资源简介

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认识了解人民币币值
一、教学目标
1、学生能够认识常用的人民币币值，包括1元、5元、10元、20元、50元和100元。
2、学生能够理解不同币值人民币之间的购买力差异。
3、培养学生的货币概念和理财意识。
二、教学重难点
1、重点：常用人民币币值的识别。
2、难点：理解不同币值人民币之间的购买力差异。
三、教具准备
1、人民币实物或图片。
四、教学方法
1、激活学生的前知：通过提问，了解学生对于人民币和购买力的已有认识。
2、教学策略：实物展示、讲解、示范、讨论。
3、学生活动：模拟购物。
五、教学过程
1、导入：通过提问导入，问学生日常生活中是否使用过人民币，对人民币有哪些了解。
2、讲授新课：
（1）介绍人民币的基本知识，包括币值、图案等。
（2）通过手机展示不同币值的人民币图片，逐一讲解。
（3）讲解不同币值人民币之间的购买力差异，以及在日常生活中的应用。
3、巩固练习：
（1）让学生辨认展示的人民币币值。
（2）模拟购物，让学生体验不同币值人民币的购买力。
4、归纳小结：总结本次学到的知识，强调人民币的认识和购买力的理解在日常生活中的应用。
六、评价与反馈
1、设计评价策略：学生观察、口头反馈。
2、提供反馈：针对学生的回答和表现，给予正面的肯定和指导性的建议。
七、作业布置
1、准备一些人民币，辨认其币值，并了解其购买力。
2、回忆自己曾经使用人民币的实例，描述不同情况下使用不同币值人民币的感受。
执教人：
执教时间：2024年07月16日
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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