资源简介

(共34张PPT)
第九课 法律在我们身边
9.1 生活需要法律
第四单元 走进法治天地
【教材分析】——说单元
本单元强调法治思想、法治精神的渗透,着力从学生的生活经验入手,带领学生了解我国的法治进程,了解法律的特征和作用,感受法律对青少年的关爱,引导学生自觉尊崇法律,学会依法办事。
1.政治认同:知道生活离不开法律，知道治理国家需要法律。
2.法治观念: 熟悉到生活中法律无处不在，生活离不开法律；树立法制观念，做自觉遵法、护法的好公民。
3.责任意识：列举与日常生活密切相关的法律和分析有关案例，培育学生处置、运用社会信息的技术和思考、分析、解决问题的能力。
核心素养目标：
教学重点：法律与我们生活息息相关。
教学难点：法治的意义。
自学指导（1分钟）
认真阅读课本P84-89，思考下面问题。（5分钟）
1、为什么我们的生活需要法律？（法律与生活的关系）P85-86
2、法律是如何产生的？P86
3、（法律的本质）P87
4、什么是法治？P87
5、法治的重要性？P87-88
6、全面推进依法治国的总目标是什么？P88相关链接
【学 情 分 析】
初中学生的生活范围逐渐扩大，已 经对法律有了简单的感知。但是，七年级学生的思维水平和社会经验有限，对法律的认识还比较片面。一提起法律，他们可能联想到更多的是法律的威严和强制性，很少能想到法律在生活中的作用，体会到法律的美好；也有的青少年因缺乏法律意识和法制观念，已经违法犯罪却浑然不知。因此，培养和提高学生的法律素养，使之成长为法治社会的合格公民，变得更为重要和紧迫。
交通瘫痪
社会秩序混乱
生命健康受到威胁
人们随心所欲，矛盾和纠纷不能很好地解决，合法权益得不到维护……
思考：如果没有这些法律，我们的生活会怎样？
生活与法律息息相关
加强黄河流域生态环境保护，保障黄河安澜，推进水资源节约集约利用，推动高质量发展，保护传承弘扬黄河文化，实现人与自然和谐共生、中华民族永续发展，2023年4月1日起，《中华人民共和国黄河保护法》正式施行。黄河保护法是中国第二部流域法律，于2022年10月30日经全国人大常委会会议表决通过。此前，中国第一部流域法律——长江保护法已于2021年3月1日起施行。
《中华人民共和国黄河保护法》
与生活密切相关的法律
家庭生活 学校生活 社会生活
食品安全法
消费者权益保护法
婚姻法
反家暴法、
妇女权益保护法
继承法
未成年人保护法
预防未成年人犯罪法
教师法、
劳动合同法
教育法
学生伤害事故处理办法
新交通法规
版权法、著作权法
治安管理处罚法
民法
行政法
刑法
①每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关
1.为什么说我们的生活与法律息息相关
儿子六周岁了，该带他去报名上小学了！
我骑车带你回家吧，快上来！
不用了，我自己走回去，那样太危险了！
我开了一家网店，生意火爆，应该主动申报纳税！
上述行为都是自觉的吗？说明了什么？
上述行为是自觉的，说明了法律作为一种行为规范，已经转化为人们的自觉行为，深深嵌入我们的生活。
新课探究二
《未成年人保护法》
《义务教育法》
《预防未成年人犯罪法》
《网络安全法》
《知识产权法》
《网络版权法》
《消费者权益保护法》
《食品安全法》
《价格法》
《治安管理处罚法》
《公共场所卫生管理条例》
《道路交通安全法》
《城市居民委员会组织法》
《老年人权益保障法》
《民法典》
法律无处不在
上网学习
超市购物
上学途中
社区生活
学校学习
法律已经深深地嵌入我们的生活当中，渗透到社会的方方面面。
②法律已经深深嵌入我们的生活之中，渗透到社会生活的方方面面.法律通过调整社会关系，不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
义务
3.我 ，父母有责任抚养和教育我。
6.年满十八周岁 我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。
D.户口登记条例、居民 身份证法
权利
动法
F.未成年人保护法、劳
结合前面的视频，把下列内容与对应的法律连接起来，并说说下述内容 中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务？
1.刚出生 父母要为我申报户口,还可以 为我申办身份证。
动休 权利 、义务职业、取得劳动报酬、
息
劳
休
7.
