资源简介 专题01 二次根式(六大题型)【题型1 二次根式的概念】【题型2 二次根式有意义的条件】【题型3 二次根式的非负性】【题型4 】【题型5 】 【题型6 】 【题型1 二次根式的概念】(2023春 老河口市期中)1.下列各式中,一定是二次根式的是( )A. B. C. D.(2023春 郾城区期末)2.若式子是二次根式,则的值不可以是( )A.0 B. C.2 D.4(2023春 涵江区期中)3.已知n是正整数,是整数,则n的最小值是( )A.0 B.2 C.3 D.7(2023春 柯桥区期末)4.当时,二次根式的值为( )A.2 B. C. D.(2023春 路北区期末)5.若是二次根式,则,应满足的条件是( )A.,均为非负数 B.,同号C., D.【题型2 二次根式有意义的条件】(2023春 白云区期末)6.若二次根式有意义,则的取值范围是( )A. B. C. D.(2023秋 高碑店市期中)7.若,则的值为( )A. B. C. D.(2023秋 辉县市期中)8.已知代数式在实数范围内有意义,则的取值范围是( )A. B. C.且 D.且【题型3 二次根式的非负性】9.已知a,b都是实数,若,则 .10.若x、y为实数,且满足,则的立方根为 .11.(a+1)2+5|b-1|=0,则a2015+b2016= .12.若 ,则 .13.若x,y为实数,且∣x-2∣+=0,则的值为 .14.若,则 .【题型4 】(2022秋 海口期末)15.化简(﹣)2的结果是( )A.±3 B.﹣3 C.3 D.9(2023秋 武侯区校级期中)16.计算的结果是 .(2023春 谢家集区期中)17.的相反数是 .【题型5 】 (2023秋 南关区校级期中)18.若,则化简正确的是( )A. B. C. D.(2023秋 泗县期中)19.如果,则的取值范围是 .(2022秋 隆回县期末)20.已知,则化简的结果为 .【题型6 】 (2023秋 封丘县月考)21.计算:( )A. B. C.8 D.(2023春 高要区期末)22.计算的值为( )A. B. C. D.(2023春 望奎县期末)23.化简:( )A. B. C.4 D.2(2023秋 埇桥区期中)24.如果,则a的取值范围是( )A. B. C. D.(2023春 双鸭山期中)25.若1<x<2,则的值为( )A.2x-4 B.-2 C.4-2x D.2(2023春 禹州市期中)26.已知,则化简的结果为( )A. B. C. D.(2023春 莘县期末)27.若2<a<3,则等于( )A.5﹣2a B.1﹣2a C.2a﹣5 D.2a﹣1(2023秋 沙坪坝区期中)28.已知:,化简: .(2023春 铁东区期末)29.化简: .试卷第1页,共3页试卷第1页,共3页参考答案:1.C【分析】根据二次根式的定义:形如()的式子叫做二次根式,即可解答.【详解】解:A、没有意义,故A不符合题意;B、不是二次根式,故B不符合题意;C、是二次根式,故C符合题意;D、当时,是二次根式,当时,没有意义,故D不符合题意;故选:C.【点睛】本题考查了二次根式的定义,熟练掌握二次根式的定义是解题的关键.2.B【分析】根据二次根式的定义得出,再得出选项即可.【详解】解:式子是二次根式,,即只有选项B符合,选项A、选项C、选项D都不符合,故选:B.【点睛】本题考查了二次根式的定义,能熟记二次根式的定义是解此题的关键,形如的式子叫二次根式.3.D【分析】首先把进行化简,然后根据是整数确定n的最小值.【详解】解:∵,且是整数,∴是个完全平方数,(完全平方数是能表示成一个整式的平方的数)∴n的最小值是7.故选:D.【点睛】此题主要考查了二次根式的定义,做题的关键是推导“是个完全平方数”.4.A【分析】将代入计算即可得.【详解】解:当时,,故选:A.【点睛】本题考查了二次根式的值,熟练掌握二次根式的运算是解题关键.5.D【分析】根据二次根式有意义的条件解答即可.【详解】解:∵是二次根式,∴,故选D.【点睛】本题考查了二次根式的定义,熟练掌握二次根式成立的条件是解答本题的关键,形如的式子叫二次根式.6.B【分析】根据被开方数是非负数列不等式求解即可.【详解】解:由题意得,∴.故选:B.【点睛】此题考查二次根式有意义的条件,解题关键是掌握二次根式中的被开方数是非负数.7.A【分析】根据二次根式有意义的条件(被开方数为非负数),可求出的值,代入计算即可,本题主要考查二次根式有意义的条件,代入求值,掌握被开方数为非负数是解题的关键.【详解】解:∵,,∴,,∴,则,∴,故选:.8.D【分析】根据二次根式有意义的条件以及分式有意义的条件得到且,进行计算即可得到答案.【详解】解:根据题意得:且,解得:且,故选:D.