资源简介

(共22张PPT)
人民教育出版社 七年级下册 第三单元 第八课 第一框
憧憬美好集体
信息化与思政融合△型“三点五学”教学模式
自学：自主质疑
总议题：美好集体的模样
愿景
畅所欲言——你向往的集体
同学甲：
我希望班级学习风气好
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同学乙：
我希望班级纪律好
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展学：展示导入
请你用一至两个词语表达美好集体的特征
马克思与集体愿景
提出共产主义
共产主义是人类最崇高的社会理想，是我们中国这个大集体的集体愿景，为了它，我们一直在奋斗。
议学：议题探究
子议题一：集体愿景是什么？
集体愿景
美好集体愿景：
拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
集体愿景的作用
愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
议学：议题探究
子议题二：美好集体的样子
问题1：美好集体对我们成长有哪些意义？
问题2：美好集体的特征有哪些？
1.美好集体的意义
美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，激发拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
2.美好的集体的特征
美好集体是民主的、公正的
每个人可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；
每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；
每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
探究与分享
我们班级有意见箱吗？
你对我们班级发表过意见吗？意见箱代表着什么？
分享感动
深圳某小学，学生小睿患有“渐冻症”行走不便，同学韦涵宇每天照顾他，在学校帮他交作业，扶他去洗手间……每天把小睿从轮椅上抱起、座椅上放下，至今已有4年。在同学之间，韦涵宇被称作“大白”：暖心、可爱、勇敢！
美好的集体是充满关怀和友爱的
人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；
不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方式；
不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家庭等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。
2.美好的集体的特征
分享身边的美好
说一说我们身边的好人好事，让我们感受一下集体的温暖和关爱。
美好的集体是善于合作的
分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
2.美好的集体的特征
集体生活合作策略
1.拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
2.正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
3.遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
4.经常自我反思。
国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，而几年以后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死的死，竟然出现了负增长。后来他们买回几只狼放置在公园里，在狼的追赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来，除了那些老弱病残者被狼捕食外，其它鹿的体质日益增强，数量也迅速地增长着。
狼和鹿
这个故事对我们有何启示？
启示
我们的集体需要竞争 ，没有竞争的集体会变得死气沉沉，没有活力，这对于每位成员的成长都是不利的，我们要勇于竞争，善于竞争，公平竞争，努力提升自己。
美好集体是充满活力的
集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
2.美好的集体的特征
（1）美好的集体是民主的公正的。可以提意见且受到尊重；每个人遵守共同的规则，没有特权与例外，没有偏见与排斥。P73
（2）美好的集体是充满关怀与友爱的。人与人友善相待，礼让、包容、关心与帮助；关怀与友爱的行动得当。不以关爱之名“伤害”他人，不歧视与侮辱他人。P74
（3）美好的集体是善于合作的。分工协作，优势互补，共同进步；每个人都发挥作用，避免个人英雄主义。P75
（4）美好的集体是充满活力的。成员和而不同、相互激励和竞争；成员之间相互交流互鉴，合作学习共同提高。P76
2.美好的集体的特征
根据美好集体的特征观察你所在的集体，说说它在哪些方面有待改进？
美好集体的特征
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拓学：巩固提升
有待改进之处
总结归纳
本课主要讲述美好集体的愿景，与集体愿景的作用，美好集体的特征，美好集体是充满活力的，美好的集体是善于合作的，美好的集体是充满关怀和友爱的，美好集体是民主的、公正的。
践学：拓展践行
以小组为单位，以心中美好的集体为憧憬，一起提出班级改进建议，写在本子上，形成班级美好集体的“锦囊妙计”集。

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