资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 音乐 年级 六年级 学期 (春季)
课题 游子吟
教科书 书 名：义务教育教科书 出版社：人民音乐出版社
教学目标
1. 学生能够用绵长的气息，轻柔连贯的声音有感情地演唱歌曲。 2. 在学习中感知经典古诗文与音乐的联系，古风新韵之魅力。
教学内容
教学重点： 学生演唱时情感的体验和表达。
教学难点： 感受歌曲所蕴含的人文知识。
教学过程
一、穿越之旅第一站：诗情画意 吟诗词，明诗意 二、穿越之旅第二站：余音袅袅 1.听新韵，唤共鸣 聆听歌曲《游子吟》，师随乐律动并加以问题串联引发生思考，感受歌曲意境。 2.唱新曲，悟意韵 ①音乐中哪几个音显得特别绵长？找出二分音符。 ②哪一句是情感的至高点？ 难点突破，对比感受，慈母情谊 ③学生填词演唱A乐段。 完整演唱，用情演唱。 ④对比聆听第二乐段，感知其不同。 ⑤对比结束句的感受，慈母游子心交融。 ⑥旋律对比唱，全曲深情表。 三、穿越之旅第三站：情意绵绵 话人文，拓视野 了解作曲家谷建芬，知晓熟悉作品和人文背景。 找共情，悟真情
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。

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