资源简介

小学班会 好习惯伴我成长
一、班会背景
　　教育学家苏霍姆林斯基曾这样说过：“在学龄初期，教师对儿童来说，是打开事物和现象世界的人。”这句话充分强调了教师对学生成长的引领作用。一年级的孩子正是养成良好习惯的起始阶段，也是关键阶段。养成教育是需要不断强化的教育，因为只有注重养成和不断强化，才能成为好习惯。
　　本节主题班会课旨在通过学习好的学习习惯，让孩子们了解小学生应该要具备的学习好习惯，并制定目标，帮助自己养成良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯。
二、班会目标
1.认知目标：通过本节主题班会课让学生了解什么是良好的学习习惯，了解学习好习惯的重要性。
2.能力目标：培养学生课上专心听讲，积极举手回答问题的好习惯。
3.情感目标：树立新学期好习惯目标，在全班形成“人人讲习惯，人人重视习惯”的良好班级氛围，进而形成良好的班风和学风。
教学重难点
1.认知目标：通过本节主题班会课让学生了解什么是良好的学习习惯，了解学习好习惯的重要性。
2.能力目标：培养学生课上专心听讲，积极举手回答问题的好习惯。
3.情感目标：树立新学期好习惯目标，在全班形成“人人讲习惯，人人重视习惯”的良好班级氛围，进而形成良好的班风和学风。
三、班会流程
Part 1 小故事，大体会
1.《大象与铁链》
师：在印度和泰国这两个国家，我们经常看见这样的场景。一根小小的柱子，一截细细的铁链，栓得住一头千斤重的大象。当大象还是小象的时候，训象师就用一条铁链将小象绑在水泥柱上。小象非常向往山林里的自由，便一直挣扎。可是无论小象怎么挣扎，都无法挣脱铁链的束缚，小象渐渐地习惯了不挣扎，直到小象长大了，终于可以轻而易举地挣脱链子时，它还是不挣扎。为什么大象长大了，还是不挣脱细细的铁链呢？
生：大象习惯被绑住了。
师：小象是被铁链绑住的，大象却是被习惯绑住的。
2.《富豪与乞丐》
师：一个富豪去世后，将自己的一大笔遗产赠送给一位远房亲戚，这位亲戚是一个常年在外乞讨的乞丐，每天天不亮就到处乞讨。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成为了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事情时什么？”大家猜一猜乞丐会说什么？
生：买房子、车子、金银珠宝。
师：乞丐说：“我要买一只大大的碗和一根结实的木棍，我以后出去讨饭时方便一些。”乞丐现在已经是百万富翁，很有钱了。为什么他还要买一只大碗，一根木棍呢？
生：因为他从小就一直乞讨，已经习惯乞讨了。
师小结：习惯的力量太强大了！
师：那什么是习惯呢？
Part 2 小视频，齐总结
1. 观看短片，说说视频中的行为。
2. 总结学习好习惯。
３. 齐唱《好习惯》歌谣。
Part 3 小法官，来判断
1. 说一说自己有哪些好习惯。
2. 请听题目，判断是否符合：
符合情况的，双手做√动作。
不符合情况，双手做×动作。
Part 4 如何改变坏习惯？
1.讲名人事例
2.总结改变坏习惯的办法
Part 5 制作好习惯成长树
1. 写一写新学期要养成的好习惯。
2. 粘贴树叶，让成长树开花结果。
3.绘本推荐
　　“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”好习惯的养成需要从生活中的点点滴滴做起，让我们齐心协力，从此刻开始改变。播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来！

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