C.婚姻法、老年人权益 保障法
H.婚姻法、未成年人保 护法
8.父母义务 了 ，我们必须赡养和扶助父母。
2.到了 父母必须送我去上学。
受教育权利、 义务
G.宪法、兵役法
4.一般情况下，年满十六周岁 ，才能就业。
B.宪法、选举法
权利
权利
A.劳动法
,
③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。 我们一生都享有 法律规定的各项权利 ，同时必须履行法律规定的各项义务。
①法律就在我们身边。每一部法律都是应生活需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。P85
②法律已经深深地嵌入到我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下生活，而且指导着人们未来的生活。P85
③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利与义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。P86
课堂笔记
1.为什么生活与法律息息相关？
影响广
关系密
时间长
法治的脚步
—— 第 二 部 分 ——
Part Two
教学过程
环节二：新课讲授
（第二目：法治的脚步）
教学设计：请学生思考“法律产生后人类走上依法治国的道路了吗？”借助古代皇帝人治和当代中国法治的事例，分析两者的区别。进一步得出法治的含义、要求、意义。
设计意图：通过设疑思考和辨析引导学生进行深入思考，强化对知识点的掌握。
设疑思考：法律产生之后，人类走上依法治国的道路了吗？为什么？
辨析：法治和人治的区别
含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。
要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律, 依法办事。
意义：法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
活动五:法制知识我来学
2、法律是如何产生的？
原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
笔记区
在古巴比伦，公元前18世纪制定的《汉谟拉比法典》。它是世界上现存最早的一部成文法典。突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。同时，法典在财产、债务、婚姻家庭、法院组织和诉讼等方面都有比较详备的规定。它规定：任何一个去偷牛、绵羊、猪、山羊的人， 如果它属于神或者属于皇宫， 这个扒手将为此付赔上三十倍的代价; 如果他们属于国王的自由民， 他只需付十倍的代价； 如果这个扒手没有任何东西可以付款，他将被处以死刑。
相关链接：
公元前21世纪，我国产生了古代第一个王朝——夏，以及维护夏朝统治的法律制度。根据文献记载，夏朝的法律称为“禹刑”。“夏刑，大辟二百，膑辟三百，宫辟五百，劓、墨各千。”已经有了“五刑”。
资本主义法，是指资产阶级意志的体现,是由资产阶级国家制定、认可。其基本原则是保护私有财产，实际上只是保护资本家的私人占有制。
生活与法律的关系
1
①法律就在我们身边，每一部法律都是应生活需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。P85
②法律已经渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当前生活，而且指导着人们未来的生活。P85
③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律规定的权利与义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。P86
①法律是统治阶级意志的体现，
②是用来统治国家、管理社会的工具，③也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3、法律的含义是什么？
体现
工具
统治阶级的意志
统治国家、管理社会
调整社会关系，判断是非曲直
标尺
我国法律的本质：我国法律是工人阶级领导的广大人民意志和利益的体现。
环节三：小组合作 理解作用
阅读法治的脚步板块，思考并完成以下问题：
1.依法治国是什么？法治是什么？请谈谈你的理解。
2.法律产生之后，人类就走上依法治国的道路了吗？为什么？
请同学们小组讨论并选出代表来分享成果。
答题格式：我是x小组的代表。我们小组的讨论成果如下，第一题……第二题……回答完毕！
点评格式：我是X小组的成员，针对x小组的回答我认为……（声音、内容、亮点等角度）回答完毕！
大猜想：没有法律的日子……
二、法治的脚步
探究与分享：
政府：
法院：
社会成员：
青少年：增强法治意识，认真学法、知法、守法、护法；积极宣传法律知识，弘扬法治精神；运用法律武器维护自己合法权益；维护法律的尊严和权威，善于同违法犯罪行为作斗争
依法行政。
以法律为准绳，公平公正司法。
学法守法用法，，自觉遵纪守法。
法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的？
4.法治的含义及要求
笔记4
含义:法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。
要求:要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律, 依法办事。
法治的脚步
1954.9.20
《中华人民共和国宪法》，新中国第一部社会主义类型的宪法
1982.12.4
审议通过了我国
现行宪法
1999
宪法修正案规定，实行依法治国，建设社会主义法治国家
2010年底
形成中国特色社会主义法律体系
2014
十八届四中全会：全面推进依法治国总目标
2017
十九大：把全面依法治国确立为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一
法治国家
法治政府
法治社会
基本建成
2035
国家
治理体系
治理能力
现代化
2050
法治的进程
2019
坚持和完善中国特色社会主义法治体系，提高党依法治国、依法执政能力。
2020
明确了习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
必由之路
中国梦的实现
政治清明
社会公平
民心稳定
国家长治久安
依法治国
6.全面推进依法治国的总目标是什么？
2014年党的十八届四中全会公报指出，全面推进依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系， 建设社会主义法治国家。
法治是国家治理现代化的重要标志。
坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。
法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
二、法治的脚步
根据视频及下列图片，概括关于法治的意义：
①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。
②坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。
③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
5、法治的重要性？
探究活动：今日“探法”
艺人偷税逃税被罚！2022年3月15日，艺人邓伦因涉嫌偷逃税款，被国家税务部门依法追缴税款、加收滞纳金并处罚款，共计1.06亿元。
一颗白菜77.9元？顶格处罚50万元！ 2022年3月26日，上海市场监管微信公众号通报，因涉嫌不正当价格行为，对高岛屋百货公司处以50万元的顶格处罚。
职业教育法大突破！职业教育法自2022年5月1日起施行，这是该法实施25年来首次“大修”。取消初中毕业后普职分流，让更多人可以升入普通高中，减轻义务教育“内卷”。
法治强调的是自由、平等、公平、正义。结合以上新闻，谈谈你对法治国家的理解。
生活与法律
息息相关
法律在我们身边，生活需要法律调整
法治的脚步
法律嵌入我们的生活，渗透到社会的方方面面（法律服务并指导生活）
法律与我们每个人如影响随形，相伴一生（法律规定权利和义务）
法律的产生、本质
法治的内涵、作用
全面推进依法治国（总目标、地位）
生活需要法律
课堂小结：
3、中学生小丽学习成绩不够理想，开学时，父亲让小丽放弃读书,到家具厂打工赚钱补贴家用。小丽在老师的帮助下，依据我国义务教育法的相关规定与父亲据理力争，打消了父亲让自己辍学的念头，回到学校继续学习。小丽的事例告诉我们（ ）
①日常学习生活离不开法律
②法律是我们的保护神
③国家的治理离不开法律
④法律维护我们的合法权益
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
D
2、作为一名中学生，下面与我们的生活息息相关的法律有(　　)
①未成年人保护法　 ②义务教育法　
③居民身份证法　 ④劳动法
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
A
3、《荀子·君道》中有:“法者，治之端也。对这句话理解正确的是（ ）
A. 一个国家有了法律，就能兴旺发达
B. 加快立法进程，就能振兴国家
C. 法律制度的制定和执行是实现法治的起点
D. 有了法律，才有了国家对社会的治理
C
谢谢观赏！

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