【点睛】本题考查了二次根式有意义的条件以及分式有意义的条件,熟练掌握二次根式有意义的条件是被开方数是非负数,分式有意义的条件是分母不为零,是解题的关键.9.【分析】根据绝对值和二次根式被开方数的非负性,得出a和b的值,将其代入进行计算即可.【详解】解:∵,∴,解得:,∴,故答案为:.【点睛】本题主要考查了绝对值和二次根式被开方数的非负性,解题的关键是掌握几个非负性相加和为0,则这几个非负数分别为0.10.【分析】根据绝对值和二次根式的非负性,求得,,从而求出,再求出的立方根即可.【详解】解:∵,∴,,∴,,∴,∴,故答案为:.【点睛】本题考查绝对值和二次根式的非负性及立方根,熟练掌握绝对值和二次根式的非负性是解题的关键.11.0【详解】分析:先根据非负数的性质求出a,b的值,再带入代数式计算式子的值.详解:因为 (a+1)2 ≥0,5|b-1|≥0,,所以根据题意知:(a+1)2=0,5|b-1|=0,所以a=-1,b=1,所以原式=-1+1=0.故答案为0点睛:此题考查了绝对值、偶次方以及有理数的乘方等知识点,熟练掌握这些法则和性质是解题的关键.12.5【分析】根据非负数的性质求解即可.【详解】解:∴m-2=0,n+3=0∴m=2,n=-3∴5【点睛】本题主要考查了非负数的性质,熟练掌握性质根据整式和等于为,则每项单项式都为零求解即可.13.1【分析】根据绝对值以及算术平方根的非负性,可以求出x和y的值,再求出x+y的值,即可求出答案.【详解】解:∵∣x-2∣+=0,∴x-2=0,y+3=0,∴x=2,y=-3,∴,∴故答案为:1.【点睛】本题主要考查了绝对值以及根式,熟悉其性质是解决本题的关键.14.【分析】本题考查的是非负数的性质,根据非负性可得,,代入即可求值,掌握当几个非负数相加和为0时,则其中的每一项都必须等于是解题的关键.【详解】由题意得,,解得,,,则,故答案为:.15.C【分析】根据二次根式的性质即可求出答案.【详解】原式=3,故选C.【点睛】本题考查二次根式的性质,解题的关键是熟练运用二次根式的性质,本题属于基础题型.16.2【分析】根据()2=a即可求解.【详解】解:()2=2.【点睛】本题考查了平方和平方根之间的运算以及联系.要求熟练运用乘方法则计算无理数的乘方.平方和开方是互逆运算.17.【分析】根据二次根式的性质求出,再根据相反数的意义:相反数是只有符号不同的两个数,即可求解.【详解】解:∵,3的相反数是,∴的相反数是,故答案为:.【点睛】本题考查的是利用二次根式的性质化简与相反数的意义,掌握二次根式的性质和“相反数的意义”是解决问题的的关键.18.D【分析】本题考查了二次根式的性质与化简,根据题意先分析出和与的关系,再进行化简即可,熟练掌握相关的知识点是解题的关键.【详解】解:由题可知,则,,∴原式,,故选:.19.【分析】由二次根式的性质可得:,则可得,继而可求得答案.【详解】解:∵,∴,∴.即的取值范围是:.故答案为:.【点睛】本题考查了二次根式的性质与化简,解题关键是掌握二次根式性质:.20.6【分析】首先根据二次根式的性质化简,再根据化简绝对值,据此即可求解.【详解】解:,,,故答案为:6.【点睛】本题考查了利用二次根式的性质化简,化简绝对值,熟练掌握和运用利用二次根式的性质化简是解决本题的关键.21.C【分析】本题考查了二次根式的性质,先得到,再进一步化简,即可作答.【详解】解:依题意,故选:C22.C【分析】根据二次根式的性质化简即可.【详解】解:故选:C.【点睛】此题主要考查了利用二次根式的性质化简,解题关键是熟练掌握二次根式的性质.23.D【分析】利用二次根式的性质进行化简,即可得到答案.【详解】解:,故选D.【点睛】本题考查了二次根式的性质,熟练掌握是解题关键.24.B【详解】解:可知:,所以,解得,故选:B.25.D【详解】∵1<x<2∴x-3<0,x-1>0∴=3-x+x-1=2故选:D26.C【分析】根据二次根式的性质以及绝对值的意义,化简即可求解.【详解】解:∵,∴.故选:C.【点睛】本题考查了二次根式的性质以及绝对值的意义,熟练掌握二次根式的性质以及绝对值的意义是解题的关键.27.C【分析】先把二次根式开方化为绝对值的形式,再根据a的范围化简绝对值,然后去括号合并即可.【详解】解:∵2<a<3,∴==a﹣2﹣(3﹣a)=a﹣2﹣3+a=2a﹣5.故选:C.【点睛】本题考查了二次根式的性质,属于基础题型,熟练掌握和绝对值的化简是解题的关键.28.【分析】本题考查了二次根式的性质,根据题意化简二次根式,即可求解.【详解】解:∵,∴,故答案为:.29.##【分析】根据二次根式的性质即可求出答案.【详解】解:原式故答案为:.【点睛】本题考查二次根式的性质与化简,解题的关键是熟练运用二次根式的性质,本题属于基础题型.答案第1页,共2页答案第1页,共2页 展开更多...... 收起↑ 资源预览