资源简介

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学习拿笔写“1”
一、教学目标：
1、认知目标：学生能够理解并掌握正确的握笔方法，了解书写工具的基本使用。
2、技能目标：学生能独立完成基本的握笔姿势，并能写出清晰美观的"1"字。
3、情感目标：激发学生对汉字书写的兴趣，培养良好的书写习惯。
二、教学重点：
1、握笔姿势的正确性：强调手指的分工和力度，避免形成不良习惯。
2、字体结构的理解：“1”的笔画构成和书写顺序。
三、教学难点：
1、持笔的稳定性：如何保持手腕平稳，避免手抖影响字迹。
2、笔画的控制：掌握“1”字的一笔到位，粗细适中。
四、教学步骤：
1、导入新课：通过游戏或故事引入，让学生对握笔和书写产生兴趣。
2、理论讲解：
（1）、解释握笔的“三指法”：大拇指、食指和中指的配合。
（2）、展示并讲解正确的写字姿势，包括坐姿、眼睛距离纸张的距离等。
3、示范演示：教师亲自演示如何握笔和书写“1”字，强调每个步骤。
4、实践操作：学生在教师指导下尝试握笔和书写，教师巡回指导纠正错误。
5、反馈与评价：学生展示自己的作品，教师给予鼓励和具体建议。
6、巩固练习：分配一些简单的书写练习，让学生反复练习写“1”。
7、总结与延伸：
总结本节课的学习内容，引导学生在生活中运用所学知识，如在日常生活中标记数字。
五、教学辅助材料：
铅笔、直尺、田字格纸等。
六、课后作业：
家长监督学生在家完成一定数量的“1”字书写练习，并拍照提交给教师，以便及时反馈和指导。
七、教学评估：
通过观察学生的书写姿势、笔画质量以及作业完成情况，评估学生的学习效果。
执教人：
执教时间：2024年06月25日
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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