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(共25张PPT)
取经前期，猪八戒经常把“分行李”挂在嘴边。师父被抓，他要分行李：“师父又被妖怪抓去了，怕是早被煮了吃了！大师兄你回你的花果山，我回我的高老庄，沙师弟回他的流沙河，咱们分了行李各奔前程吧！”;师父生病了，他要分行李;听说前面有厉害的妖怪，他也要分行李.....
但是随着取经之路越走越远，他的态度也不再这么消极，这句口头禅提得也越来越少，最后受封净坛使者。
八戒的成长路程
6.2集体生活成就我
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阅读课本P58-61，思考问题，勾画重点
集体生活涵养我们什么品格？
怎样在集体中涵养品格？
集体生活对发展个性有什么作用
如何在集体中发展个性？
01
02
03
04
在集体中涵养品格
Part 1
思考：范可新、武大靖的获奖感言告诉我们什么道理？
这就是团队的力量
培养我们负责任的态度和能力
1.在集体中可以涵养哪些品格？
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
笔记区
01
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小明刚上中学，不肯主动与人打招呼，觉得“先同别人打招呼好像低人一等”，只想等着别人先同自己打招呼。后来，他参加了学校的棒球队，在与棒球队队员的交往中，他慢慢地改变了处事的方式。现在的小明在球队和班级里积极主动和同学们交流，可受欢迎了。
分析两位同学的集体生活，想一想，集体对涵养我们的品格有什么帮助？
小芸在班上对什么人都看不惯：成绩比她好的，“应试机器”；成绩不如她的，笨蛋一个；班长当选为优秀学生干部，她说班长沽名钓誉，说话刻薄，总是刺伤别人。后来小芸意识到了自己的缺点，在老师和同学们的帮助下，她改掉了缺点，同学们都愿意与她交往了。
第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我在集体中涵养品格①我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。探究一 集体中涵养品格
在集体生活中，与他人交往时，你最在意的是什么？
大家都
在意
包容
理解
尊重
接纳
被包容
被接纳
被尊重
被理解
思考二：请你给“社恐”小兔子们提建议，在集体生活中该如何与人相处？
提示：集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 （如何做：在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。）
2.集体生活如何涵养我们的品格？
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。（如何做：在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。）
02
在集体中发展个性
个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，任何人都是有个性的，个性化是人的存在方式。
辨一辨：下列行为是个性吗？
1.经常在课堂上故意大声说话，影响别人
2.做练习时，一遇到难题，不经思考就问别人
3.每次值日都不认真，从不关心班级事务
不是个性，这是对自己、对他人不负责任的行为。
同学乙：有的同学说我“小心眼儿”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。
同学甲：我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。
同学丙：我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。
同学丁：我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。
分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么作用？
你了解你的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？
同学甲过于争强好胜，抗挫折能力差，不利于今后的成长。
同学乙善于调整自己来融入集体，在成长的过程中可以不断认识和完善自我。
同学丙能够发挥自身优点，把握机遇，可以使自己的个性不断丰富。
同学丁比较乐观，可以收获较多友谊，成为集体中的调和剂。
②每个人的个性特点都有不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
①集体生活为我们搭建起与他人，与世界交往的平台。
②每个人的个性特点不同，人与人之间的差异，是我们发现和完善自己的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
3.为什么可以在集体生活中发展个性？
(1) 在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。
个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，
个性才能得到高度的觉醒和完善。 一一法·巴比塞
个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完
满决定的。 一—苏霍姆林斯基
阅读两则名人名言，谈谈你从中获得了怎样的启示
巴比意g
著名的“木桶理论”：一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。
②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
同学之间，来自不同地方不同家庭环境，总会存在一些差异，包括生活习惯、思维方式、个人态度等。
女足团队
抗疫医疗队
航天团队
港珠澳大桥团队
我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
3.集体生活对个性发展有什么作用？
笔记区
如果把集体比作一棵大树，我们可以尽情地在大树下底下享受美好时光。但是要想让这棵大树长得高大繁茂，就离不开大家的共同努力。希望大家对建设美好集体的志愿不仅留在心里还能落实到日常的行动中。
集体生活成就我
在集体中涵养品格
在集体中发展个性
1、培养负责任的态度和能力 在认真做事中体现自己的价值、体验责任感，做有担当的人
2、培养人际交往的态度和能力 接纳、尊重、理解、包容
做法
做法
1、搭建平台 展示个性、发展个性、完善自我
2、个性差异是我们完善个性的重要资源 包容不同、学习优点、完善个性
3、为个人发展提供条件、可能（机会） 参与活动、把握机遇、自主发展、丰富个性
做法
做法
做法
课堂小结
1. 2022·吉林·统考中考真题）集体生活成就我，让我不断进步，下列选项体现 “我”在集体生活中成长的是（ ）
A．在班级评比中， 我作为记分人员，多给本班的加分
B．期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习
C．参加演讲比赛， 我怕竞争会影响友谊， 临时退赛
D．在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了
D
随堂检测
02 BUSINESS SECTION
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2、有位家长这样说：“择校，于我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。”对此，下列理解正确的是（ ）
①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力
②优秀的集体可以涵养成员优秀的品格
③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性④优秀的个体可以增强集体凝聚力
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
A
4.苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这句话表明（　　）
A.在集体生活中一定能帮助自己完善个性
B.我们要热爱集体
C.每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同
D.个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响
D
课堂练习
巩固学习

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