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第四单元
自然界的水
20 23
九年级化学
4.2 水的净化
一、新课引入
下面是一杯从池塘里获得的水，如何对水进行净化？
可溶的杂质
不溶的杂质
微生物
思 考
二、新课讲解
水的净化
（1）纯水
是无色、无臭、清澈透明的液体。
属于纯净物(化学符号：H2O）
（2）天然水
自然界中的河水、湖水、井水、海水等，由于
含有许多可溶性和不溶性杂质，常呈浑浊。
属于混合物
1.水的分类
（3）自来水厂净水过程
除去不溶性杂质
除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、颜色、异味
杀死残存的细菌
吸附水中悬浮的杂质
沉降杂质
2.水的净化方法
（1）静置沉淀
沉淀物
让部分不溶的杂质沉
到水底。
不能去除悬浮在水中
及浮于水面的固体物
质。
加入明矾
吸附悬浮物，浑水变澄清
其他常用的吸附剂：
木炭 活性炭
如何除去水中的沉淀？
（2）吸附沉淀
想一想
利用活性炭来吸附水中的杂质
活性炭具有吸附作用。
活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，如:颜色,异味。
（3）净水器原理
（吸附剂：活性炭）
活性炭净水器示意图
简易净水器
纱布
小卵石
纱布
石英砂
纱布
活性炭
纱布
蓬松棉
漏斗
铁架台
滤纸
②过滤操作需要哪些仪器？
玻璃棒
③如何进行过滤，
过滤操作需要注意哪些问题？
（4）过滤
①过滤：分离液体与不溶于液体的固态物质的一种操作。
烧杯
过滤需要哪些仪器？
漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯、铁架台
过滤器的制作：
过滤操作
一贴：
二低：
三靠：
滤纸紧贴漏斗的内壁
滤纸边缘低于漏斗边缘
液面低于滤纸边缘
烧杯尖嘴靠玻璃棒
玻璃棒轻靠滤纸三层处
漏斗下端管口靠烧杯内壁
过滤操作要点：
1.滤纸破损。
2.漏斗内液面高于滤纸边缘。
3.仪器不干净。
思 考
在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因
3.硬水和软水
硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
软水:不含或含较少量可溶性钙、镁化合物的水。
（2）硬水和软水的区分方法
①加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水。
②向水中加肥皂水，泡沫很少的水是硬水，有大量泡沫出现的水是软水。
（1）概念
使用硬水给生活和生产带来的麻烦有哪些？
浪费燃料
可能引
起爆炸
浪费肥皂
衣服变硬
议一议
3.降低水的硬度的方法：
煮沸
蒸馏
4.蒸馏：根据液态混合物中各成分的沸点不同，对混合物进行分离的一种操作。
1.温度计的水银球应对着蒸馏瓶的支管口，测定水蒸气温度。
2.冷凝管的下端进水，上端出水。自来水逆向进入冷凝管，能与热的水蒸气充分接触，且保持温度差，提高冷凝的效率。
3.蒸馏瓶中加入沸石：防止暴沸。
4.右图装置中导管很长，它起什么作用？
冷凝作用
软水和硬水的比较
区别 鉴别 关系
硬水 含有较多可溶性钙、镁化合物 加肥皂水，浮渣少，泡沫多的为软水；浮渣多，泡沫少的为硬水 硬水可以通过加热煮沸或蒸馏转化为软水
软水 不含或含较少可溶性钙、镁化合物
纯水 纯净物，无色澄清透明 自然水 纯水
自然水 混合物，浑浊
沉淀、过滤、吸附、蒸馏
典型例题
【例】中科院兰州化学物理研究所科研人员研究开发了一套具有超强水处理净化能力的装置。下列关于水的净化的说法，不正确的是 （ ）
A.活性炭可除去水中的异味
B.过滤可以除去水中所有的杂质
C.硬水通过煮沸可降低硬度
D.蒸馏水对水的净化程度最高
解析：活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味；过滤只能除去天然水中的难溶性杂质，可溶性杂质不能除去；硬水的软化措施为蒸馏或煮沸，生活中常用煮沸将硬水转化成软水；蒸馏对水的净化程度最高。
B
三、归纳小结
1.自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。
2.硬水含有较多可溶性钙、镁化合物，易生水垢，与肥皂作用不易起泡沫；硬水可以软化为软水。
3.如何利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水。
四、强化训练
【例】用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是 （ ）
A.净水器能杀菌消毒
B.净化后的水属于纯净物
C.活性炭的主要作用是吸附
D.能使硬水变为软水
解析：要达到杀菌消毒的效果，需要加入消毒剂；要达到净化后的水属于纯净物的效果，必须进行蒸馏操作；活性炭具有吸附性，在净化过程中起吸附作用；要达到将硬水变为软水的效果，需要降低水中钙、镁离子的含量，这是净水器所不能实现的。
纱布
小卵石
纱布
石英砂
纱布
活性炭
纱布
蓬松棉
C
作业：作业本、一课一练

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