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(共19张PPT)
压强
目标
1、理解压强的概念。
2、能用压强公式进行简单的计算。
3、了解增大和减小压强的方法。
想想议议
骆驼站在地面上时，它的脚对地面有压力吗？压力是怎样产生的？此时压力的方向指向哪里？
同理啄木鸟啄树皮时，它的嘴巴对树皮有压力吗？放在斜面上的物体，对斜面有压力吗？压力的方向有何特点？压力与重力是否有不同？
G
F
G
F
G
F
一、压力
1、定义：物体相互挤压形变时，物体表面为了恢复原状而产生的一种垂直压在物体表面上的力( F )。
2、压力和重力是两种不同的力：它们的大小、方向和作用点都有可能不同，且压力属于弹力，重力属于引力。
二、压强
1、意义：表示压力的作用效果。
2、定义：
3、公式：
4、单位：
1帕=1牛/米2（1Pa=1N/m2）
物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强(在数值上等于物体单位面积上受到的压力)。
帕斯卡，简称帕 ( Pa )
师：正因为啄木鸟对树木的压强大，所以能轻而易举的将嘴巴插入树皮当中，骆驼对地面的压强小，所以他的脚不会陷入松软的泥土当中，可见，压强大有大的好处，压强小有小的好处。所以生活中有时我们有时要想办法增大压强，有时要想办法减小压强。
二、压强
例题 骆驼的质量约为400Kg，每只脚掌的面积约为2×10-2 m2 ；啄木鸟的质量为250g，啄树木时施加的力约为3N，嘴巴与树木的受力面积约为0.3 mm2(g取10N/Kg)，它们对支持面的压力和压强分别为多大？(资料显示：松木能承受的最大压强约为5×106Pa)。
F
F
想想议议
下图中，哪些地方要增大压强？哪些地方要减小压强？通过什么方法来增大和减小压强的？
推土机有锋利的土铲和宽大的履带
钉子的头很尖帽却很大，刀要锋利，屠夫的刀还要笨重。
载重汽车安装好多车轮，铁轨要放在枕木上。
三、增大和减小压强的办法
1、增大压强：增大压力或者减小受力面积。
2、减小压强：减小压力或者增大受力面积。
小结 压强
一、压力 两个物体相互挤压形变而产生的一种垂直压在物体表面上的力( F )。
二、压强
1、意义：表示压力作用效果。
2、定义：物体单位面积上受到的压力。
3、公式：
4、单位： 帕斯卡，简称帕（Pa）
三、增大或减少压强的办法：改变压力的大小或者改变受力面积的大小。
练习：课堂练习；课后练习
合作愉快，再见！
实验
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帕斯卡
(1623-1662年)，法国数学家、物理学家和思想家，于1623年6月19日出身在法国的克莱蒙费朗，1662年8月19日逝世于巴黎。他提出了被后人称为“帕斯卡定律”的液体定律，“压强”的国际标准单位也因此被规定为“帕斯卡……
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举例
当堂训练
1、下图中的物体重G=20N，力F=30N，在下面的四种情形中，对支持面的压力最大的是( )
B
B
D
A
C
F
F
F
G
G
G
F
F
F
F
G
F
F=5N
？
？
5N
2．如图所示,容器对桌面的压力　 　容器和液体的总重力；容器底部受到液体的压力　 　容器中液体的重力,(选填“大于”“等于”或“小于”)。
等于
大于
3、一个小孩在结冰的河面上玩耍， 突然发现脚下的冰即将破裂，他应该采取的措施是( )
A、站立不动。
B、马上改为单脚站立。
C、就地伏下并向岸边爬行。
D、赶快跑开，远离脚下的冰。
C
4、将一块砖沿虚线切掉一小部分，则剩余的大部分对桌面的压力、压强跟原来相比( )
A、压力减少，压强增大。 B、压力不变，压强减少。
C、压力减少，压强不变。 D、压力不变，压强增大。
C
5、如下图所示为生活中常用的一些物品，使用它的主要目的是为了增大压强的是( )
A、螺丝螺帽下垫垫圈； B、安全锤；
C、滑雪运动员要穿滑雪板；D、提包器。
B
6、小明将一块长木板放在水平桌面上(如图甲)。现用一水平向右的力缓慢地推木板，使其一部分露出桌面但没掉下来(如图乙)。在推木板的过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是( )
A.F、p不变，f变大； B.F、f不变，p变小；
C.F、f不变，p变大； D.F变小，p、f变大
C
7、如图，图钉尖的面积是5×10-8m2，图钉帽的面积是1×10-4m2，松木能承受的最大压强是5×106Pa。以下说法正确的是( )
A、手指至少要用500N 的力，
图钉尖才能进入松木；
B、手指至少要用0.25N 的力，
图钉尖才能进入松木；
C、图钉静止时，它受到水平
向左的力大于水平向右的力；
D、图钉静止时，它受到水平
向左的力小于水平向右的力。
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B

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