”。此叙述足以说明的地理事实是（ ）
A.国土面积广，地形多种多样 B.地势高低起伏很大
C.地势西高东低，呈三级阶梯分布 D.主要河流多由西向东流入海洋
读我国某省级行政区轮廓及位置图，回答下列3～7题。
3.该省区西北部的山脉①的走向是（ ）
A.东西走向 B.南北走向 C.东北－西南走向 D.东南－西北走向
4.山脉①是我国（ ）
A.第一、二阶梯分界线 B.季风区与非季风区的分界线
C.第二、三阶梯分界线 D.人口分界线
5.山脉②的名称是（ ）
A.天山 B.阴山 C.横断山脉 D.喜马拉雅山脉
6.山脉②最高山峰③是（ ）
A.黄山 B.泰山 C.衡山 D.珠穆朗玛峰
7.该省区代表性的民族是（ ）
A.壮族 B.回族 C.藏族 D.蒙古族
【参考答案】1.D 2.B 3.A 4.A 5.D 6.D 7.C

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